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1、2022年高职扩招学生分类招生培养情况报告为贯彻落实国家职业教育改革实施方案（职教20条）、教育部高职扩招专项工作实施方案（教职成201912号）、广东省高职扩招专项工作实施方案（粤教职201934号）等文件精神和有关要求，我校积极参与高职扩招专项工作。在学校董事会大力支持下，学校组织相关部门积极安排、落实高职扩招的各项工作，圆满完成了省厅下达的高职扩招计划和各项工作。一、高职扩招招生工作2019-2021年，我校完成高职扩招任务共计1364人（详见下表）。圆满完成省教育厅下达的高职扩招任务。年份高职扩招项目录取人数报到人数学籍异动在校生人数备注2019年社会人员学历提升计划660601959
2、2退役军人学历提升计划8882020年秋季班1451281127社会人员学历提升计划4003983982021年社会人员学历提升计划575757退役军人专项949494合计13641286101276二、高职扩招人才培养工作1、高职扩招教学情况2021年高职扩招班于2021年11月中旬开学，主要采用线上网络教学、线下集中授课、网络答疑、专题讲座等多种方式实施教学。2022年，鉴于疫情防控形势较为严峻的实际情况，学校创新教学组织形式，坚持在岗培养与学校培养相结合、集中教学和分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合等教学方式，根据社会生源的实际，统筹采取线上教学、现场授课
3、、网络答疑、专题讲座、教学研讨等多种方式，分类实施教学；可探索开展“走读”教学，学生平时在岗学习或通过各类网络平台和资源进行线上学习，周末、节假日或晚间在教学地点集中面授和辅导。2023年3月,2023届春季班598人已完成全部学业,顺利毕业。2、高度重视，认真组织根据广东省高职扩招专项工作实施方案和广东省教育厅关于组织高职院校面向社会人员做好普通高等职业教育人才培养工作的通知等文件精神，学校高度重视高职扩招学生的人才培养工作，校长亲自组织召开了高职扩招人才培养专题会议，明确负责机构和责任人，落实人财物保障，建立健全相关政策、制度和标准，统筹做好教学管理、学生管理、后勤保障、就业指导服务等工作
4、并抓紧抓细抓实。3、科学制定高职扩招人才培养方案教务处组织继续教育学院、合作中职学校，本着坚持“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，按照全日制普通高职教育人才培养目标、培养规格，结合合作中职学校实际，合理设置模块化课程体系，制订了针对性、适应性和实效性较强的高职扩招生源各专业人才培养方案。人才培养方案严格执行教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见有关要求，实施灵活多元的教学模式，可实施弹性学习，学制最长不超过6年，三年制高职总学时不低于2500,其中集中学习不得低于总学时的40%,实践性教学学时原则上应占总学时数50%以上。4、组建创新教学团队学校按照人才培养方案要求，组建
5、了由本校专任教师、合作中职学校教师及企业技术人员组成教师教学创新团队，分工协作开展模块化教学，建立导师制、师徒制，强化个性化教学；对拟作为授课教师的校外人员坚持“先培训、后上岗”原则开展培训；配齐配强专职思想政治理论课教师。要组织教学团队开展教育教学改革研究与实践，定期举行教研活动，集中研讨，集体备课。对外聘教师要按照学校兼职教师队伍管理的要求和程序规范聘用及管理。5、有针对性地制定高职扩招管理制度学校有针对性地制定了高职扩招生源教学管理暂行办法，从教学管理组织、人才培养管理、教学运行管理、师资队伍管理、学业成绩考核管理、教学质量管理与评估等方面，对高职扩招生源的人才培养全过程提出了要求，确保
6、高职扩招生源人才培养工作顺利进行。学校还制定了高职扩招生源学生管理暂行办法，从学生学籍管理、学生管理工作、辅导员队伍、学生就业创业等方面，对高职扩招生源的学生管理各项工作提出了要求和规定。6、逐步完善教学质量监控体系建立健全教学质量监控体系，构建教学诊断与改进机制。建立对教学点教学工作巡查机制，定期检查与不定期抽查相结合，加强对教学点的监督指导。全方位加强学生学业过程管理，建立学生学习情况反馈机制，探索利用信息化手段做好学生学习状态数据采集，通过问卷调查、座谈会等形式，定期了解学生学习情况,听取学生意见和建议。三、存在问题1、高职扩招生源较复杂，学生自主学习时间难以保证。2、近年来疫情较严重，
7、加上扩招生源中在岗情况较多，难以保证集中学习时间；3、线上网上授课较多，很大程度上要靠扩招学生的学习自觉性和主动性，教学效果得不到保障；4、高职扩招学生的基础参差不齐，任课教师的授课难度较大，备课压力较大。5、高职扩招学生基本都在岗，利用业余时间学习，学生管理的难度较大。高职扩招学生班级的党团建设开展难度大。四、下一步工作安排1、学校将采取多种形式，将人才培养方案、课程表、教学形式、集中教学时间和地点、考核评价标准、纪律要求等，及时告知学生。2、学校将对高职扩招学生分类实施教学管理，结合不同受教育群体特点，制定有针对性的管理办法，适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式等，安排专人负责做好学生
8、考勤、考试管理等教学管理工作，加强教学常规管理；加强学籍管理，严格执行学籍定期注册制度。3、建立教学巡查制度，完善教学质量保障体系。建立督导机制，加强对教学质量的监控。4、利用假期组织高职扩招学生开展集中学习和实践教学。5、组织开展日常教学时，要会同合作中职学校严格学生学习和纪律管理，如实记录学生学习和日常表现并作为考核评价的重要依据，做好考核成绩报备工作。6、要严把毕业出口关，保证毕业要求的达成度，不得以任何原因、任何形式降低毕业要求，严格按教育部对高职扩招学生的管理要求执行。7、学校将根据国家和广东省相关规定，会同合作中职学校，做好学生思想政治教育、党团建设、奖助学等学生管理和服务工作。8、要建立健全学生管理队伍，按照专职辅导员数与全日制在校生数的比例不低于1:200的要求，选聘专职辅导员，并为每个教学班配备1名专任教师担任班主任，一名班主任所管理班级原则上不超过2个、学生人数不得超过150人。总之，学校将切实提高政治站位，落实主体责任，逐级压实工作责任，加强统筹协调，建立健全安全稳定工作机制。要加强学生安全和法制教育，加强学生身体、心理、社会背景、履历等情况的排查，完善个人档案。要根据国家和广东省有关文件要求，制定针对性强的安全教育管理方案预案，尤其是明确在岗学习安全责任。要及时回应学生关切，妥善化解各种矛盾，确保学校和谐稳定。
