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1、落实晋政发2017）14号重要政策点进展情况汇总表填报市：所辖县（市、区）数量：目标和举措编号重要政策点县级落实情况已实现该目标的县（市、区）数量工作目标1县域内城乡义务教育学校建设标准统一，学校布局合理，办学条件全面达标2县域内教师编制标准统一3县域内生均公用经费基准定额统一4县域内基本装备配置标准统一同步建设城镇学校5按照城镇化规划和常住人口规模编制城镇义务教育学校布局规划，确保城镇学校建设用地6实行教育用地联审联批制度，落实城镇新建居住区配套标准化学校建设7实施配建学校“交钥匙”计划，建立了“交钥匙”工程的工作机制，确保配套学校建设与住宅建设首期项目“三同步”，山西省住房和城乡建设厅山西
2、省教育厅关于加强城镇中小学校幼儿园建设和管理的实施意见（晋建规字（2017）138号）得到有效落实努力办好乡村教育8制定了农村义务教肓学校布局规划，小规模学校和教学点较多的市、县有优化布局工作台账，优化布局阶段目标基本完成9制定了闲置校园校舍综合利用方案，闲置教育资源再利用工作得到了有效落实10组织开展城乡对口帮扶和一体化办学11将优质高中招生分配指标达到60%,向乡村初中倾斜12城镇学校和优质学校教师每学年到乡村学校交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%每学年到乡村学校交流轮岗的城镇学校和优质学校教师中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%科学推进学校标准化建设13逐县（市、区）
3、逐校建立义务教育学校标准化建设台账14完善寄宿制学校、乡村小规模学校办学标准，实施标准化寄宿制学校建设计划，以县为单位制定乡镇寄宿制学校建设和管理工作方案。实施乡村小规模学校和教学点扶持计划，以市为单位制定基本标准，以县为单位制定建设和管理工作方案15通过政府购买服务等方式为乡镇寄宿制学校提供工勤和教学辅助服务16“全面改薄”工程规划调整聚焦突出难点问题，切实加强确需保留的农村小规模学校和寄宿制学校建设17“全面改薄”工程校舍竣工率和设备采购完成率过九成实施消除大班额计划18小学、初中起始年级严格按照不超过国家规定班额标准招生，严格控制存在大班额、大校额学校招生计划，合理分流学生19实施消除大
4、班额计划，市、县制定具体工作方案，建立消除大班额工作台账,基本消除66人以上超大班额统筹城乡师资配置20建立城乡义务教育学校教职工编制统筹配置和动态调整机制，县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量21乡村学校无代课教师22实行了教师“县管校聘”改革改革乡村教师待遇保障机制23基本实现乡村教师实际工资收入水平不低于同职级县镇教师工资收入水平、县域内义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平24将符合条件的边远艰苦地区乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系改革教育治理体系25健全校长和班主任工作激励机制，根据考核结果合理确定校长绩效工
5、资水平,坚持绩效工资分配向班主任倾斜，班主任工作量按当地教师标准课时工作量一半计算26实施义务教育办学模式改革计划，有效扩大优质资源覆盖面，实施特色学校创建计划，义务教育学校特色鲜明，内涵丰富。市、县中小学校基本完成“一校一章程”制定工作。完善乡村小规模学校办学机制和管理办法，将村小学和教学点纳入对乡村中心学校考核改革控辍保学机制27建立了控辍保学目标责任制和联控联保机制，落实了辍学学生劝返、登记和书面报告制度28一县一案制定控辍保学工作方案,深入实施农村义务教育学生营养改善计划,有关试点县工作得到有效落实。29依托全国中小学生学籍信息管理系统建立了控辍保学动态监测机制，做到及时更新30“一人一案”，切实保障农村残疾儿童平等接受义务教育权利改革随迁子女就学机制31建立了以居住证为主要依据的随迁子女入学政策32以公办学校为主安排随迁子女就学，并实现随迁子女和本地户籍学生混合编班和统一管理加强留守儿童关爱保护33有效落实山西省人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见(晋政发(2016)33号)，建立了家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系，建立了农村留守儿童关爱保护工作台账
