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1、县教体局人事股县教育系统人事工作调查调研报告一、我县教育系统人事工作情况2021年，我们重点推行县管校聘改革工作，并于秋季开学前全面完成。全县学校中层及以上领导竞聘上岗637人（副校长138人、中层499人）；全县校内竞聘上岗教师5393人，乡镇内跨校竞聘教师106人；落聘31人全部派往其他学校支教。二、存在的问题与原因分析1、教师依然紧缺。我县为山区县，农村教学点规模小且分散，占用教师资源，部分学校需自聘教师才能保证正常运行。因此需尽快落实中小学校教师城乡统一编制标准，保证充裕师资。2、进一优化教师编制及岗位管理工作流程。认真落实甲地市关于优化中小学校教师队伍人事管理制度的通知文件精神，由政
2、府牵头，强化职能部门协调配合，全县中小学教职工的编制、岗位、工资由县教体局在核定的总量内，根据教育教学工作需要统筹调配，报编办、人社、财政部门确认备案。三、下步工作措施和努力方向（一）规范教育系统编制管理配合县编办全面核查教育系统编制，确保编制数据的真实性、准确性、完整性、规范性。建立中小学教职工编制动态管理机制，与编办研究制定教职工编制分配到校方案，确保人编相适，人编一致。积极向上争取更多编制，确保配足配强师资队伍。（二）优化教育系统岗位管理配合县人社部门根据县管校聘改革要求对教职工岗位总量进行分类核定,及时进行总量变动。根据河南省事业单位人事管理系统要求，完成教职工岗位设置、岗位聘用、空岗
3、核准等工作，报人社部门完成备案。根据甲地县中小学教师流动管理办法，持续推动教师县域内交流轮岗，并对相应岗位进行及时动态调整，促进中小学教师岗位集中设置、调控、管理。（三）健全教师待遇保障机制做好教职工工资管理、福利发放及权益保障工作。提高教师工资水平，逐步提高全县中小学教师尤其高中教师工资待遇，达到全市中上等水平。实施教师优先政策，为在编在岗教师办理“一卡通”，在公共服务场所为教师开辟绿色通道。减轻教师负担，清理整顿中小学校及教师承担的与教书育人无关的工作负担，严禁给教师下派、摊派与教育教学无关的社会性事务。（四）推行校长职级制改革结合我县实情，研究制定校长交流轮岗条件、校长职级评定办法、校长职级工资待遇和校长职级管理等；严格校长任职资格，加强校长后备队伍建设，健全校长遴选机制，完善校长选聘制度，着力造就德才兼备、精通教育、善于治校的中小学校长队伍。
