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1、1 .以动作、技巧为内容的记忆是A:形象记忆B:情绪记忆C:运动记忆D:语词逻辑记忆参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：运动记忆是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是形象记忆的一种形式，只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作形象。由过去的运动或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。人们在劳动实践中学会各种劳动技能，在体育运动中掌握各种运动技能以及其他领域的各种技巧动作，都必须依靠运动记忆。2 .记忆过程包括A:识记、保持、回忆或再认B：形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C：识记、保持和遗忘D:再认、重现和记忆参考答案：A本题解释：【答案】
2、A。解析：记忆过程包括识记、保持、回忆与再认三个环节3 .后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是A:动机性抑制B：前摄抑制C:倒摄抑制D:痕迹衰退抑制参考答案：C本题解释：【答案】U解析：本题考查倒摄抑制的定义。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰4 .具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是A:有意识记B:意义识记C:机械识记D:不随意识记参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：本题考查有意识记的定义。有意识记也叫随意识记，是指事先有一定识记意图和任务，并经过一定努力，运用一定的方法和策略所进行的识记，有意识记的目的明确、任
3、务具体、方法灵活，又伴随着积极的思维和意志努力，因此它是一种主动而又自觉的识记活动。5 .学习程度到记忆效果最好。A: 50%B: 100%C: 150%D: 200%参考答案：C本题解释：【答案】C解析：影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%,记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。因为刚好能够进行成诵的学习程度是100%o6 .在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是A:记忆准备性B:记忆正确性C:记忆持久性D:记忆敏捷性参考答案：A本题解释：【答案】A。
4、解析：记忆准备性指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。7 .学习新信息对己有旧信息回忆的抑制作用叫A:前摄干扰B:倒摄干扰C:消退抑制D:超限抑制参考答案：B本题解释：【答案】B.解析：本题考查倒摄抑制的定义。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。即新学的东西对之前学习的东西的回忆或再认产生的干扰。8 .根据保存时间长短，可以把记忆分成A:感觉记忆、短时记忆和长时记忆B:有意记忆和无意记忆C:机械记忆和逻辑记忆D:外显记忆和内隐记忆参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：根据反映事物特征的信息在人脑中保留的时间长短，可以将记忆分为三
5、种，即瞬时记忆（又称感觉记忆）、短时记忆和长时记忆。9 .心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是A:先快后慢B:先慢后快C:先多后少D:先少后多参考答案：AC本题解释：【答案】ACe解析：先快后慢，先多后少是艾宾浩斯总结的遗忘规律。10 .第习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是A:及时复习B:合理分配复习时间C:分散复习与集中复习结合D:复习的方法要多样化E：深度回忆与反复识记结合参考答案：ABCDE本题解释:【答案】ABCDE.解析：该题也可能会在简答题中出现。防止遗忘的方法:（1）及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。（2）合理分配时间（3）做到分散与集中相结合。（4）反欠阅读与试图回忆相结合。（5）复习方法要多样化。（6）运用多种感官参与复习。
