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1、匕、招生宣传和媒体报力2.职业培训与社会服餐/8.国际交流合各级别实训平台5.帅资队伍建设V4.教学方法改葩举措关4.创新创业情况3冬才培养模式改2.专业特色与亮点.教学团队产业学院情况 37商务专业一二电子商务专业T-:二电子商务专业电了商务专业标杆电子商务专业群分析报告电子商务专业群涵盖内容综合，既涉及到电子商务的技术开发领域、也涉及到经济管理领域，虽然领域之间存在较为紧密的关联，但依托于地区经济需求也形成了院校间的建设方向差异。依据第三方研究机构调查的职业院校电子商务专业竞争力排行榜，结合国家示范（骨干）高职院校重点建设专业、品牌专业建设、国家级教学成果、专业教学资源库等指标筛选出XX经
2、贸职业技术学院、XX商业职业技术学院、XX经贸职业技术学院、XX经济职业技术学院共4家国内兄弟院校，并与之进行对标分析。根据调研对象关键要素，科学、合理制定雷达图，通过我校与调研对象一一对比，分析优劣，查找原因。依据上述对XX经贸职业技术学院、XX商业职业技术学院、XX经贸职业技术学院、XX经济职业技术学院共4家国内兄弟院校的对标分析，采用成果最高级别如国家一等奖设置为10分项，省级排他项目（如教学成果）设置为5分项，省级并列项目（如教材、课程）设置为1分项对每项指标进行标准化处理，得到各对标专业的雷达图如图4所示。国家教学成果奖严千一教帅教学大赛获奖资源库建设1.技术转化与服2.省级以上教学
3、名师6.学牛.技随竞赛（国级）T-本电了一商务图4电子商务专业群调研概况通过雷达图对标国内优秀兄弟院校，可以发现本专业群与同行前列仍然还存在一定差距，突出表现在以下方面:第一，产教融合机制方面有待进一步完善，需要学习XX经济职业技术学院拥有独特的产业学院优势，通过两块牌子、一队人马真正实现了紧跟岗位发展所需的人才培养目标。学习XX商业职业技术学院的合作广度，实现合作形式多种、内容深化、服务面广的良好运行体制保障，借鉴XX经贸职业技术学院与电商企业合作建设校外实训基地，树立合作企业的代表性，并深化合作模式，产生更好合作效果。第二，虽然专业已经取得了一些竞赛成果，但是对比XX经贸职业技术学院，数量
4、和质量仍然不足，尤其是国家级奖项还有欠缺，需要迎头赶上。第三，教学团队的技术服务能力和社会服务能力还有待提高。一方面学习依托行业龙头企业开展对口服务。另一方面学习依托政府资源开展社会培训，如XX经贸职业技术学院主持专业标准和地方标准建设，主持“电子商务师”题库建设和浙江省“网页美工师”、“电商数据分析师”新职业标准开发工作等。第四，创新型、复合型技术技能人才培养机制有待完善。一方面，对标XX商业职业技术学院为创新创业提供平台式基础，形成了创新型人才培养的系统性设计和执行的良性循环，在学生创新创业方向取得了良好的效果。另一方面，电子商务同行兄弟院校在标志性的技能证书方面均较为缺乏，开发有影响力的技能证书也是实现专业群弯道超车的快捷方法。第五，国际化交流合作有待拓展。对标院校中，XX商业职业技术学院2016年已经独立开设电子商务（中美合作）专业招生，XX经贸职业技术学院和XX经贸职业技术学院均已计划开设商务数据分析与应用专业的国际合作招生，我专业群在国际化方面差距较为明显。为突破这一合作瓶颈，可以借鉴XX经贸职业技术学院不断通过高层院长带队开展教师培训交流、留学生项目合作、留学生互派实习等国际合作的可行性调研，或是参考XX经济职业技术学院以“一带一路”为契机，与代表性本科院校合作联合成立面向“一带一路”电子商务专业国际教育与培训中心，以平台化的合作形式提供外国留学生更大的吸引力。
