幼儿园优质公开课:大班社会《我喜欢夏天的传统节日》教学设计.docx

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1、大班社会活动:我喜欢夏天的传统节日一、设计意图:过节是孩子们最喜欢的事情,六一儿童节刚刚过去,孩子们沉浸在节日的快乐中,意犹未尽。不久就要迎来农历五月初五端午节了,五月仲夏,端午节是夏天里的一个重要的传统节日,它有着很多独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、做香袋、挂艾吐等,大班孩子对端午节的习俗有一定的生活经验,也非常感兴趣。基于幼儿的已有经验和需求,开展这一-教学活动,引导幼儿更好地感受端午节丰富的文化内涵,鼓励幼儿积极参与节庆活动,并策划一个有意义的别样端午节,体验端午节这一传统节日文化的乐趣。二、活动目标:1 .知道端午节是夏天的传统节日,了解端午节特有的习俗。2 .能和同伴一起策划如何过端

2、午,并大胆介绍分享。3 .感受传统节日的特色和趣味。三、活动准备:1 .经验准备:幼儿知道五月初五是端午节,吃过粽子。2 .物质准备:PPT图片;菖蒲艾叶、虎头鞋、香袋、五彩绳等实物;策划表格、水彩笔。四:活动重难点:重点:了解夏天传统节日端午节特有的习俗。难点:能和同伴分工合作,商量完成端午活动策划表,并大胆介绍分享。五、活动过程:(一)活动导入,激发兴趣:出示老鼠一家的图片,问:这是谁呀?(二)通过绘本故事引出端午节,初步了解节日习俗:1 .出示图片一师:老鼠一家住在走道的夹层里,成了小娟家的邻居。每一天,小娟家的厨房里都有香味飘过来。这天,厨房飘出来的香味又浓又特别,三只小老鼠嘴馋极了,

3、“是什么的香味?”鼠爸爸说:“我去看看!”过了一会儿拖回来一个不是方的、不是圆的东西。2 .出示图片二、三问:这是什么呀?你觉得像什么?你吃过粽子吗?你吃过什么口味的粽子?我们通常在哪个节日要吃粽子?端午节在什么时候?端午节是夏天的一个传统节日,什么是传统节日呢?今年的端午节很快就要到了。我们一起在日历上找一找吧。还有几天到端午节?3 .出示图片四问:原来真的是过端午节哦,你知道端午节除了包粽子、吃粽子,还会做哪些有趣的事情?你以前是怎么过端午节的?(三)通过实物进一步感受端午节的传统习俗:1 .幼儿分组观察。师:你们每一组的桌子上都有一些和端午有关的东西,请你去看看哪些是认识的,知道它可以做

4、什么的,如果不认识,可以摸一摸、闻一闻,想想它有什么用,一会和大家分享,好吗?2 .集体分享讨论。结合PPT图片引导幼儿进一步感受。问:为什么要在端午节的时候做这些事情呢?3 .播放端午习俗视频,小结。(四)小组合作策划端午活动方案:1 .出示策划表,讨论策划方法。间:端午节的习俗真丰富多彩,你们想不想过个快乐的端午节呢?这是一张快乐过端午的策划表,请你们小组合作完成,把你们一组想在端午这天做的事情记录在表格里。小组合作策划应该怎么做呢?2 .幼儿分组讨论策划,完成策划方案图。3 .展示幼儿的策划表,请幼儿介绍自己小组的策划方案。(五)活动小结:师:端午节真是太有意思了,你们期待端午快点来吗?等到端午这天,我们可以按自己的策划方案,过一个快乐的端午节。(六)活动延伸:可以在语言区和幼儿说说屈原的故事,进一步了解端午节的由来;在生活区学做香袋;在美工区画龙舟等,进一步激发幼儿对这个传统节日的喜爱。

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