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1、大班社会活动：我喜欢夏天的传统节日一、设计意图：过节是孩子们最喜欢的事情，六一儿童节刚刚过去，孩子们沉浸在节日的快乐中，意犹未尽。不久就要迎来农历五月初五端午节了，五月仲夏，端午节是夏天里的一个重要的传统节日，它有着很多独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、做香袋、挂艾吐等，大班孩子对端午节的习俗有一定的生活经验，也非常感兴趣。基于幼儿的已有经验和需求,开展这一-教学活动，引导幼儿更好地感受端午节丰富的文化内涵，鼓励幼儿积极参与节庆活动，并策划一个有意义的别样端午节，体验端午节这一传统节日文化的乐趣。二、活动目标：1 .知道端午节是夏天的传统节日，了解端午节特有的习俗。2 .能和同伴一起策划如何过端
2、午，并大胆介绍分享。3 .感受传统节日的特色和趣味。三、活动准备：1 .经验准备：幼儿知道五月初五是端午节，吃过粽子。2 .物质准备：PPT图片；菖蒲艾叶、虎头鞋、香袋、五彩绳等实物；策划表格、水彩笔。四：活动重难点：重点：了解夏天传统节日端午节特有的习俗。难点：能和同伴分工合作，商量完成端午活动策划表，并大胆介绍分享。五、活动过程：（一）活动导入，激发兴趣：出示老鼠一家的图片，问：这是谁呀？（二）通过绘本故事引出端午节,初步了解节日习俗：1 .出示图片一师：老鼠一家住在走道的夹层里，成了小娟家的邻居。每一天，小娟家的厨房里都有香味飘过来。这天，厨房飘出来的香味又浓又特别，三只小老鼠嘴馋极了，
3、“是什么的香味？”鼠爸爸说：“我去看看！”过了一会儿拖回来一个不是方的、不是圆的东西。2 .出示图片二、三问：这是什么呀？你觉得像什么？你吃过粽子吗？你吃过什么口味的粽子？我们通常在哪个节日要吃粽子？端午节在什么时候？端午节是夏天的一个传统节日，什么是传统节日呢？今年的端午节很快就要到了。我们一起在日历上找一找吧。还有几天到端午节？3 .出示图片四问：原来真的是过端午节哦，你知道端午节除了包粽子、吃粽子，还会做哪些有趣的事情？你以前是怎么过端午节的？（三）通过实物进一步感受端午节的传统习俗：1 .幼儿分组观察。师：你们每一组的桌子上都有一些和端午有关的东西，请你去看看哪些是认识的，知道它可以做
4、什么的，如果不认识，可以摸一摸、闻一闻，想想它有什么用，一会和大家分享，好吗？2 .集体分享讨论。结合PPT图片引导幼儿进一步感受。问：为什么要在端午节的时候做这些事情呢？3 .播放端午习俗视频，小结。（四）小组合作策划端午活动方案：1 .出示策划表，讨论策划方法。间：端午节的习俗真丰富多彩，你们想不想过个快乐的端午节呢？这是一张快乐过端午的策划表，请你们小组合作完成，把你们一组想在端午这天做的事情记录在表格里。小组合作策划应该怎么做呢？2 .幼儿分组讨论策划，完成策划方案图。3 .展示幼儿的策划表，请幼儿介绍自己小组的策划方案。（五）活动小结：师：端午节真是太有意思了，你们期待端午快点来吗？等到端午这天，我们可以按自己的策划方案，过一个快乐的端午节。（六）活动延伸：可以在语言区和幼儿说说屈原的故事，进一步了解端午节的由来；在生活区学做香袋；在美工区画龙舟等，进一步激发幼儿对这个传统节日的喜爱。
