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1、全县中小学依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作方案根据省教育厅省司法厅关于开展全区大中小学依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的通知（X教规范2022）21号）和XX市教育局XX市司法局关于开展全市中小学依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的通知（X教法规2023）5号）要求，大中小学校（含中职学校）在总结前期依法治校示范校建设工作经验的基础上，全面开展依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作。为深入推进我县普法依法治理、依法治校工作，提升全县中小学校（含职业技术学校，特教学校，乡镇村一级有独立法人的学校，下同）治理体系和治理能力现代化水平，完成依法治校达标建设和全
2、国依法治校示范校创建工作,特制定实施方案如下：一、工作目标创建工作秉持“县校协同、选特选优、全面达标”的工作原则，力争2023年全县中小学校依法治校达标建设100%,优秀率20%。二、组织机构县教育局、县司法局联合组成XX县依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作机构（以下简称：工作机构）,负责统筹和指导全县中小学校开展依法治校达标建设和全国依法治校示范校县本级审核推荐工作。工作机构办公室设在县教育局纪检监察室，具体负责依法治校达标建设和示范校创建日常工作，及时汇总各中小学校的材料并报送XX市教育局。各乡镇中心学校负责组织本乡镇村级小学全面开展依法治校达标建设和示范校遴选推荐工作。各中小学
3、校要成立依法治校达标建设领导小组和工作专班，安排专人做好本校推进依法治校达标建设相关工作。三、评定标准根据省教育厅省司法厅关于开展全区大中小学依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的通知和XX市教育局XX市司法局关于开展全市中小学依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的通知要求，评估指标主要包括“依法治理”“制度完备”“管理规范”“全面施教”“校园平等”“公正评价”“充分保护”“安全有序”“和谐友好”“救济顺畅”10个方面，认定结果设置五个等级，其中达标（60分），合格（6169分），良好（7079分），优良（8089分），优秀（90分及以上）。四、组织实施（一）依法治校达标建设阶
4、段（2023年3月2023年5月）1.动员部署。2023年3月底前，组织各中小学校校长在县教育局召开各中小学校制定本校依法治校达标建设和示范校创建工作全县中小学依法治校达标建设和全国示范校创建工作动员部署会议。各校要制定具体实施方案，成立工作机构，加强统筹协调，动员广大干部师生积极参与。2.业务培训。2023年4月上旬前，由县教育局和司法局组织各中小学校分管依法治校工作的副校长和具体负责人集中开展一次业务培训或指标解读。各校要落实一名联络员专门负责此项工作，并及时加入“XX县教育系统依法治校工作群”。各校要按照评定标准开展自评工作，形成自评报告，填报XX市中小学依法治校达标建设和全国示范校创建
5、评定标准自评表，并做好相关材料的分类立卷，以备查验。2023年5月12日前，各中小学校将自评报告、自评表和佐证材料复制到U盘（以上材料均提交加盖公章的PDF版）交至县教育局纪检监察室109室。（二）依法治校达标建设评估验收阶段（2023年6月一8月）1 .交叉检查。2023年6月中旬前，县教育局组织各中小学校初步进行全面交叉检查，并对各校工作落实情况进行通报。2 .县级评估。2023年7月5日前，县教育局、司法局组织专家对各中小学校申报材料进行全覆盖评审并排序，并开展达标工作实地抽查，县教育局将自评报告、县（市、区）、开发区依法治校达标建设审核意见汇总表（详见附件2）的可编辑Word版和加盖公
6、章的PDF版发送至市教育局政策法规科邮箱，备市级复核抽查评估。（三）全国依法治校示范校申报及评估推荐阶段（2023年9月11月）1 .申报及推荐方式。在前期达标建设工作的基础上，采取各学校申报，县教育局遴选推荐，市教育局复核上报,省审核上报的方式进行。2 .评定标准和流程。依法治校达标建设和示范校创建评定结果在95分以上的学校可以申报全国依法治校示范校。9月为各学校申报和县教育局遴选阶段，10月为市级复核推荐上报省阶段，遴选推荐通知待上级确定后另行印发。（四）常态化核验抽查（2023年，以后每3年开展一次）市教育局、司法局组织专家对全市、县各地各学校依法治校达标建设和示范校进行定期抽查复核，发
7、现弄虚作假情况的，撤销原认定结果并直接认定为不达标；已被认定为全国依法治校示范校的，将逐级上报省教育厅和教育部按照有关规定处理。五、工作要求（一）统一思想，凝聚创建共识。开展依法治校达标建设和示范校创建工作，是教育系统深入贯彻落实习近平法治思想，纵深推进依法治校的务实行动，各中小学校要切实提高思想认识，加强组织领导，主要负责同志要切实履行法治建设第一责任人职责，亲自研究部署，亲自推进落实，健全工作机制，强化经费保障，推深做实依法治校达标建设和示范校创建工作，不断提高运用法治思维、法治方式深化依法治校、推动改革发展的能力水平。（二）对标对表，抓实创建工作。依法治校是贯彻依法治国基本方略、实施依法
8、治教的内在要求，是推进学校管理制度化、规范化、法治化的重要路径。各中小学校要认真学习教育法律法规，按照教育部办公厅印发的全国依法治校示范校创建指X（中小学）省教育厅省司法厅关于开展全区大中小学依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的通知和XX市教育局XX市司法局关于开展全市中小学依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的通知要求，开展好依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作。各中小学校在开展依法治校达标建设和示范校创建工作中，要坚持改革创新，聚焦实际问题，引导学校运用法治思维和法治方式破解难题、推进改革。（三）总结经验，增强创建实效。省已将依法治校达标建设和示范校创建列入对市、
9、县政府履职督导考评中。对未按期实现依法治校达标建设的学校,省教育厅将在当年市、县政府履职督导考评中进行相应的扣分，对按期完成达标建设工作和获评全国依法治校示范校的地区及学校给予加分奖励。在依法治校达标创建工作中未达标的中小学校，县教育局将在教育系统进行通报批评。各中小学校要突出依法治校建设工作的引领性、创新性和实效性,形成具有显著影响的实践经验和制度成果，整体提升学校依法办学水平。XX县依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作机构联系人及电话：县教育局纪检监察室（法制股）XXX,电话：XXXX-XXXXXXXX,邮箱：XXXX；县司法局普法与依法治理股XXX,电话：XXXX-XXXXXXXXo
