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1、XX小学思政课教学工作总结近年来，为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我校思政课建设,推动学校办好思政课、教师教好思政课、学生学好思政课，围绕以下几个方面形成学校的思想政治理论课建设情况报告。一、思政课建设机制我校思政课程，由校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。二、思政课教师队伍建设学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组
2、织教师认真学习相关文件，领会其精神；对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关；重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动；保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。学校现有思政课教师6名，负责学校1至6年级的思政课教学工作。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。三、思政课教育教学根据学科设置标准，学校开设了1至6年级均开设了道德与法治课，每班每周均开设了2
3、节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作。认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。四、教育教学设备学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。学校长期的教育教学过程中，坚持育人为本，德育为先的理念;严格按照课程设置标准，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。五、思政课与实践相结合1.学校依托各种活动日、“活动月，结合思政课
4、、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。2开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明、的积极向上的校园文化、促进校园和谐。小学思政课集体备课记录一、讨论确定教学目标、重难点、及教具准备教学目标:1.能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。2.能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己选择的理由。3.能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息，并且能
5、制成资料卡片。4.能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙。教学重点难点：能够提出有关运动的问题，学习查阅资料制作卡片。教具准备：反映各种物体在运动的图片和录像资料二、讨论确定教法、学法教法：问题讨论法、实验探究法进行教学学法观察发现法、自主探究法、合作交流法三、讨论确定教学过程1.导入新课播放运动录像。2学习新课。指导学生认识白然界中的物体具有多种多样的运动形式在生活中你们知道哪些物体在运动？他们是怎样运动的？3.关于物体的运动，你们还想知道什么？把它们记录下来，并且在自己最想研究的问题上作出标记。4.指导学生制作搜集资料的卡片。本次集体备课所有老师各抒已见，商讨确定了本课的教学目标、重难点、教法、学法，并设计这课的教学过程，体现了集体的智慧。
