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1、大单元教学计划（水平二）大单元 学习目标1 .积极参与“小篮球”单元的各种学练活动,知道篮球原地运球、行进间运球、双手胸 前传接球、单手肩上投篮技术动作名称,并逐渐产生浓厚的兴趣。掌握篮球运球、传 球、投篮的技术动作,能运用所学技术动作参加篮球活动。2 .能完成双脚前后、左右贴地跳,球上支撑俯撑,携球蟹行等体能练习。通过篮球技能 学习，提高跑、跳、投等基本活动能力,发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质。3 .在合作学练中同伴遇到困难,能主动、真诚地给予帮助,用肯定的眼光欣赏同伴的 作。正确对待比赛中的胜负关系,胜不骄败不馁。学情分析四年级学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上
2、课喜欢玩， 运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应 该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程 中去探讨,去理解,去发现,去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践， 在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事 适宜的运动，了解自己的身体变化,增强体质，培养坚强的意志。教材分析发展篮球活动能力的练习是人教版水平二的教材内容，篮球运球是由跑、跳、投 等人体基本活动组成的综合性体育活动。经常参加篮球运球,可以提高儿童少年观察、 判断、快速反应的能力,促进身体素质的全面发展，通过有效的教
3、学手段，提高学生 的技术水平，从而达到课程的教学目标。课次学习目标学习内容重难点教学策略单元检测11 .学生熟悉球性，发展灵敏 性力量协调。2 .培养学生积极参与体育 活动，遵守规则。3 .培养学生互帮互助，不怕 困难的品质。1 .抛接球，熟 悉球性2 .游戏-“看谁 最迅速”重点:手腕放松 下压、缓冲。难点：动作的连 续性。1 .引入游戏、激发 兴趣；2 .教师讲解示范；3 .学生分组练习；4 .素质练习5 .学生积极参与。21 .学生复习球性动作练习， 并初步学习原地运球动作。2 .培养学生积极参与体育 活动，遵守规则。3 .养成互帮互助，互相合作 不怕困难的品质。1.复习球性动 作、原地
4、单手运 球游戏- “坚持不 懈”。重点：手掌与球 的接触部位。难点:手指、手腕 按拍的协调性。1 .设置情境，引导 学生练习。2 .学生分组提升练 习。3 .教师讲解示范游 戏，并组织练习。3L学生进一步加深原地运 球动作练习。2 .学生体验合作学练的乐 趣；培养积极向上的生活态 度。3 .培养学生合作互助，勇敢 自信的优良品质。1 .原地运球绕 标志物。2 .游戏一 “我最 快我最帅。重点：运球时身 体姿态手型。难点：控制运球 的手型及按压部 位。1 .复习原地单手运 球2 .原地运球绕标志 物。3 .体能练习4 .跟随音乐放松练 习。41 .学生熟练掌握原地运球 的动作方法，并发展上肢力
5、量及快速反应能力。2 .培养学生热爱体育运动， 积极参与锻炼的习惯。3 .培养学生顽强拼搏，互帮 互助的品质。1.多种形式拍 球。2拍球绕标志物 2.游戏-拍球 剪刀石头布。重点：球的方向 控制。难点:动作协调。1 .分组探讨自主 创新。2 .二教师引入拍 球方式。3 .三组织学生进 行练习，互相评 价。51 .学生能将拍球动作融入 到游戏当中，提高学习兴 趣。2 .培养学生参与运动的积 极性。3 .培养学生勇于挑战，团 结向上的品质。1.综合拍球游 戏。2.原地运球技 术考核。重点：运球的力 度。难点：上下肢的 配合。1 .教师讲解示范 动作方法。2 .组织学生进行 练习。3 .分组合作练习
6、4 .四积极展示。原地连续 运球20次 以上不掉 球6L学生能初步掌握行进间 运球动作，发展学生速度灵 敏。2 .在合作学练的乐趣培养 积极向上的态度。3 .培养学生团结拼搏，勇于 挑战的优良品质。1.行进间直线 运球。2.游戏-拔萝 卜。重点：手指控制 球时的部位。难点：跑动与运 球的协调配合。1 .复习原地运 球。2 .讲解示范行进 间，直线运球动作 要领。3 .组织游戏强调 安全。71 .学生能做出左右手交替 运球（行进间）动作，发展 学生速度灵敏。2 .培养学生热爱体育运 动，积极参与锻炼的好习 惯。3 .培养学生团结友爱，勇 敢顽强的品质。1.行进间左右 手交替运球。2.八字运球接
7、力。重点：运球的方 向。难点：上下肢动 作连贯。1 .弓I出课题并讲 解示范。2 .小组合作进行 练习。3 .三教师巡回指 导纠错。81 .学生能在对抗中用身体 护求发展反应协调能力。2 .学生能有自觉整理器材 的意识和习惯。3 .培养学生合作互助，勇 敢自信的优良品质。1 .运球的综合 运动。2 .游戏守护家 园。重点：用身体掩 护控球。难点：行进间控 球的能力。1 .通过游戏引出 课题。2 .教师讲解示范动 作要领。3 .两人合作练习。4 .优生示范。91 .通过比赛，学生能熟练 运用运球技术动作。2 .培养学生学会欣赏别 人，并能做一些评价。3 .积极参与团队协作。1 .行进间运球 比赛
8、。2 .考核。重点 跑动与运球的 协调配合难点， 运球的节奏重点：跑动与运 球的协调配合。 难点：运球的节 奏。1 .通过比赛巩固 提高动作。2 .组织学生进行 练习。3 .学生大连大胆 展示。独立行进 间运球八 米及以上 不掉球。101 .学生初步掌握原地双手 胸前传球动作方法。2 .在活动中体验合作学练 的乐趣，以及积极向上的生 活态度。3 .培养学生互帮互助，勇 敢顽强的品质。1.原地双手胸 前传接球。2.游戏穿越障 碍。重点：翻腕拨指。 难点：接球迎球 缓冲。1 .挂图引出课题。2 .教师讲解动作 重点并组织练习。3 .两人合作练习。111 .学生进一步掌握原地双 手胸前传接球动作方法
9、，发 展灵敏和反应能力。2 .培养学生积极参与体育 活动以及遵守规则的态度 和行为。3 .培养学生坚毅果断以及 互帮互助的优良品质。1.四角传接 球。2.游戏：球追 球。重点：传球的位 置。难点：手和脚的 协调用力。1 .复习内容,两人 一组配合练习。2 .增加难度,学生 进行四角传球传接 球练习。3 .三教师巡回指 导纠错。121 .学生能掌握篮球动作组 合之间的动作衔接，发展协 调性。2 .在活动过程中树立安全 意识和自我保护能力。3 .培养学生合作互助，勇 敢自信的良好品质。1 .原地运球+ 原地双手胸前 传接球。2 .游戏：传球 接力。重点：动作的衔 接。难点：传球时翻 腕。1 .教师
10、语言引导 学生自由组合动作 练习。2 .教师讲解示范 动作方法。3 .学生分组进行 练习。131 .学生能熟练掌握行进间 运球以及胸前传接球组合 动作。2 .培养学生热爱体育运1.行进间运球 +原地胸前传接 球。2.考核。重点：动作的衔 接。难点：手和脚的 协调配合。1.教师引出 课题并示范动 作方法和和路 线。两人配合一人 独立运球十米 再传给另一人 不掉球。动，积极参与锻炼的好习 惯。3.三培养学生坚持不懈， 勇敢顽强的品质。2.分组训练。3.小组展示。141 .学生初步掌握原地双手 胸前投篮的动作方法，发展 协调力量。2 .通过学练学生敢于展示 自我，增强自信心。3 .培养学生克服困难，
11、勇于 挑战自我的品质。1.原地双手胸 前投篮。2.比赛：投篮 比准。重点：身体用力 顺序正确。难点： 两手均匀用力， 两臂充分伸展。1 .通过热身 游戏引出本课 内容。2 .教师，讲解 示范动作要 领。3 .学生分组 练习，积极参 加比赛。151 .学生进一步掌握原地双 手胸前投篮的动作方法，发 展协调力量。2 .学生能有自觉整理器材 的意识和习惯。3 .培养学生合作学练勇敢 自信的品质。1 .不同高度的 原地双手胸前 投篮。2 .游戏：打靶 归来。重点：球出手时 翻腕拨指。难点： 出手的角度。1 .提出问题， 学生分组探 究。2 .教师强调 动作要领，组 织练习。3 .学生积极 展示。161
12、 .学生熟练掌握原地双手 胸前投篮的动作方法以及 组合动作发展协调速度。2 .培养学生坚持锻炼的好 习惯。3 .培养学生勇于挑战，团 结向上的品质。1 .行进间运球 +原地双手胸前 投篮。2 .游戏：穿越 丛林。重点：动作的衔 接。难点:投篮时手 型的准确。1 .设置情境，引导 学生练习。2 .学生分组练习。3 .教师巡回指导 纠错。171 .学生能掌握篮球动作组 合之间的动作衔接，发展协 调性。2 .在活动过程中树立安全 意识和自我保护能力。3 .培养学生吃苦耐劳，奋 勇向上的品质。1 .原地胸前传 接球加原地双 手胸前投篮。2 .游戏：运送 物资。重点：动作的衔 接。难点：两手均匀 用力，手臂充分 伸展。1 .教师语言，引导 学生自主创设组合 动作。2 .教师讲解示范 组合动作。3 .小组练习互相 评价。181 .学生能熟练掌握篮球动 作组合之间的动作衔接，发 展速度灵敏协调。2 .通过学练学生敢于展示1. 一对一运球 突破投篮。2.考核。重点：跑动与运 球的结合。难点： 上下肢协调配 合。1 .观看篮球比赛， 激发学生兴趣。2 .教师讲解示范 练习方法。两人一组 五米线外 运球突破 投小篮筐，自我，增强自信心。3.培养 学生克服困难，勇于挑战的 品质。3.学生积极参与 比赛。至少命中 三次以上。
