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1、小班奏乐快乐的小青蛙活动目标：1 .在做做、玩玩、吃吃、找找中体验小青蛙音乐游戏的快乐。2 .学会在老师的引导下，尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。3 .学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。活动重难点：1 .学会在老师的引导下，尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。2 .学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。活动准备：小跳蛙音乐A段；小铃鼓人手一个；荷叶池塘背景；害虫、蚯蚓若干；黄、绿色稻田共九块；彩虹伞活动过程：一、利用小青蛙游戏情景导入活动。出示图片，看，青蛙有什么本领啊？今天青蛙妈妈和小青蛙在池塘里跳跳跳，还要玩捉迷藏的游戏，我们一起来做一做，好吗？小青蛙们准备好。二、师幼一起跟随音乐游戏，初
2、步感受音乐节奏。1 .播放音乐，师幼一起游戏。2 .师幼一起分解动作。教师提问：小青蛙们刚刚跟妈妈玩了什么游戏？怎么玩的呀？青蛙们跟妈妈一起玩了那么久，肚子有点饿了，它们做了什么？怎么做的呢？三、出示小铃鼓，加深感知音乐节奏。1 .幼儿自由表现动作。G教师请幼儿做出“小荷叶”上跳的动作。教师请幼儿在“小荷叶”上做出躲藏的动作。2 .师幼利用小铃鼓共同完成小青蛙捉害虫游戏。v1播放音乐，师幼一起游戏。稻田抓害虫情景导入，多次游戏。a.教师表演农民伯伯打电话给青蛙妈妈请青蛙去抓害虫的现场表演，导入去稻田抓害虫的游戏。b.教师出示黄绿稻田背景，播放音乐，游戏后，请幼儿选择稻田，找出是否有虫子。c.再次播放音乐，游戏后找出哪种颜色的稻田有虫子。d.引导幼儿猜测、观察、判断哪种颜色的稻田有虫子。e.总结：黄色稻田里有虫子，绿色稻田没有。四、“大荷叶”上游戏，整体感知音乐节奏。农民伯伯要谢谢我们，邀请我们去更大的荷叶上跟随音乐游戏。五、结束活动去更大地荷叶上进行游戏。
