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1、XX县防返贫监测帮扶第二轮教育资助和控辍保学大排查工作方案根据省、市乡村振兴局关于组织开展2022年防返贫监测帮扶第二轮排查工作安排，结合工作实际，现就全县范围内开展2022年防返贫监测帮扶第二轮教育资助和控辍保学大排查工作制定如下方案。一、目标任务以健全防止返贫动态监测和帮扶机制为重点，聚焦控辍保学、教育资助和帮扶责任，在全县范围内针对防返贫监测帮扶开展大排查，坚持边查边改、立行立改、彻底整改，动态清零，全面促进政策落实，确保高质量完成年度目标任务。二、范围和对象（一）排查范围。在县内和县外学前、义务教育、普通高中、中职学校及高等院校阶段就读的学生。（二）排查对象。具有全日制教育正式注册学籍
2、在校（园）原建档立卡家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女或在园幼儿（满三周岁），重点关注边缘易致贫户、突发严重困难户等特殊群体学生。三、排查内容（一）教育资助1.以就读学校排查县内就读特殊群体学生。各校要依托县乡村振兴局、民政局、残疾人联合会系统管理平台及全国学生资助管理信息系统和XX省建档立卡贫困户学生资助管理（简称“两个系统”），排查在本校就读的上述特殊群体学生是否遗漏或重复资助现象,建立XX县2022年度县内就读大排查学生资助台账，存档备查。对遗漏、系统动态调整或存在因灾因疫情因意外事故等突发返贫致贫风险的，各乡镇（街道）中心校要
3、会同乡村振兴工作站进行摸排，经县教育局、县乡村振兴局审核后，由学生户籍所在乡镇（街道）予以出资打卡发放到位。2.以户籍所在地排查本县户籍在县外就读特殊群体学生信息。各乡镇（街道）要落实网格化包保责任制，以行政村（社区、居委会）为单位，依托乡村振兴工作站、民政所、残疾人联合会系统中3-22周岁人口信息，组织人员进村入户逐人采集信息，全面排查本县户籍在县外学前、义务教育、普通高中、中职学校及高等院校阶段就读的特殊群体学生，积极向重点保障人群宣传资助政策，做到应知尽知。同时，各乡镇（街道）要向县外特殊群体学生就读学校发送商请资助函，函告学校该生特殊群体家庭身份，商请学校给予相应资助，同步建立本县户籍
4、在县外就读特殊群体学生资助台账,存档备查。3.信息反馈和填写。针对以上排查本县户籍在县内和县外就读的特殊群体信息，县教育局和县乡村振兴局汇总后，反馈至各乡镇（街道），由各乡镇（街道）落实责任人，及时将学生受资助信息填入帮扶手册中。各乡镇（街道）要建立中心校（县直学校）、辖区内自然校、村（居）委会三个层面学生资助台账，存档备查。（二）全面精准排查义务教育阶段适龄儿童少年就学情况1 .精准排查。各乡镇（街道）根据户籍信息，组织村、社区人员按照本年度本辖区年满六周岁适龄儿童名单，逐个排查，查清每名儿童的入学情况，并与学校对接，确保符合入学年龄的适龄儿童少年全部入学。各中心校、县直学校根据学籍信息，组
5、织教师全面排查本校学生入学情况。二至九年级入学情况要与上学期在校学生及学籍系统进行比对，未按时报到的，要查清原因，学生转出的要积极与转入校或学生监护人联系办理转学手续，做到人籍一致，籍随人走。2 .积极劝返。乡镇（街道）、各学校要充分发挥网格化包保人员作用，定期对辖区内义务教育阶段适龄儿童少年就学情况进行排查，摸清就学去向。对疑似失学辍学的，建立信息台账，包保到人，全力做好劝返工作。多次劝返无效的，学校配合当地政府向未及时返校就读学生家长或其他监护人下达限期复学（入学）通知书。对在县域外失学辍学的学生，及时督促家长（监护人）送子女返校复学，必要时向学校所属教育局发函，配合做好劝返工作。3,送教
6、上门。各校针对残疾儿童少年具体情况，对不能随班就读的残疾儿童积极采取走进家庭实施一对一“送教上门”服务，“送教上门”原则上每周不少于1次，并做好送教记录，建立工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、评估材料、送教辅导记录、个别化教育方案、送教图片或视频资料等。四、组织实施大排查由县乡村振兴局和县教育局共同组织实施，分两个阶段推进。（一）实地排查及整改阶段。10月中下旬，各乡镇（街道），中心校、县直学校要落实网格化包保责任制，全面开展大排查，摸清底数，查摆问题。对排查问题梳理汇总排查情况，分类形成问题台账，深入剖析根源，逐条明确整改任务，确定责任单位和责任人，限时整改到位。排查情况请认真填写XX
7、县2022年度大排查本县户籍在县内就读学生资助台账、XX县2022年度本县户籍在县外就读特殊群体学生资助台账、XX县2022年秋季学期义务教育阶段适龄儿童少年失学辍学排查信息统计表。各学校于X月X日前将附件电子版报送局学生资助管理中心，邮箱XXX,联系人：XX；附件电子版报送局基础教育股，邮箱XX,联系人：XXX,实行零报告，纸质版随同上报，请勿延迟。（二）工作总结阶段。各乡镇（街道），中心校、县直学校要认真总结大排查工作开展情况，形成自查报告。报告包括大排查开展情况、发现问题及整改落实情况、下一步工作安排等，经乡镇政府、街道办事处，中心校、县直学校主要负责同志审签并加盖公章，纸质版务于X月X
8、日前报送县教育局学生资助管理中心。五、工作要求1 .加强领导，提升成效。各乡镇（街道），中心校、县直学校要进一步强化思想认识，主要负责同志要对问题排查亲自部署、亲自推动、带头落实，建立层层抓落实整改责任体系，举一反三，确保高质量完成排查和信息采集工作，各项排查问题整改到位。2 .压实责任，对账销号。各乡镇（街道），中心校、县直学校要认真落实大排查的工作要求，逐条细化工作任务，实化具体措施。要组织帮扶责任人、网格员等，逐村逐户逐人逐项进行排查。建立问题台账，明确整改措施、整改责任和整改时限。对排查工作敷衍应付，推诿扯皮或整改不到位的,将按照有关规定进行问责。3 .加大宣传，提升成效。各乡镇（街道），中心校、县直学校包保人员要按照网格化包保责任分工，深入所包保行政村（社区、居委会）就学生资助、控辍保学开展多种形式政策宣传工作，做到重点保障群体对帮扶政策知晓率和满意度100%O
