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1、儿科护理学课程标准一、课程性质和任务儿科护理学是临床护理的主干课程之一，是研究从胎儿至青春期小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床护理的护理学课程。该课程内容包括总论和各论。总论包括儿科护理学绪论、小儿年龄分期及各期特点、儿科护士的角色与素质要求、儿科护理学的发展与展望和生长发育、儿童保健、住院患儿的护理、儿科护理基本操作技术。各论包括新生儿与新生儿疾病患儿的护理、营养与营养障碍性疾病患儿的护理、呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统疾病患儿的护理、免疫性疾病、遗传代谢性疾病和结核病患儿的护理。本课程教学通过课堂讲授、病例讨论、临床见习，并结合多媒体教学（CA
2、I、VCD）,使学生全面、系统地领会和掌握儿科护理的基本理论、基本知识和基本技能，提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力，并能运用护理程序对患儿实施整体护理。为提高学生的创新思维、独立解决儿科临床护理问题奠定理论基础，并为以后的儿科临床工作奠定初步的实践基础。二、课程内容及目标课程包括课堂教学及临床实习两部分：绪论、生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、儿童营养、营养不良、佝偻病、新生儿总论、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿窒息、新生儿黄疸、小儿腹泻病液体疗法、上呼吸道感染、肺炎、小儿造血及血液特点、营养性贫血、先天性心脏病、急性肾小球肾炎、肾病综合征、川崎病患儿的护理等课堂教学内容；以及小儿生长
3、发育、儿科护理与操作、婴儿腹泻患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理等临床实习内容。1、绪论儿科护理学定义、儿科护理学的任务和范围、儿科特点、儿科护理学的一般原则、小儿年龄分期及各期特点、儿科护士的角色和素质要求等。2、生长发育规律及影响因素、小儿体格生长发育及评价、小儿神经心理发育及评价、儿童发展理论、小儿生长发育中的特殊问题及干预、儿童保健、意外事故的预防措施、住院儿童的护理。3、常见疾病，如新生儿寒冷损伤综合征、新生儿黄疸、新生儿窒息、营养不良、小儿腹泻病、上呼吸道感染、肺炎、营养性贫血、先天性心脏病、急性肾小球肾炎、肾病综合征、川崎病的护理。4、有关技能的见习：小儿生长发育、儿科护理与操作
4、、婴儿腹泻患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理。学时分配表（理论教学54学时，实习18学时）章节内容理论教学54学时，实习18学时第一章绪论学时2h第一节儿科护理的任务与范围第二节儿科护理的特点第三节儿童年龄分期第四节儿科护士的角色与素质要求第五节儿科护理的发展与展望学习目标1.掌握儿童年龄分期。2.熟悉儿科护理的特点以及任务和服务范围。3.了解儿科护理的发展与展望。4.学会分析儿童各年龄期的特点。5.明确儿科护士的角色，具备良好的儿科护理岗位所需要的职业素质。【教学方式】讲授，讨论第二章生长发育学时4h第一节生长发育规律及其影响因素一、生长发育的规律二、影响生长发育的因素（遗传因素、环境因素）
5、第二节体格生长发育与评价一、体格生长常用指标与测量方法二、与体格生长有关的其他系统的发育（骨骼、牙齿、生殖系统）三、体格生长的评价第三节神经心理发育与评价i、神经心理发育二、神经心理发育的评价学习目标1.掌握生长发育的规律、体格生长常用指标及其意义以及与体格生长有关的其他系统的发育。2.熟悉影响生长发育的因素以及儿童神经心理发育。3.了解体格生长及神经心理发育的评价。4学会评估不同年龄小儿体格发育情况。【教学方式】讲授，提问第三章儿童保健学时Ih第一节各年龄期儿童的保健重点第二节儿童体格锻炼与游戏一、体格锻炼二、游戏第三节计划免疫一、免疫方式与常用制剂二、免疫程序三、预防接种的准备与注意事项四
6、、预防接种的反应与处理第四节意外事故的预防一、异物吸入与窒息二、中毒三、外伤四、溺水和交通事故学习目标1.掌握计划免疫的免疫程序、预防接种的准备与注意事项，以及预防接种的反应与处理。2.熟悉各年龄期儿童的保健重点、儿童免疫方式与常用制剂。3.了解儿童体格锻炼与游戏以及意外事故的预防。4.学会对儿童进行预防接种。【教学方式】讲授，提问第四章住院患儿的护理学时Ih第一节儿科医疗机构的设施与护理管理一、儿科门诊二、儿科急诊三、儿科病房第二节住院患儿及其家庭的心理反应与护理一、患儿对住院的反应与护理二、家庭对患儿住院的反应与护理第三节与患儿及其家长的沟通一、与患儿的沟通二、与患儿家长的沟通第四节儿童用
7、药特点与护理指导一、儿童用药特点二、药物选择三、药物剂量计算四、给药方法学习目标1.掌握儿童用药特点与护理指导。2.熟悉住院患儿及其家庭的心理反应与护理、与患儿及其家长的沟通技巧。3.了解儿科医疗机构的设施与护理管理。4.学会正确的给药方法。第五章营养与营养障碍性疾病患儿的护理学时6h第一节能量与营养素的需要一、能量的需要二、营养素的需要第二节婴儿喂养-、母乳喂养二、部分母乳喂养三、人工喂养四、婴儿食物转换第三节幼儿营养与膳食安排（一）幼儿进食特点（二）幼儿膳食安排第四节蛋白质-能量营养障碍一、蛋白质-能量营养不良二、单纯性肥胖第五节营养性维生素D缺乏一、维生素D缺乏性佝偻病二、维生素D缺乏性
8、手足搐搦症学习目标1.掌握婴儿喂养及蛋白质-能量营养不良、单纯性肥胖、维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏才身体状况、护理诊断及护理措施。2.熟悉儿童能量与营养素的需要及上述疾病的病因、治疗原则。3.了解上述疾病的发病机制和辅助检查。4.能指导家长正确进行婴儿喂养，学会按照护理程序对营养障碍性疾病患儿实施整体护理。5.具有关心、爱护、尊重患儿及家长的职业素质和团队协作精神。【教学方式】讲授，提问第六章新生儿与新生儿疾病患儿的护理学时8h第一节新生儿分类第二节正常足月儿和早产儿的特点与护理第三节新生儿窒息第四节新生儿缺氧缺血性脑病第五节新生儿颅内出血第六节新生儿呼吸窘迫综合征第七节新生儿黄疸与新生
9、儿溶血病第八节新生儿败血症第九节新生儿寒冷损伤综合征第十节新生儿重症监护学习目标i.掌握新生儿窒息、缺氧缺血性脑病、颅内出血、呼吸窘迫综合征、黄疸与溶血病、败血症、寒冷损伤综合inJ身体状况、护理诊断及护理措施。2.熟悉新生儿分类、正常足月儿和早产儿的特点与护理、新生儿重症监护及上述新生儿疾病的病因、治疗原则3.了解上述新生儿疾病的发病机制、辅助检查。4.学会按照护理程序为新生儿疾病患儿提供整体护理。5.具有崇高的职业道德和强烈的责任心；具有敏锐的观察力和综合判断能力。【教学方式】讲授,讨论、提问，见习第七章消化系统疾病患儿的护理学时4h第一节儿童消化系统解剖生理特点第二节口炎第三节腹泻病第四
10、节儿童液体疗法及护理一、儿童体液平衡的特点二、儿童常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱三、儿童液体疗法及护理学习目标1.掌握口炎和腹泻病的身体状况、护理诊断、护理措施以及儿童液体疗法与护理。2.熟悉口炎和腹泻病的病因、治疗原则及儿童常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱。3.了解儿童消化系统解剖生理特点和腹泻病的发病机制、辅助检查以及儿童体液平衡的特点。4.学会按照护理程序对腹泻病患儿实施整体护理。【教学方式】讲授，提问第八章呼吸系统疾病患儿的护理学时4h第一节儿童呼吸系统解剖生理特点第二节急性上呼吸道感染第三节急性感染性喉炎第四节急性支气管炎第五节肺炎学习目标1.掌握急性上呼吸道感染、急性感染性喉炎、急性
11、支气管炎、肺炎的身体状况、护理诊断及护科2.熟悉儿童呼吸系统解剖生理特点、上述疾病的病因、治疗原则。3.了解肺炎的发病机制。4.学会按照护理程序对呼吸系统疾病患儿实施整体护理。【教学方式】讲授，提问，讨论第九章循环系统疾病患儿的护理学时4h第一节儿童循环系统解剖生理特点第二节先天性心脏病第三节病毒性心肌炎第四节充血性心力衰竭学习目标1.掌握先天性心脏病、病毒性心肌炎及充血性心力衰竭患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。2.熟悉上述疾病的病因和治疗原则以及先天性心脏病的分类。3.了解儿童循环系统解剖生理特点以及上述疾病的辅助检查。4.学会按照护理程序对儿童常见循环系统疾病实施整体护理。【教学方式】
12、讲授,讨论，第十章泌尿系统疾病患儿的护理学时4h第一节儿童泌尿系统解剖生理特点第二节急性肾小球肾炎第三节肾病综合征第四节泌尿道感染学习目标1.掌握急性肾小球肾炎、肾病综合征和泌尿道感染的身体状况、护理诊断及护理措施。2.熟悉上述疾病的病因和治疗原则。3.了解儿童泌尿系统解剖生理特点，上述疾病的发病机制、辅助检查。4.学会按照护理程序对常见泌尿系统疾病患儿实施整体护理。【教学方式】讲授，提问，病案分析，见习第十一章血液系统疾病患儿的护理学时4h第一节儿童造血和血液特点第二节儿童贫血概述第三节儿童营养性贫血一、营养性缺铁性贫血二、营养性巨幼细胞性贫血第四节免疫性血小板减少症第五节急性白血病学习目标
13、1.掌握营养性贫血、免疫性血小板减少症、急性白血病的身体状况、护理诊断及护理措施。2.熟悉儿童贫血的分度和分类方法；营养性贫血、免疫性血小板减少症、急性白血病的病因、轲原则。3.了解儿童造血和血液特点；营养性贫血、免疫性血小板减少症、急性白血病的发病机制。4.学会按照护理程序对血液系统疾病患儿实施整体护理，并能对患儿家庭及社区进行健康指导。【教学方式】讲授，提问，病案分析，见习第十二章神经系统疾病患儿的护理学时4h第一节儿童神经系统解剖生理特点第二节化脓性脑膜炎第三节病毒性脑炎和脑膜炎第四节小儿惊厥学习目标1.掌握化脓性脑膜炎、病毒性脑炎和脑膜炎、惊厥患儿的身体状况、护理诊断和护理措施。2.熟
14、悉化脓性脑膜炎、病毒性脑炎和脑膜炎、惊厥患儿的病因和治疗原则。3.了解儿童神经系统的解剖生理特点:化脓性脑膜炎、病毒性脑炎和脑膜炎的辅助检查及脑脊部4.学会按照护理程序对神经系统疾病患儿实施整体护理。【教学方式】讲授，提问第十三章内分泌疾病患儿的护理学时2h第一节先天性甲状腺功能减退症第二节儿童糖尿病学习目标1.掌握先天性甲状腺功能减退症和儿童糖尿病的身体状况、护理诊断及护理措施。2.熟悉先天性甲状腺功能减退症和儿童糖尿病的病因及治疗原则。3.了解先天性甲状腺功能减退症和儿童糖尿病的发病机制、辅助检查。4.学会按照护理程序对先天性甲状腺功能减退症和儿童糖尿病患儿实施整体护理。【教学方式】讲授，
15、提问，病例分析第十四章免疫性疾病患儿的护理学时3h第一节风湿热第二节过敏性紫瘢第三节川崎病学习目标1.掌握风湿热、过敏性紫瘢和川崎病的身体状况、护理诊断及护理措施。2.熟悉风湿热、过敏性紫瘢和川崎病的病因及治疗原则。3.了解风湿热、过敏性紫瘢和川崎病的辅助检查。4.学会按照护理程序对免疫性疾病患儿实施整体护理。【教学方式】讲授，提问，病例分析第十五章遗传代谢性疾病患儿的护理学时Ih第一节21-三体综合征第二节苯丙酮尿症学习目标1.掌握21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的身体状况、护理诊新及护理措施。2.熟悉21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的病因、治疗要点。3.了解21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的辅助检查。4.学会按照
