《小学2023年-2027年学校发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023年-2027年学校发展规划.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX小学2023年-2027年学校发展规划XXXX小学是莒县教体局直属的六年制义务教育学校。学校创新实施“乐真教育”，坚持“让每个生命更精彩”的办学宗旨，本着“和乐求真”的办学理念，确立了“五化”办学思路，即：深化“乐真”学校文化，强化“乐真”德育建设，优化“乐真”教学教研，细化“乐真”习惯培养，个性化“乐真”师生评价，全面促进学生、教师、学校健康和谐发展。国家中长期教育改革和发展规划纲要提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，面对教育发展的新形势和新机遇，为进一步提升办学层次，带领乐真团队,努力建设一所管理规范、质量一流、特色鲜明；市内闻名、省内知名的现代化优质学校。制定出符
2、合本校实际的近期发展规划。一、指导思想以党的二十大精神为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，以创建“管理规范、质量一流、特色鲜明；市内闻名、省内知名的现代化优质学校”为总体工作目标，以深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动为抓手，全面落实XX省普通中小学管理规范要求。二、总体目标及工作思路以丰富文化为基础，以规范管理为手段，以深化教研为主线，以提升质量为目标，以提升学校教育和教学管理精细化为突破口，狠抓落实力和执行力建设，巩固学校特色，提升学校发展成果和理论建设水平，助推教师专业成长，积极巩固学校发展的增长点，使学校真正实现环境优势、设施优势、生源优势、办学优势、品牌优势、师资优势和管理优
3、势，巩固学校在我县教育中的优势地位。三、工作原则1.科学发展。理念前沿，方法科学，联系实际；2,稳步发展。抓铁留痕，踏石留印，步步为营；3 .持续发展。打牢基础，夯实底蕴，挖掘潜力。四、工作重点1.规范化管理。制度有法力，班子有魄力，工作有耐力，师生有活力；4 .系统化教研。领导精通，策略精准，活动精密，构思精妙；5 .人性化文化。有品位，有魅力，有底蕴，有成效；6 .标准化建设。质量最优，管理最细，配置最全，使用最好。五、具体工作措施（一）党建引领“品牌”化一一从强化政治意识，拓展学习形式，开展专题活动等方面入手，助推学校教育教学工作更好开展。学校将在县委县政府和县教体局党工委的领导下，用习
4、近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用十九大和全国教育大会精神引领方向，紧紧围绕“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”推进党建工作，开展“一领先六带头”党建工程，实现党建工作与学校工作的“六融合”，激发学校工作的新动能。全身心落实“立德树人”的总任务,提升教育教学质量，打造优质教育品牌，创办人民满意的教育，为打造“一强三名”建设富强民主美丽幸福新莒县做出新的贡献。（二）教学管理科学化一一围绕新课改实施方案，勾画我们的名校战略蓝图。学校积极推进“课堂教学改革推进年”活动的开展，不断提高学校教学管理科学化水平，以“人”的改变推动“行为“要的转变。按照“用好现有的人，挖掘有潜力的人，培养高
5、水平的人”的方针，坚持“明确方向，提高质量，突出重点，优化结构”的原则，切实推进师资队伍建设。使师资队伍整体水平得到提高，师德建设不断加强，培养出一批“修身厚德，立本树道”的优秀教师。1、管理思想科学高效。在教学理念，教学手段，教学方式，教学方法等方面积极创新发展，千方百计把老师的专业成长水平提到一个新的高度。由拼时间、拼体力转到拼效率、拼智力，由老师倦教、学生厌学转到教师善教、学生乐学的可持续发展的正常轨道；2、业务领导率先垂范。行动实现“三个一”即：能力一身（提高创新能力。方式创新，方法创新；提高写作能力。经常写作，善于总结，适时升华）；深入一线（现场教研，经常听课，及时评课）；指挥一片（
6、指挥到位，指挥有方，指挥有力）。3、骨干教师示范引领。对优秀教师要“打好底子，压实担子，给足面子”。4、教学常规落实到位。指导到位，检查到位，反馈到位，评价到位，奖惩到位。5、教研活动深入扎实。理念积极灌输，计划全面落实，主题定位准确，结果卓有成效。6、课堂教学和谐高效。突出以下元素一一“尊重个性，重视合作，阳光参与，愉悦高效”。（三）常规管理精细化一一围绕优化团队建设，提高执行力，完善学校精致化管理思维的实践研究。“全员参与、网格协同、督察通报、安全无缝隙管理”是学校倡导的四位一体的精细化管理模式！我们在实践着，我们也取得了显著地成效。学校工作是一盘棋，所有工作的目标：是实现师生共同发展。1
7、、用最厚重的“学校精神”引领学校发展学校这样一个群体，数十年如一日，就如一潭平静的湖水，在开放多元的社会环境中，已不再是宁静单纯的世界。很多观念、思潮、追求在一波又一波地冲击着学校和教师。精神与价值观体系的崩溃必然导致一个群体的涣散，要想更好的发展学校，必须重构和挖掘学校精神内涵，让学校有科学的理念系统，形成我们“四小教育人”共同的价值观念和精神追求。在“学校管理、干部作风、教师精神、学生德育、团队建设”等方面都用明确的理念为指针，一切思考和努力都必须基于学校“五大”理念的支撑：一奋斗目标：规范机制、精细管理、创建特色、提高质量。工作思路：独特思维，充分酝酿，集体运作，首尾兼顾。共同愿景：舒心
8、愉悦，温暖有度，阳光开放，健康向上。团队精神：修身厚德，立本树道，崇真向善，和乐博雅。舆论氛围：关怀、尊重、互谅、团结、合作。少埋怨社会大环境，多营造学校小环境。2、用精致化管理思维，推动“规范校园”建设近年，学校管理工作定位就是“管理规范年”。在“规范”二字上作行之有效的改革和探索。一一让会风更加务实:多开沟通思想的会，少开工作部署的会，多讲思想引领的话,少讲老生常谈的话，开短会，不开长会。一一让工作更加有序：不充分思考和周密计划的事情不做，既定的工作不轻易变更。一一让管理更加阳光：让黑板、白板，专栏、简报、网站成为校务公开、“阳光操作”的主平台。教师关注什么、议论什么，学校就宣传什么、公开
9、什么。一一让氛围更加民主：落实教代会提案，要从人性化管理的角度修改学校的部分管理制度；一一让效益更加明显：依靠全体教师特别是班主任的共同努力，走出去和请进来，加强对学校和教师的形象宣传，实现质量稳定，信誉提高。一一让活动更加亮眼:乐真教育、生态校园、新教育、团队建设、校园文化、家校沟通等方面的工作都形成自己的特色，对内对外有宣传，对上对下有肯定。3、用“合力”助推学生发展，促进学生核心素养提升做好家校沟通，合力促进学校发展。从目前社会形势来看，最关心学校发展的莫过于学生家长。在这项工作上我们分四步走，一是平日提倡教师尤其是班主任多和家长沟通,利用各种有效平台及时互通学生情况，做到家长和老师一起
10、教育孩子；二是利用节假日继续开展“教师家访”活动，因为节假日是家长在家时间最集中的时候，充分利用这个黄金时间和家长沟通对学生的辐射力非常大，三是坚持做好“学校办学开放”活动，积极完善各类措施，充分调动家长参与学校管理的积极性，四是及时听取家长委员会委员们的建议,以达到共同促进学校健康发展的目的。4、强化师德教育建设，提高教师修养水平加强教师的政治思想教育，开展师德教育活动。学校坚持“刚性管理与柔性服务”相结合的管理理念，加强师德建设，强调教师立德树人，教书育人，为人师表的自觉性。学校大力开展校本培训，提高教师自身的理论修养和业务素质。制定切实可行的行风建设措施，认真抓好行风建设，逐步树立为发展
11、而教育的育人观念。5、精细化后勤管理，保障工作高效有序学校后勤工作有两难，一是人员少、任务重，实际服务的面广，修修补补总是不停；二是后勤服务的质量不高，不能跟上教师队伍发展的需求。后勤人员要做到“三勤”：腿勤，勤在校园转转；嘴勤，勤问问学生冷暖；心勤，勤想想师生还需要什么。全力提高服务意识和服务质量。（四）具体措施科学化：1、进一步提高课堂教学效率，禁止教师满堂灌，教师课堂讲授时间不多于二十分钟，降低学生课业负担。2、丰富课后服务的内容和形式设置，开展形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的群体活动，提高学生的健康水平。3、严格限制作业量，一至三年级不准有书面作业，四至六年级作业控制在1小时以内，周
12、末不再布置书面作业,实现学生六大解放。4、启动学校“1+1+1”教育，要求每个学生：会一门乐器、有一项体育爱好、参加一门学校特色课程。（五）专注青年教师培训计划，启动中老年教师“常青藤”计划。在课堂教学改进理念提升，信息技术应用助力，更新专业知识保障，健康生活理念培养等四大方面为青年教师做好引领工作，在今后的工作中，学校将深化内部管理机制建设，积极推进课堂教学改革，认真抓好校本教研和培训，不断提高教师专业化发展水平，不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能动性，进一步完善实施素质教育的工作机制和评价机制，为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。学校将通过创新管理机制，务实工作作风，尽快提升学校教育教学质量！我们相信：在县教体局党工委的领导支持下，莒县四小一定会实现建设“管理规范、质量一流、特色鲜明；市内闻名、省内知名的现代化优质学校”的奋斗目标！
