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1、龙游县第十一届职业技能大赛（养老护理员项目）技术文件主办单位：龙游县人民政府承办单位：龙游县委人才办龙游县人力社保局龙游县总工会龙游县民政局协办单位：浙江省衢州工商学校2023年6月龙游县第十一届职业技能大赛养老护理员项目技术文件1概述12.竞赛规则12.1竞赛形式12.2竞赛时间与地点12.3竞赛内容12.4竞赛命题22.5竞赛成绩评定23竞赛要求及说明33.1操作要求33.2竞赛场地基本要求（由主办方提供）34.技能操作规则45参考资料4附件：操作评分标准及竞赛用物41.概述本次竞赛参照浙江省职业技能竞赛管理办法（试行）要求，紧密联系企业生产实际，参照养老护理员国家职业标准高级工（三级）作
2、为命题基础，适当增加部分技师（二级）的知识和技能要求。2.竞赛规则2.1竞赛形式参赛选手在养老护理技能竞赛中以单人形式参赛。2.2竞赛时间与地点时间：2023年7月初地点：浙江省衢州工商学校2.3竞赛内容每位参赛者必须在规定时间内按要求完成理论知识和实际操作技能两项内容的比赛，参赛选手成绩评定由大赛技术工作委员会裁判组负责。（1）理论知识竞赛内容理论知识竞赛内容为养老护理基础知识与技能相关知识。题型为选择题及判断题，采用无纸化考试方式。内容以养老护理员国家职业技能标准（2019年版）三级、二级知识和技能要求为基础，主要包括：养老护理职业与职业道德、相关法律法规、工作须知、服务礼仪、个人防护知识
3、；老年人护理基础知识；老年人饮食、排泄、睡眠、清洁照料及协助用药、冷热应用、安全保护、康乐活动、功能锻炼、消毒防护、应急救护、心理照护、计划管理、环境设计、临终关怀、质量管理等日常护理相关知识。（2）实际操作技能竞赛内容操作项目：卧床老人更换床单；指导老人使用手杖行走训练；协助老年人使用滴耳剂根据给出的案例（案例在竞赛当日给出）完成三个项目的操作，所有选手操作项目一致。实操竞赛流程：（3）时间规定：理论知识竞赛时间为90分钟，实际操作技能考核总时间22分钟，实际操作单项技能竞赛时间见附件1。2.4竞赛命题依据养老护理员国家职业标准（2019年版），以养老护理员（高级）职业标准为主，技师层面占少
4、部分。2.5竞赛成绩评定（1）竞赛成绩构成本次养老护理员技能竞赛的总成绩由理论知识和实际操作技能两部分成绩组成。理论知识竞赛成绩满分100分。实际操作技能竞赛成绩满分100分，其中每一单项操作总分为100分，最后取三项操作得分的平均分（保留二位小数）。竞赛总成绩=理论成绩3（）%+实际操作技能成绩X70%根据综合成绩排名确定名次，总成绩相同时，以实际操作技能成绩排名靠前者为胜；如果理论和实际操作分数相同，由裁判组确定加赛项目。（2）评判方法理论部分：所有考题均为客观题。其中养老护理基础知识题目占比60%,养老护理操作相关知识题目占比40%；以养老护理员高级工（三级）为主，技师（二级）部分占10
5、%o实操部分：参赛选手成绩评定由竞赛专家委员会的裁判组负责，打分方式为3位裁判分别打分，取平均分（保留二位小数）作为实操最终得分。3.竞赛要求及说明3.1操作要求参赛选手遵守竞赛规则，遵循竞赛秩序。精神饱满，仪表、仪容整洁大方，符合职业要求；物品准备齐全，操作后整理到位；与老人沟通自然、贴切，关爱老人；操作过程熟练、方法准确、动作连贯、效果良好，节力、高效，有创新；注意事项熟练掌握，灵活应用。3.2竞赛场地基本要求（由主办方提供）（1）理论知识考试考场：标准机房，无纸化考试。（2）实际操作技能竞赛场地：比赛使用竞赛现场提供的设施设备，具体见附件2。4.技能操作规则每一位参赛选手须完成全部三项操
6、作。每一项操作均有案例（每个操作项目的案例放在用物准备间）。请选手自行背熟案例，并根据案例自行准备用物和进行操作，用物准备时间为5分钟。操作技能竞赛先后顺序在现场抽签确定。选手统一着装并贴上选手号码，正式操作前向评委报告。具体操作规则及评分标准见附件。5.参考资料（1）养老护理员（基础知识）、养老护理员（初级、中级、高级）一国家职业资格培训教程，2013年Ol月中国劳动社会保障出版社出版；（2）养老护理员（技师）2013年7月中国劳动社会保障出版社出版。附件1：操作评分标准附件2：主办方需要准备的用物附件12023年龙游县职业技能大赛养老护理员操作评分标准一、卧床老人更换床单操作时间：8分钟（
7、超过时间，未完成部分不计分）。卧床老人更换床单操作评分表抽签号：得分:项It分值评分内容分值得分准备工:15仪容仪表整洁、大方，不留长指甲，洗手3关门窗，调节室温，评估老人情况3备齐物品：清洁床单、床刷、床刷套4正确折叠大单5操作过程55向老人解释，语言贴切自然，如有需要则协助排便4移开床头柜约20cm,床旁椅子移于床尾，放平床头、床尾支架4护理员转到对侧，协助老人向护理员侧翻身，观察皮肤6松开近侧床单，将脏大单向上卷起塞于老人身下，从床头至床尾扫净被褥垫上的渣屑。方法、顺序正确连贯无小动作8将大单中线对齐展开，对侧床单向下卷入老人身下，铺好近鲫大单。顺序、方法正确，连贯无小动作，床角、床面：
8、平、整、紧。8协助平卧，移枕于近侧，向近侧翻身，拉好床档6转至对侧，松床基，将脏大单向内卷起，取下，放入治疗车下层。从床头到床尾扫净床基6从老人身下拉出大单并铺好，床角、床面平、整、紧5协助平卧，拍松枕头，整理被套，安置舒适卧位4移回床旁桌、床旁椅，整理用物4总体评价10动作轻、稳、熟练4关爱老人，与老人有很好的沟通3灵活处理有关情况3注意l项叙述20避免在老人用餐和治疗时进行铺床，治疗、进食半小时前停止铺床活动5避免拖、拉、推，注意向护理员一侧翻身，拉好床档，防坠床5遵从节力原则。换下的床单不扔于地上5注意保暖，随时观察老人情况，保护老人隐私5计0分老人擦伤、撞伤或坠床裁判员:年月口指导老人
9、使用手杖行走训练操作评分表抽签号：得分:项目分ITl评分内容分色得分折合分准备工作20仪容仪表整洁、大方，不留长指甲，洗手3室内环境整洁、宽敞，光线明亮，地面平坦，温湿度适宜5评估老年人身心健康状况及自理程度、合作程度、肢体活动情况评估练习意愿，着装合体，鞋子防滑6备齐物品，放置合理：手杖（检查把手、橡胶垫，调节高度的按钮是否完好），保护带6操作过程55核对，向老人解释（训练目标、内容、时间），询问是否需要大小便4调节手杖高度，教老人检查手杖、使用和调节高度的方法6为老年人系好保护带，协助老人起立5示范使用拐杖行走的方法（二点步行、三点步行、上下楼梯）5指导老人右手正确握拐杖，正视前方，保持身
10、体直立行走5指导老年人使用拐杖行走（二点步行、三点步行、上下楼梯）10立于患侧保护，必要时给予帮助（拉住腰带或特制的保护带）4行走过程注意观察、询问老人情况，同时观察地面障碍物，保障行走安全4行走结束，了解老人感受及使用中存在问题，指导解决4预约下次训练时间4记录训练过程，洗手4息体评价10动作轻、稳、熟练4关爱老人，与老人有很好的沟通3灵活处理有关情况3注意事项叙述15训练活动量根据老人情况逐步增加，避免疲劳5手杖高度以手腕到地面的距离为宜，训练过程中注意防护，预防老人跌倒5手杖放在健侧上肢，活动过程中注意手杖帮助患侧下肢支撑体重5计O分一老人跌倒裁判员:年月协助老年人使用滴耳剂操作评分表抽
11、筵号：得分:项目分Ii评分内容分值得分准备工作17自身准备：仪容仪表整洁、大方，不留长指甲，洗手，戴口罩3环境准备：关门窗，调节室温，安静、整洁，温湿度适宜，通风R好2备齐物品：医嘱单、给药单、3%双氧水洗耳液、氧氟沙星滴耳液、消毒棉球或棉签、治疗碗、领子、污物杯、洗手液、治疗盘5核对备药：药品名称、给药途径、用法、用量、给药时间、药品质量和有效期7操作过程53核对解释：携用物至老年人床旁，核对、解释，取得配合，语言贴切自然，询问是否需要大小便4评估沟通:与老年人沟通，评估老年人年龄、身体及耳部状况、意识状态合作程度，确认是左、右耳还是双侧耳用药8帮助老年人取舒适卧位，头偏向一侧，患侧耳在上，
12、健侧耳在下6清洁耳道：用棉签将耳道分泌物反复清洗至干净，干棉签擦干8滴入滴耳剂：左手将老年人耳廓向后上方，轻轻牵拉，使耳道变直，右手持药瓶，沿耳道后壁滴入510（或遵医嘱）滴药液入耳道8轻揉耳道：轻轻压住耳屏，使得药液充分进入中耳，或用消毒棉球塞入外耳道口，以避免药液流出6询问、观察老年人有无不适4整理用物，清理污物，洗手5观察药物疗效和不良反应，记录4总体评价15操作规范、安全、达到预期目标4关爱老人，与老人有很好的沟通8灵活处理有关情况3注意事项15仔细核对瓶签，防止差错，检查药水有无过期、变色、浑浊、沉淀。5为老年人滴耳药前应洗净双手，防止交叉感染。5老年人如有耳聋、耳道不通或耳膜穿孔时
13、，不应使用滴耳剂。5裁判员：年户H附件2、主办方需要准备的用物项目物品名称具体要求数量图片（供参考）项目一、卧床老人更换床护理病床护理病床（配床头柜、床垫、床旁椅）1治疗车（配有2个垃圾桶）3不快气*用It亳单治疗盘3IwM5H清洁床单160x270cm3床刷与床刷套3I扫床刷套装-污物袋与医疗垃圾袋垃圾袋与医疗垃圾袋标准化病人1可用学生代替手消液3l三.，*M*373CJTJSD,bMiWlMiM项目二、指护理病床护理病床（配床头柜、床垫、床旁椅）1.导老人使用手杖行走训练治疗车（配有2个垃圾桶）3Ml&IBM-*IMflA用僮*，S治疗盘3L好昆.I加阳B手消液3M*MMMM*靠背椅1普通家用手杖3腰部保护带3或腰带代替标准化老人1学生代替楼梯1
