幼儿园给小兔铺路活动反思.docx

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给小兔铺路活动反思本次给小兔铺路游戏的目标是:尝试按照卡片的颜色、形状等特征进行有规律排序;感受多种有趣的排序现象,体验排序在生活中的运用;培养幼儿合作意识,学会小组讨论,体验小组游戏的快乐。在游戏中我以给小兔铺路为主线,通过情境激发孩子们的兴趣。通过大量的操作材料,让幼儿自主探索,让幼儿在愉快的操作中感知图形的排序,让枯燥的排序变得生动有趣。整个游戏中,幼儿在积极主动的探究过程中能力得到了提高,身心获得了发展,主耍体现在:1、给幼儿充分的时间,让幼儿通过小组讨论,合作交流,引导幼儿在铺路的过程中要找出一定的规律,并按照其规律进行铺路。2、游戏中,幼儿兴致浓,愿意主动去探索,主动去参与,从而锻炼了幼儿的注意力、观察力。3、游戏过程中还培养了幼儿语言表达的能力,孩子们铺路后,能够用语言清晰的表达出自己组的规律。游戏中还存在着不足之处:1、在幼儿铺路前,规则没有表达明确,幼儿在小组配合上没有达到预期的效果。2、在幼儿的铺路过程中,如果用投影仪进行展示,让其他幼儿能够明显的看到各组的总结,效果会更好。在今后的规则性游戏中,我还要不断的更新自己的教育教学理念,使每一节游戏活动都能够让幼儿从中得到锻炼,使他们在健康快乐轻松的环境中掌握知识本领。

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