幼儿园优质公开课:小班歌唱活动《小兔找洞》教案.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班歌唱活动:小兔找洞设计、执教教师:广州市越秀区东山教工幼儿园杜倩影指导教师:彭粤湘1 3 2 1 5 5 5小白兔呀跳跳跳,5 6 5 1 2 3 2跳到草地吃青草,3 4 5 5 2 1 6 巍拓赢了,5 6 5 3 2 2 1-小兔砺丽好!X-咚!游戏玩法:1、2小节:左手握空拳平放胸前作“草地和山洞”,右手竖起食指和无名指作“小兔”,并站在“草地上摇摆和蹦跳。3、4小节:“小兔”站在草地上作点头吃草的动作。5、6小节:双手做摇摆不好的动作。7、8小节:手放眼前做四处张望找洞,然后“小兔”沿左手手臂来回跑动做“躲避”准备。9小节:重音出现,“小兔”躲进

2、左手“山洞”里。活动目标:1 .在游戏中学唱歌曲,并跟随歌曲做表演动作。2 .在歌曲结束后,当听到钢琴发出的强音信号时找到洞并躲好,避免与同伴发生碰撞。3 .体验与教师同伴共同游戏歌唱的乐趣。活动准备:1.狼饰一个:2.16个呼啦圈和一个雪糕筒:3 .元素音乐:4 .布置场地:半圆形座位摆放。活动过程:1、入场:随乐拍节奏,找位置坐好。2、设计手指游戏的情景,引导孩子听清歌词内容并跟读。1)出示手指小兔。2)师在音乐伴奏下一字一句地朗读前两旬儿歌。3)示范和带动幼儿随乐略加快速度地朗读儿歌后两句。3、手部探索性游戏,巩固学习。1)音乐伴奏下,师带着幼儿边做动作边唱歌。2)引导幼儿随乐边做动作边大声跟唱。3)原位置坐着,尝试探索不同躲的位置。4、创设游戏情境,与孩子游戏中歌唱。5、高潮游戏离场。

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