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1、语言-认知障碍评定系列表RiVerrnead行为记忆功能评定表姓名：性别：年龄：科室：床号：住院号：主诉：诊断：检查日期:检查项目操作方法评分标准1、记住姓和名让患者看一张人像照片，并告知他照片上人的姓和名。延迟一段时间后让他回答照片上人的姓和名，延迟期间让他看一些其他东西。姓和名均答对，2分；仅答出姓或名1分:否则0分。2.记住藏起的物品向患者借一些属于他个人的梳子、铅笔、手帕、治疗时间表等不贵重的物品，当着他的面藏在抽屉或柜橱内，然后让他进行一些与此无关的活动，结束前问患者上述物品放于何处。正确指出所藏的地点，1分:否则0分。3.记住预约的申请告诉患者，医生将闹钟定于20min后闹响，让他
2、20min后听到闹钟响时提出一次预约的申请，如向医生问“您能告诉我什么时候再来就诊吗？钟响当时能提出正确问题，1分：否则0分.4,记住一段短的路线让患者看着医生手拿一信封在屋内走一条分5段的路线：椅子一门一窗前T书桌，并在书桌上放下信封-椅子T从书桌上拿信封放到患者前面0让患者照样做。5段全记住，1分;否则Q分。5.延迟后记住一段短路线方法同4,但不立刻让患者重复，而是延迟一段时间再让他重复，延迟期间和他谈一些其他事。评分：全记住，1分：否则0分。6.记住一项任务即观察4.中放信封的地点是否对立即和延迟后都对，1分；否则0分学一种新技找一个可设定时间、月、日的计算3次内成功，1能器或大一些的电
3、子表，让患者学习确定月、日、时和分(操作顺序可依所用工具的要求而定)。按下设定扭(sot)；输人月份，如为3月，输人3：输入日，如为16,输人16：接仪器上的日期(date)扭，通知仪器这是口期输人时间，如为1时54分，输人1-5-4；按下时刻(time)扭，告诉仪器这是时刻。然后按复位扭，消除-切输人，让患者尝试3次。分;否则0分。8定向问患者下列问题：今年是哪一年？本月是哪个月？今日是星期儿？今日是木月的儿号？现在我们在哪里？现在我们在哪个城市？您多大年纪？您何年出生？现在总理的名字是什么？谁是现届的国家主席？全对，1分;否则0分。9,日期问8.中的第题时记下错、对。正确给1分，否则0分.10,辨认面孔让患者细看一些面部照片,每张看5S,一共看5张。然后逐张问他这是男的还是女的？是不到40岁，还是大于40岁？然后给他10张面部照片，其中有5张是刚看过的，让他挑出来。全对1分；否则0分H认识图画让患者看10张用线条图绘的物体画，每次一张，每张看5S,让他叫出每图中的物体的名字。在延迟后让患者从20张图画中找出刚看过的10张。全对1分；否则0分。以上11题除第一题最高2分外，余各最高为1分，故满分为12分。正常人总分912分，平均10.12分，标准差为1.16。脑损伤时至少3项不能完成，总分09分，平均3.76标准差为2.84。对脑损伤的患者最难的是、题，对第题尤感困难.
