图书室自查报告范文.docx

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1、图书室自查报告范文图书室自查报告是图书馆管理的重要环节之一,它是对图书馆自身管理工作的一次全面检查和评估。通过自查报告,图书馆可以发现自身存在的问题,及时进行整改和提升服务质量。以下是整理的图书室自查报告范文,欢迎阅读!1.图书室自查报告范文篇一学校图书室是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此,我校对图书自查自评如下:一、藏书刊量我校图书室藏可利用图书8177册,本校现有学生279人,生均拥有图书量29余册。图书按规定分类放入书架,方便师生借阅。图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。二、图书室要求学校用一间

2、教室办图书室,为师生借阅图书。室舍面积48m2,但同时兼低段音乐教室。三、人员配备学校由教导主任兼任图书室管理工作。四、管理工作校长十分重视图书室工作,要求图书室制定相关管理制度,制定图书室建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。五、书刊利用学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况,介绍新书目录和好书推荐。借阅对象为全体师生。图书室隔周开放,安排固定时间借阅。每次借阅都实行电子化操作记录。初级会员每次借阅一本,得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员,一次可借阅两本,高为特级

3、会员,一次可借阅五本,这极大地激发了学生阅读兴趣,图书也真正流动起来了。同时组织学生开展晨诵、午读、暮省活动,从读书中获得成长的喜悦。六、存在问题及改进措施1、图书室受场地限制,没有独立的教室,稍显拥挤。2、在评价机制上不够统规范。3、适合低段学生看的图书不够多。我们将从以下2个方面努力,不断提高我们的认识水平,改进我们的行为。1、加强硬件设施的配备。不断丰富校园藏书。2、加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率等方面积累经验,并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。2.图书室自查报告范文篇二我校共有学生268人,教职工19人。学校图书室作

4、为开展素质教育的阵地,近几年来在领导的关心指导中,在全校各位教师的支持配合中,在全体学生的参与实践中,学校图书室正不断地发展,在管理、服务等方面均有提高。我校按照中小学图书馆(室)规程(修定)和中小学图书馆(室)管理办法的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作,现将自查情况汇报如下:一、基本设施我校现有图书室一间,面积50多平方米。目前学校图书室有藏书4600册,生均图书17册,阅览室一间,配有电脑一台,有4个固定书橱,图书摆放整齐有序,有固定工作人员进行图书分类、发放及借阅管理。二、管理工作1、在日常工作中,我校严格按照图书管

5、理办法对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误,登记错误等)加以改正,做好对破损图书的修补工作。2、图书室每天利用午休、课间、放学后等时间对学生开放。每学期每生借阅图书均达10册以上。3、图书室每一学年都组织开展丰富多彩的读书活动。在活动中利用多种形式宣传与推荐优秀读物,推荐导读书目等,鼓励引导学生阅读,开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事比赛等活动。通过开展多种形式的读书活动,极大提高了学生的读书兴趣和写作能力,同时也促进了我校的素质教育。三、存在的问题通过这次自查,发现我校图书室还存在许多不足之处:1、班级阅读量参差不齐,个别班主任不够重视。有的学生不能够及时还书,少数学

6、生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生。2、部分图书老化、过时,部分书籍资料已经失去了参考价值,不符合师生阅读。3、图书室缺乏购书经费,无法添置新近出版的书籍。致使几年来图书室的藏书有减无增。4、图书室空间小,图书种类少,学生数量多时,由于场地局限不方便学生阅读。5、硬件设施还不够齐全;没有专职的图书管理员;通过清查后,图书数量较少,很大一部分书籍不符合学生阅读。四、今后工作打算今后,将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式和方法,加强硬件设施的配备,继续做好图书的分类、排架工作,做好对破损图书的修补工作,及时剔除不适合学生阅读的图2书。根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,增设学生阅

7、览室,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。3.图书室自查报告范文篇三图书室是学校的重要组成机构,是学校的信息中心和知识传播的媒体中心,是课堂教育的延伸和课堂教育的基地,是全校师生吸取知识的海洋。作为一名图书管理员,必须树立为教学、为师生服务的思想,按时开放图书室,努力做好图书报刊管理工作,现将图书管理工作汇报如下:一、基本情况根据学校领导的安排,由我担任学校图书管理工作。我校图书室藏书量20000多册,人均拥有图数量十多册。学校为教师订阅了多种报刊杂志,教师自行订阅杂志每人不少于1种。丰富的图书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身专业发展提供了优

8、质的保障,更为丰富学生的课外生活,滋养学生的精神世界创设了良好的条件。二、管理工作1、听从学校安排,积极健全各种管理制度,扎扎实实为师生阅读提供良好的服务,按时开放图书室,努力做好图书、报刊管理工作,营造较好的书杳氛围。2、学习管理学,逐步建立科学的管理制度,认真细致并及时做好图书登记造册工作,教育学生自觉爱护书刊,取放有序,不准在图书上标点、画线、撕剪或污损,妥善保管,以防遗失,如有违反,按有关规定给予处罚。3、密切配合学校的教育教学工作,注意了解图书出版信息,根据各科教和学的需要,不断充实图书,及时做好新书登记造册和分类编目工作。4、严格执行借书规格,使之流通迅速,充分发挥图书作用。5、加

9、强工作责任心。及时修补损坏的书报、杂志,做好图书保藏工作,图书室保持清洁,经常通风,防止霉蛀,并做好安全防火工作。三、书刊利用为营造良好的读书氛围,组织全体师生开展捐书活动,通过捐书活动,教育学生爱护图书。分享图书。组织学生举办课外阅读知识竞赛,促进了学生的阅读能力,提高了学生的写作水平,开拓了学生的视野。此外,还定期开展一些课外知识竞赛,古诗词背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的求知欲;并让学生在读书中获得了知识的体验和愉悦。平时组织学生积极参加县精神文明建设活动,扎实落实上级有关读书征文活动。四、存在问题及改进措施图书室为学生的阅览营造了良好的读书氛围,在激发学生的阅读兴趣方面起到了较

10、好的促进作用,加上规范自主、有序的管理,相关活动的推波助澜,保证了我校图书室的利用率,使图书室起到了应有的资源共享作用。1、加强硬件设施的配备,学校积极扩建图书角和图书室的面积,增加图书量以及订阅的杂志量。2、推进电子管理网络化。目前,我校的电子管理模式几乎为零,如果能将管理模式做得更开放一些,让图书室现有存书和借阅状态在校园网公开,使全体师生能及时获取信息,那么必将促进图书的借阅,提高图书的利用率。3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书室管理品味,必须在规范管理的过程中发现问题,树立问题意识,用课题研究的态度来革新图书管理理念,在开展课外阅读的研究中,在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读

11、水平等方面积累经验,并加强对学生看什么书、怎样看书、看书后该做什么等方面加以指导与研究。4.图书室自查报告范文篇四学校图书馆是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来,我校在领导的关心支持下,图书室工作有了很大的改观,我校有图书室和阅览室共一个,面积共80平米,图书室现有图书16749册,本校现有学生518人,班级XX个,教师XX人,生均拥有图书量30册。图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好

12、的条件。根据玉溪市教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知,我校对图书室进行自查自评,评估结果如下:一、组织领导(标准分7分,自评分7分)1、学校图书室作为开展素质教育的阵地,由马副校长分管图书室工作。(本项标准分1分,自评分1分)2、积极贯彻落实规程,定期检查,切实解决实际困难(本项标准分1分,自评分1分)。3、学校领导重视图书馆(室)人员的业务培训工作,调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待(本项标准分4分,自评分4分)。4、切实保证图书馆(室)人员相对稳定。我校按照中小学图书馆(室)规程(修定)的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。(本项标准分1分,自评分1分)

13、二、人员配置(标准分6分,自评分0分)1、我校图书室没有专职图书室管理人员(0分)。2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。图书管理员是学校的一名数学教师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。(本项标准分2分,自评分0分)三、基础设施(标准分10分,自评分8分)1、我校现有图书室和阅览室共一间,面积80多平方米,有满足需要的书库(本项标准分2分,自评分2分)2、学生阅览室21M(本项标准分1分,自评分1分)。教师阅览室28M(本项标准分1分,自评分1分)3、有满足需要的书架、书柜、阅览桌(本项标准分2分,自评分2分)。

14、4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备(本项标准分2分,自评分2分),没有电子图书馆(室),不能下载或发布有关信息(本项标准分2分,自评分0分)四、藏书情况(标准分12分,自评分11分)1、我校图书室图书生均藏书量达到规程要求、期刊种类达到规程要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类达到规程要求。(本项标准分8分,自评分8分)2、搞好破损图书的修补、装订工作、(本项标准分1分、自评分1分)3、注意书库温、湿度的调节;注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗;防止丢失、损坏。(本项标准分2分,自评分2分)五、常规管理(标准分15分,自评分13分)1、我校图书室各项规章制度健全,包括图书管理

15、规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙(本项标准分2分,自评分2分)。2、工作人员岗位明确,职责分明,全体教师协作配合(本项标准分1分,自评分1分)。3、每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚,帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主,图书室设书名目录(本项标准分7分,自评分7分)。4、图书保藏,有序完整,符合规范,并进行登录、分编(本项标准分2分,自评分2分)。5、严格执行剔旧原则,定期进行剔旧工作,报主管校长批准,并有记载(本项标准分1分,自评分1分)。6、图书、报刊及时上架,新书不超过一周,报纸当天上架,现刊迟第二天上架(本项标准分2分,自评分O分)。六、基本服务(标准分30分,自评分25分)1、我校图书室每周三、五11:0012:00,下午15:00-17:00对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放(本项标准分8分,自评分8分)。2、寒暑假时间亦应安排一定时间,保证师生借阅。学生到馆率90%以上,学生生均学期到馆(室)阅览10次。(本项标准分9分,自评分4分)3、简化师生借阅手续,全开架,半开架,闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料,编制二次文献资料,服务教育教学工作。协助师生查找资料,能开展专题服务(本项标准分13分,自评分13分

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