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1、幼儿园认识大小、长短、前后、上下的概念活动教案一、活动名称大小、长短、前后、上下二、活动目标1 .幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。2 .培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。三、活动准备大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐）、大树一棵（树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子）大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌大家拍手笑哈哈。四、活动过程（一）开始部分引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌大
2、家拍手笑哈哈导入。简单说明户外活动要求。（二）基本部分L复习巩固区别大小。出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同？幼:有的球大有的球小。师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。幼儿边操作,教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。幼儿之间互相比较，谁的大谁的小。2、复习巩固区别长短。出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同？幼:一根绳子长,一根绳子短。师:请大花走长绳小花走短绳。幼儿边活动,教师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下，你走的是
3、长绳还是短绳?再交换活动一次。幼儿每人取一根毛线绳，互相匕徽长短。说出谁的长谁的短。3、复习巩固区别前后。出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。幼儿边活动,教师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼：我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。游戏：看谁反应快。师：小花站到老师前面，大花站到老师后面。再交换活动一次。4、复习巩固区别上下。出示大树，让幼儿观察树上有什么？树下有什么？幼：树上有果子，树下有筐子。师：请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。幼儿边活动，教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘
4、的果子？要把果子放到哪里?再交换活动一次。教师引导幼儿互相观察，说出头在身体的上面，脚在身体的下面。（三）结束部分：游戏结束：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座桥大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边。小班科学活动教案：水瓶的秘密活动目标：L引导幼儿通过实验，观察物体在透明容器装水前、后的影像变化。2、注意幼儿安全的操作，培养实验的安全意识。3、幼儿学习记录物体的影像变化。活动准备：各种各样的透明玻璃瓶，图片，毛巾，记录纸等。活动过程：L幼儿观察瓶子，了解瓶子的形状，材料。提问：小朋友们看，这些都是什么？你们看这些瓶子都一样吗？他们有什么不一样？（注意引
5、导幼儿从形状，大小，材料，等方面进行观察。）刚才我们说了这么多不一样的地方，那么你们看看这些瓶子有什么一样的地方吗？（注意引导幼儿说出瓶子的材料和透明的特点）原来这些瓶子都是玻璃做的，透明的。那我们拿瓶子的时候应该注意些什么？2、引导幼儿透过空的瓶子看物体，观察物体的变化并进行记录。（1）幼儿透过瓶子看周围的物体。提问：你们有没有试着用空瓶看东西？请小朋友们每人拿一个瓶子去看一看周围的东西，看看他们和我们平时看到的一样不一样？（注意引导幼儿分批拿瓶子，以免过于拥挤）（2）幼儿相互交流自己的发现。提问：你刚才是怎么看的？看到了什么？有没有变化？(3)幼儿透过瓶子看记录表上的图片并进行记录。(2)
6、刚才我们看了周围的东西，我们的记录纸上有漂亮的图片，你们可以找一张自己喜欢的图片，仔细的看一看，可以想各种不同的方法来看，把你看到的记录下来。(4)幼儿相互进行交流。3 .引导幼儿在瓶子里装上水，透过装水的瓶子看图片，并进行记录。(1)猜想：刚才我们用空的瓶子看东西，请你们想一想，如果在瓶子里装上水，看东西会有什么变化？幼儿操作验证：刚才小朋友们猜得都不一样，到底谁说得对呢？让我们来试试好吗？装水的时候我们要注意些什么呢？(注意引导幼儿分批装水并帮助幼儿将盖子拧紧,将瓶子和手擦干)(3)将观察结果记录在第二张记录纸上。(4)幼儿相互交流，教师评价总结。4 .引导幼儿说说生活中还有哪些物体，也能使所照成像变形。
