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F019美术课程小班毛毛虫教案执教者：龙艳活动目标：1 .在观察、交流和体态动作中感受毛毛虫的特征和可爱；2 .尝试用印章画表现毛毛虫，感受用印章作画的乐趣。活动准备：1 .可操作教具：毛毛虫；2 .材料与工具：水粉颜料、圆形印章，棉签，有背景的画纸。活动过程：1 .出示活动的毛毛虫，引发幼儿的兴趣指导语：小朋友们，你们好！今天我给你们带来了一位好朋友，猜猜是谁？2 .引导幼儿观察、讨论，了解毛毛虫的结构指导语：毛毛虫是什么样的？它的身体是什么样的？头上有什么？引导幼儿用身体动作模仿毛毛虫。3 .教师操作毛毛虫教具，引导幼儿用语言和动作感受毛毛虫的动态特征指导语：毛毛虫会变哦，扭呀扭，变成什么样子了？它像什么？毛毛虫又变成什么样子了，像什么呀？4 .创设情境，一边游戏一边示范用印章进行印画指导语：毛毛虫玩累了，它觉得肚子好饿啊，它想吃东西啦。(1)幼儿了解创作的工具：印章和颜料；(2)教师示范印画毛毛虫。重点讲解：印章的使用点与点的衔接(3)请个别幼儿尝试进行印画毛毛虫；(4)教师使用棉签示范添画毛毛虫的触角、眼睛和小脚。5 .幼儿进行创作，教师巡回指导鼓励幼儿大胆的印画毛毛虫，关注幼儿印章的使用情况，提醒幼儿注意点与点的衔接，最后进行添画。6 .欣赏、评价指导语：毛毛虫吃水果的时候是什么样子的？毛毛虫参考做法：用双脚钉把几个圆连接一起再粘两根筷子，再添上其他部位就好了。
