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1、社会活动国旗飘飘教学设计班级：中班活动目标1 .认识国旗，初步了解国旗的特征。2 .在观察比较中，分辨中国国旗和其他国家国旗的区别，能专注认真的参与升旗仪式，并能大胆表达国旗升起时自己的心情。3 .热爱国旗，感受国旗冉冉升起时的自豪感。活动准备1.一面五星红旗，世界各国国旗。国旗贴纸、手摇国旗若干。2.冬奥会短道速滑项目中国运动员夺冠的比赛和颁奖视频。活动过程1.创设“冬奥会赛场”的情境，引出活动，激发兴趣。出示冬奥会赛场的图片，提问：这是哪里？你看到了什么？为什么要悬挂世界各国的国旗。小结：这是2018年平昌冬奥会的比赛场，冬奥会是全世界人民都可以参加的运动会，悬挂每一个参赛国的国旗代表的是
2、每个参赛的国豕O2.观察世界各国的国旗，帮助幼儿了解并加深对中国国旗的认知。（1）提问：这些国旗一样吗？哪里不同？中国国旗是什么样子的？小结：颜色不同、图案不同。（2）重点提问：中国国旗是什么形状的？什么颜色的？上面有什么图案？中国国旗上的五星是一样的吗？几个大星，几个小星？一共几颗星？小结：中国的国旗是红色的，上面有五颗金色的五星，因此也叫五星红旗，五星红旗代表我们的国家。3 .播放“观看短道速滑500米项目”视频，引导幼儿体验使用国旗为中国运动员加油的自豪感。（1）教师：赛场工作人员准备了一些国旗，有国旗贴纸和手摇旗，想为运动员加油，你们知道该怎么用吗？介绍操作方法：国旗贴纸一一将国旗贴纸沿折痕轻轻撕开，根据喜好粘贴在自己的脸上或衣服上。手摇国旗一将旗杆穿过国旗，注意国旗的方向。（2）幼儿自主选择材料，教师观察指导幼儿正确的粘贴和制作手摇国旗。提问：带上中国国旗后，你的心情是怎样的？（3）幼儿观看冬奥会短道速滑500米项目国运动员夺冠的比赛视提问：看到中国运动员夺冠，你的心情是怎样的？4 .参与“颁奖仪式”，正视国旗行注目礼。引问：升旗时人们要注意什么？小结：升国旗时要立正站好，脱帽行注目礼。
