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1、1 .在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是OA:按语义关系编码B：利用语言的音韵和节律编码C:采用主观组织加工材料D:使用字形编码参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对基本的编码方式的掌握。【参考答案】B【名师点晴】记忆乘法和珠算口诀都是按照某一数字的韵律一直背谓，因此选比这里比较有迷惑作用的是A项，语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码，择调在分析的基础上对信息进行编码。2 .学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是。A:形象记忆B:情绪记忆C:逻辑记忆D:动作记忆参考答案：B本题解释：【答案】B.解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，
2、学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久，往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。3 .“余音绕梁三日不绝于耳”属于A:形象记忆B：动作记忆C:情绪记忆D:逻辑记忆参考答案：A本题解释：【答案】A.形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。“余音绕梁三日不绝于耳”属于听觉形象记忆4 .一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是。A:情景记忆B：程序性记忆C：陈述性记忆D:外显记忆参考答案：B本题解释：【答案】B.解析：陈述性记忆和程序性记忆的区别：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，例如：自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性
3、的动作，例如：骑脚踏车，这是属于内隐记忆。5 .大量研究结果表明，短时记忆的容量为组块。A: 3B: 4-5C: 72D: 9-20参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：短时记忆的信息容量可用组块(ChUnk)作为单位来测量。组块是指人们在过去经验中己变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个数字、一个成语等。米勒(Miller,1956)认为短时记忆的信息容量为72个组块，这个数量是相对恒定的。这就是短时记忆的组块理论。6 .下列选项体现记忆敏捷性品质的是。A:倒背如流B:出口成章C:博闻强记D:过目成诵参考答案：D本题解释：【答案】D.解析：记忆的敏捷性指识记的快慢，备选项
4、中能体现此项的是过目成诵。故选D。7 .我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为A:高原现象B：遗忘现象C：舌尖现象D:回忆现象参考答案：C本题解释：【答案】U解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，很多考生在考试中都有过这样的经历：一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起。心理学上称这种特殊现象为记忆的“舌尖现象”，意思是回忆的内容到了舌尖，只差一点，就是无法忆起。8 .一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是A:感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆
5、D:动作记忆参考答案：A本题解释：【答案】A.解析：感觉记忆，又称瞬时记忆或感觉登记。在感觉记忆中，信息保持的时间大约有0.25-2秒；信息的编码是以信息所具有的物理特性来进行的，具有鲜明的形象性。不同内容的感觉记忆，其容量一定有差异，例如，视觉信息的记忆容量大于听觉信息的记忆容量。一般认为感觉记忆的容量比短时记忆大。感觉记忆中保存的信息如果没有受到注意，就会很快地丧失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。9 .在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是,因此复习要及时。A:两天之内B：一周C:两周D:一个月参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：免习的最佳时间是记材料后的1一24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢笈记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。10.短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为A: 0、5秒到1分钟B: 5秒到1分钟C: 1分钟到2分钟D: 0、75秒到2分钟参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。它的容量相当有限，在短时记忆中，人们一次大约只能记住59个彼此独立的信息单元，人们的短时记忆容量或广度以59个信息单元为限。
