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1、第二单元第二课小小设计师学习目标：1.进一步学习画图基本工具的使用，学习利用复制、粘贴等方法绘制形象。2.初步体验从设计到绘画的流程，在设计绘画过程中总结电脑绘图技巧。学习重点：1.掌握以复制、粘贴、调整角度等方法绘制竹林的技巧；2.以“设计”的方法，将元素拼接成一幅新的画面。学习难点：1.能将整体拆分为元素理解，并能将元素组合为新的整体；2.灵活的运用各种操作技巧，以完成最终目的；3.养成审美情趣和主动探索的学习精神教学环节设计：一、情景引入采用复习加课本情景引入的方式，引出本节课的课堂目标二、演示过程1.演示需求分析2 .演示技巧选择3 .演示画面中元素绘制过程三、学生创作本微课视频是小小
2、设计师的课堂演示视频，分为4个部分：情境引入、需求分析、技巧选择、元素绘制。1、情境引入上节课我们运用了复制、粘贴、调整角度等小技巧，最终完成了我们熊猫欢欢的自画像。那么本节课我们将挑战更高的难度，利用之前学到的技巧我们来设计一幅完整的熊猫在竹林中吃竹子的画。先来看看老师在上课前画出的作品。看了老师画的作品大家觉得有自己能设计出这样的作品吗？2、需求分析其实面对任何一个又困难的目标之前，我们都需要先分析这个目标需要我们做哪些事情。首先我们需要了解，完成“熊猫在竹林中吃竹子”的目标里面需要有哪些东西。(1)竹子(2)熊猫(3)竹笋(4)然后我们需要把能拆开的东西拆开，例如：竹子由竹叶和竹竿组3、技巧分析经过刚刚的需求分析，大家已经知道我们需要哪些“原材料”了，那么现在我们来看看要完成我们的“大作”，还需要哪些技巧和工具把。(1)长方形(2)画笔(3)油漆桶(4)橡皮擦(5)复制、粘贴(6)扭曲旋转(7)4、元素绘制演示(1)演示绘制竹节(2)演示绘制竹叶(3)演示绘制竹笋5、鼓励学生自主创作6、思维拓展为什么我们要保护大熊猫？了解大熊猫的相关知识，用手中的鼠标和键盘让更多小朋友加入到保护环境和珍惜动物的队伍中来吧!
