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1、幼儿心理辅导个案存在的问题:最近一段时间中一班的程程小朋友早晨起床总是拖拉磨蹭时间，家长反复催促也不听，赖着不穿衣服,不吃早饭最后家长上班也总迟到。家长打和老师沟通，希望老师在幼儿园能说说教育孩子早点入园,不要来晚迟到.采取的措施：和程程单独谈话。以聊天的口吻和孩子谈话:为什么最近总来晚呀？家里有什么事吗？以前你来得比老师上班都要早,每天早上总是我们中三班来园的第一名小朋友，这几天第一名都让李嘉霖抢去了.。你要加油,争取再把入W的第一名再给抢回来,早辰得早点起不外一不小心就让，然后你也催促着让爸爸早点送你来园，不然一不小心就让别的小朋友抢走了第一名。和程程家长沟通，告诉刚刚在园老师和他说的这些
2、话,约定的这些事，请家长在家也给孩子适当的提醒如:快点，不然第一名就抢不到了等等。教育效果：果然，连续几天程程都来得早早的。我去值班室领孩子,程程见到老师第一句话总是说老师,今天是我第一名。”程程的爸爸也打来一感谢老师说:老师的话真有作用，程程这几天总是早早起来,反而还催促家长快点，别让他迟到抢不到第一名了。存在问题:过了几天，程程的爸爸又打来一说:上次的方法管用了好几天,可这几天又失效了,程程又变成开场的样子,老师还有没有其它方法再说说他。采取措施：理解了这一情况，我又找程程谈话。以不知情的口吻问程程:怎么这两天我早晨来看到都是李嘉霖、伊怀玉来得最早?为什么呀?是爸爸开车路上堵车了吗?还是你又没早点穿衣吃饭？我今天刚在超市买了好吃的棒棒糖,准备留着奖励明天来第一名的小朋友，老师偷偷的告诉你希望这颗棒糖程程能得到。可以吗?会让老师绝望吗？教育效果：这次的鼓励方法又特别的灵验,果然第二天早晨程程又来了第一名，顺理成章的得到了那颗棒糖,他很快乐，拿着棒糖向小朋友们夸耀。而且我还在全班幼儿面前褒扬了程程,早起早入园。后来连着几天我又偷偷的跟他约定了其它的物质奖品,以鼓励他早晨早点入园。
