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1、西安建筑科技大学教育教学改革项目结题报告项目名称热工与流体力学课程群教学新模式探索与建设项目负责人赵蕾所在单环境与市政工程学院联系电+86-29-计划完成日期2009T2-30实际完成日期_2009T2-31填表日期2010年11月US西安建筑科技大学教务处制一、基本情况项目名称热工与流体力学课程群教学新模式探索与建设项目负责人赵蕾性别女民族汉出生年月1971.3W职务副处长学历博士研究生研究专长暖通空调部门国际交流合作处联系电话+86-29-主要参与者姓名职称研究专长学历本侄名郭亚军副物S强传热研究生环境与市政工i副教授力学大学环境与市政工朱副教授制冷与空调研究生环境与市政工朱陆莉助研员教学
2、管理大学环境与市政工二、研究附件成果的形式GA专著B论文C研究报告D调查报告E实验报告G其他研究成果及附件目录面向建筑环境与设备工程、环境工程、环境科学以及给水排水工程专业的三本、一本及硕士研究生，修订了工程热力学、传热学、流体力学、热工基础、高等工程热力学、高等传热学以及计算传热学等课程的教学大纲：编制并完善了工程热力学全中文及双语教学多媒体课件,并在三本和一本学生的教学实践中得到了应用和修改补充；制作了少量教学录像，建设了工程热力学课程网站；编制的传热学、流体力学、高等工程热力学、高等传热学及计算传热学多媒体课件，并在不断地完善中；编写的工程热力学双语教材已经成稿，并与中国建筑工业出版社签
3、订了出版合同，将于2011年6月之前出版。双语传热学教材也正在编写之中。三、研究成果简介内容提示：研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；教学改革方案和实践过程；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和方法的特色等。明确了热工及流体力学课程在工科各类专业人才培养中的地位和作用，修订了教学大纲等文件；(2)试行工程热力学双语教学，并编写了一部适合大多数大学生阅读和使用的“工程热力学双语教材”，即将于2011年6月由中国建筑工业出版社出版，将在今后的教学中使用，并将被部分兄弟院校的同类课程所采用，在目前该课程双语教材尚较缺乏的情况下，产生较大的影响，为学科建设和发展增添特色；研制了“工程热力
4、学”双语及纯中文多媒体课件，制作了重点章节的部分课程录像，建成了课程网站，申请获准2010年度校级“工程热力学精品课程”建设项目。方便了学生课前预习和课后复习。(4)制作了该课程体系下各门课程，如“高等工程热力学”“高等传热学”以及“计算传热学”等课程的多媒体课件，使课程涉及的诸多工程设备、热力循环及流动换热问题形象化，能帮助学生更好地理解这些设备的工作原理、工作过程等时难度较大的知识点。课件中工程实例充实通俗易懂。(5)教学过程采用了多媒体教学，结合启发式教学方法，针对问题开展教学(6)因材施教，对部分或个别拔尖学生组织了课外参与科学研究的活动，使他们能够在科研实践中消化和吸收课堂内容。注重
5、激发学生的创新思维，培养其创新能力，注重多元化人才的培养。四、项目研究总结报告内容提示：预定计划执行情况，项目研究和实践情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难、问题和建议。项目的预定计划基本得到了执行，完成了双语教材的编写和系列多媒体课件的制作，建成了部分课程网站，由于经费有限，未能逐一建成课程网站。与双语教材配套的有专业特色的思考题库、习题库有待进一步建设，以便给学生更多的创新思维空间和启发。如何结合开设更多地科研实践和实验使该教改项目应长期思考和关注的问题，尚需加强教师队伍的科研能力和水平，这是一项长期而艰巨的任务，需要有经费支持。希望学校能设立一些课程相关的创新活动基金，供广大老师和学生申请。五、经费使用情况经费合计3000元，其中，学校资助1500元，其他自筹经费1500元。经费支出情况：拍摄课程录像支出300元，建设工程热力学课程网站支付费用1500元两篇教改文章待发表版面费计1200元项目负责人签字：所在单位公章年月日六、院（系）审核意见内容提示：项目主持人所在院（系）对结题的意见，包括对项目研究工作和研究成果的评价等。单位负责人签字年月日七、教务处审核意见负责人签字：年月日
