《护理学基础》课程标准.docx
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1、护理学基础课程标准课程性质:护理学基础是护理专业学生的专业基础课程,是护理专业的必修课,而且也是学习临床课的基础,是连接基础与临床的桥梁。课程任务:通过本课程的学习,使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论、基本知识和基本技能,为后期护理专业课程学习和临床护理工作奠定基础。本课程采用以人为中心,以护理程序为框架的模式,将护理程序有机地贯穿始终,并在护理操作中融入相应理论与实践,适应整体护理的需要,注重培养学生的独立思考能力、评判性思维能力及分析问题、解决问题的能力。考核方法:笔试(100分)、操作(IOC)分)总学时:190学时,其中理论课示教100学时,实训课90学时理论(示教)授课学时分配
2、章教学内容学时绪论4二护理相关理论与护理理论4三护理程序4四医院环境4五患者出入院护理14六舒适2七医院感染的预防和控制8八护理安全与护士的职业防护2九患者清洁护理6十休息与活动2生命体征的观察与护理8十二冷热疗法1十三饮食护理6十四排泄护理8十五给药21-六静脉输液与输血8章教学内容学时十七标本采集4十八病情观察与危重病人的抢救4十九临终护理2二十医疗与护理文件记录2合计100实验项目及要求(练习课时)序号实验项目学时基本教学要求备用床(三单式)2掌握二暂空床(被套式)2掌握三麻醉床(被套式)2掌握四卧床病人更换床单法4才握五患者搬运法1熟悉六口腔护理4掌握七床卜.擦浴1熟悉八保护具应用1熟
3、悉九无菌技术4掌握十隔离技术2掌握十-生命体征的测量2掌握十二吸氧法2掌握十三吸痰法2掌握十四鼻饲2掌握十五床上洗头2熟悉十六导尿6掌握十七灌肠2掌握-I-A口服给药法2熟悉十九超声雾化吸入法2掌握序号实验项目学时基本教学要求:十抽吸药液法2掌握二H-进针手法2掌握二十二皮内注射1掌握二十三皮卜注肘1掌握二十四肌内注射1掌握二十五静脉注射2掌握二十六体温单的绘制2掌握二十七青霉素皮试液的配置2掌握二十八静脉输液6掌握二十九静脉留置针的应用2熟悉三十输液泵的使用2熟悉三十一心肺复苏技术2熟悉三十二尸体护理2熟悉三十三洗胃法2熟悉三十四医疗护理文件书写2掌握操作考试8合计90第一章绪论【目的要求】
4、一、知识目标:掌握基础护理学的基本任务。熟悉基础护理学的学习内容和学习目的。掌握南丁格尔对护理学的主要贡献。二、技术目标:在学习过程中能运用各种基础护理学的学习方法,达到教学要求。三、情感目标:培养学生对护理专业的情感,热爱护理事业。【教学内容】一、护理学的发展二、护理学的任务、范畴及工作方式。三、护理学的概念【重点难点】培养专业情感。【实施建议】理论讲授,结合临床实例,增加学生的专业荣誉感。第二章护理相关理论与护理理论【目的要求】-、知识目标:掌握系统、需要、压力、压力源、适应、成长及发展的概念:系统的基本属性,基本需要层次论的内容,二、技术目标:在学习过程中能运用各种护理相关理论,进行具体
5、个案分析及临床实践C三、情感目标:培养学生对护理专业的情感,热爱护理事业。【教学内容】一、护理相关理论二、护理护理理论。【重点难点】护理相关理论。【实施建议】理论讲授,结合临床实例,增加学生的专业荣誉感。第三章护理程序【目的要求】一、知识目标:掌握护理程序的概念、基本步骤;收集资料的目的、来源、种类、内容及方法:护理诊断的概念、组成、类型及陈述方式。二、技术目标:书写护理诊断的注意事项,护理计划的步骤及护理诊断的排序原则;护理评价的方式和步骤;制定预期目标和护理措施的要求。三、情感目标:培养学生具有为患者服务的人文关怀精神和良好的沟通能力。【教学内容】i、概述二、护理评估三、护理诊断。四、护理
6、计划五、护理实施六、护理评价【重点难点】护理程序的过程【实施建议】理论讲授,结合临床实例,学会鉴别主观资料和客观资料-,将护理程序的相关理论运用到护理实践中。第四章医院环境【目的要求】-、知识目标:了解环境定义、分类:了解环境中影响健康的因素;熟悉环境与护理的关系;熟悉医院环境的分类及特点;掌握医院物理环境的要求;熟悉医院社会环境的内容。二、技术目标:掌握各种铺床的方法和具体要求。三、情感目标:提供舒适安全的环境:患者单位的概念。患者单位的设备;人体力学的概念;常用的力学原理;人体力学的运用原则:各种铺床法目的;各种铺床法的异同点。运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法,做到态度认真、步骤有序
7、、方法正确、过程完整,达到平、紧、美、实的要求。【教学内容】一、医院环境的概念、特点、分类方法。二、医院业务科室的设置和护理工作提供舒适安全的环境:患者单位的概念。患者单位的设备;人体力学的概念;常用的力学原理;人体力学的运用原则;各种铺床法目的;各种铺床法的异同点。运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法,做到态度认真、步骤有序、方法正确、过程完整,达到平、紧、美、实的要求。【重点难点】一、重点:医院物理环境的要求。二、难点:运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法。【实施建议】一、理论讲授,结合临床实例。二、理论示教,各种铺床法,使学生有直观的印象。三、实训,运用角色扮演,增强学生的责任感,强
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