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1、ICS93.010CCSP09T/TJ团体标准T/TJXXXX-2023智慧建筑与建造专业应用型本科毕业设计指导标准GuidingStandardsforAppliedUndergraduateGraduationDesignofSmartBuildingandConstructionMajor征求意见稿2023 -XX-XX 发布2023-XX-XX实施福建省土木工程建筑行业协会发布目次1范围12规范性引用文件I3术语和定义I4毕业设计程序15基本要求2ZI指导教师2；选题与任务书26评阅与答辩4nI评阅47毕业设计质量评定57I评分等级5成果质量评价指标及权.重.，-.，一.一，一.6附录
2、A（资料性）学生用表7A.1本科毕业设计开题报告7A.2本科毕业设计中期校查表H附录B（资料性）高校用表12B.1本科毕业设计任务书12B.2本科毕业设计指导教师评阅表13B.3本科毕业设计评阅人评阅表14B.4本科毕业设计答辩成绩表15B.5本科毕业设计成绩评审表16B.6本科毕业设计答辩记录表17附录C（资料性）毕业设计档案材料18C.1毕业设计档案材料18参考文献19刖百本文件按照GB/T1.1-2020标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则的规定起草.请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由福建鲁班建设科技集团有限公司提出。本文件由
3、福建省土木工程建筑行业协会归口。本文件主要起草单位：福建鲁班建设科技集团有限公司、连江县住房和城乡建设局、福建理工大学、福建华源阳光工程管理有限公司、福州工商学院、福建农林大学、中国水利水电第十六工程局有限公司、平潭鲁班建设有限公司、福州软件职业技术学院、福建省土木工程建筑行业协会、福建信息职业技术学院、福建卓普建设有限公司、福建船政交通职业学院、福建云森建设工程管理有限公司、宁化县建设工程质量安全监督服务中心、福建新成就建设工程有限公司、福建云海建研科技有限公司、福建省二建建设集团有限公司、福州江南建设有限公司等。本文件主要起草人：崔起飞、池丹辉、池启贵、聂小龙、谢信永、苏珊、吴能森、陈高剑
4、、快云、刘春秀、王丽刚、杨娇、池亚徽、陈智浩、王界杉、王世扬、李霖、黄凤飞、余仪凤、吕锦泉、许模雄、池守烟、江如树、王植堂、邱锦泽、张仁庚、张云妹、陈锋、张金霖、王菲、许贤榕、管林、黄志红、洪朝曦、冷世贤、池娟芳等。本文件主要审查人：引言本文件为了建立和完善智慧建筑与建造专业应用型本科毕业设计指导标准，旨在培养学生综合应用所学的前沿理论方法和技术工具，智慧建筑与建造相关自然科学知识与人文精神素养，掌握智慧建筑与建造基础与前沿理论方法和技术工具，能够解决建筑全生命周期内复杂工程问题，引领智意建筑设计与建造及其相关领域未来发展的创新型工程科技人才。通过毕业设计，使学生对一般智慧建筑与建造相关的人工
5、智能、建筑学、工程学、艺术学等多学科知识，结合新工科教育理念，辅以计算性设计、人工智能、智慧建造、项FI管理等理论与技术结合的内容全过程有比较全面的了解，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，具有理论联系实际、分析并解决-般智慧工程与建造技术问题的能力，并形成踏实、细致、严格、认真和吃苦耐劳的工作作风，为今后独立工作打下坚实基础。依据法律法规及有关规范性文件规定，制定本文件。本文件的毕业设计是本科生培养的重要环节，是学生在校期间的最后学习和综合训练阶段，是一个学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程,是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，同时也是实现
6、学生从学校学习到岗位工作的过渡环节，是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。本文件依据现行国家和建设教育行业及地方有关标准文件，结合建设教育行业实际，对各地高校的做法进行了广泛调查和专题研究，总结了多年来教育工作经验，并以多种形式广泛征求了省内有关人工智能、建筑设计、工程管理、艺术设计、监督、教育、高校、科研、社会团体等有关单位的意见基础上，反复讨论，最后由专家审查定稿。本文件是针对智慧建筑与建造专业应用型本科毕业设计的指导标准，在全国未发现同专业同层级的类似标准，尚属国内首创，填补我国智慧建筑与建造专业应用型本科毕业设计指导标准的空白，未有代替的文件或相关标准。智慧建筑与建造专业应用型本
7、科毕业设计指导标准1范围本文件规定了智慈建筑与建造专业应用型本科毕业设计指导工作程序、基本要求、评阅与答辩和质量评定。本文件适用于智慧建筑与建造专业应用型本科毕业设计指导工作活动。2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。?7智慧建筑与建造专业MajorinSmartbuiIdingandconstruction一门涵盖了人工智能、建筑学、工程学、艺术学等多学科的基本理论知识，具有从事智慧建筑设计与建造、人居环境设计、智慧建筑建造与管理等方面的技术与管理工作的高级应用型专门人才的学科。14应用型本科appIicatio11-orietedundergra
8、duate应用技术类型为办学定位的普通本科院校。注：是相对、区别于学术型本科的本科类型.。A毕业设计graduationdesign学生根据自己的专业背景和研究兴趣，在指导老师的指导下，选择一个研究方向或者项目，进行独立的研究或开发工作。注：毕业设计是本科、硕士等学位课程的部分，旨在对学生在大学里所学的知识进行综合运用和实践。172A选题seIectedtopic确定毕业设计所要研究的问题，即选择、确定毕业设计所研究的对象和科目。34114开题报告OPeningreport毕业设计作者确定研究论超后，向指导教务提交的说明论题意义、写作步骤、时间安排和总体构思等的书面报告。411；1，答辩mak
9、eopenreply毕业设计答辩教师和撰写毕业设计的学生面对面，由学生自述毕业设计主要内容，答辩教师对毕业设计涉及的问题提出质疑，并由学生当面回答的一种毕业设计评审形式。4毕业设计程序智慧建筑与建造专业的毕业设计工作大致要经过任务确定、动员、选眶、开题、设计过程、中期检查、成果汇总、评阅、答辩、文件归档、工作总结等程序。毕业设计程序见图L图1毕业设计程序5基本要求41指导教师5.1.1配备数量足够、结构合理的毕业设计指导教师队伍，指导教师一般应具有中级以上专业技术职称，每位教师指导学生数不宜超过8人。第1次指导毕业设计的教师应配备有经验的教师协同指导。5.1.2引进企业专家兼任毕业设计指导教师
10、，逐步推行毕业设计“校内指导教师+企业指导教师”的双导师”制.鼓励指导教师和学生参与企业产品开发和技术攻关，将企业的真实项目作为毕业设计任务。5.1.3校外指导教师可担任学生毕业设计主带指导教师，同时，配备1名校内专职教师作为辅带指导教师。45选题与任务书5.2.1选题5.2.1.1毕业设计选题应以在以计算性设计、人工智能为辅助的智慧建造、项目管理等理论与技术项目为背景，毕业设计内容必须涵盖：智慧建筑设计、施工组织设计、工程量计算等方面内容，有条件的高等学校可增设人居环境设计、智慧建筑建造与人工智能、智慧建筑管理与运行等方面的技术与管理内容。毕业设计格式应符合各高等学校本科毕业设计规范化方面的
11、相关要求。5.2.1.2选题应大小适中、难易适度，难易度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定时间内工作量饱满，又能完成任务。毕业设计宜做到“一人一题，选题避免雷同。对于工作量大的毕业设计课题，可以几个学生分工协作（每个小组3个5个），但是必须明确每个学生各自的任务，每个学生的毕业设计成果要有差异，不应雷同。5.2.2任务书指导学生从题库中选取毕业设计题目，下达毕业设计任务书。任务书应满足以下要求：a）专业性：选题要符合本专业培养目标:设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、毕业设计成果制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求;b）实践性:毕业
12、设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目:设计任务具有一定的综合性和典型性；有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力；c）可行性：毕业设计任务书目的明确，任务具体，进程安排合理，成果表现形式得当；d）工作量：设计任务难易程度适当，合作完成的每个学生有独立完成的具体任务。5.2.3课题调研依据各校不同要求，对于课题的调研存在不同方式与途径，程序如下：a）课题选择：课题应在古建筑保护工程领域内，可以是智慧建筑工程施工技术、智慧建筑安全评估、智慧建筑智能化设计、智慧建筑结构设计、智慧建筑维护技术等。课题应具有实际意义和应用价值，能够解决实际中存在的问题：b）文
13、献回顾：进行深入地文献回顾以理解你选择的课题在己有研究中的位置。这应包括对相关理论和方法的研究，以及对己有的实践和研究结果的回顾。这一部分应该详细地记录下所有的参考文献，并且在写作时正确引用：c）数据收集：根据初定的课题，宜收集一些实证数据。可从现有的数据库或文献中获取，也可通过问卷调查、访谈等方式收集。应该详细记录数据收集的过程，并在必要时提供完整的数据；d）分析和解释：使用适当的分析工具（例如统计分析、定性分析等）来分析收集的数据。然后解释这些数据对课题有什么含义。解释应该基于文献l三l顾和你的数据分析；e）撰写报告：撰写一份完整的报告，包括选定的课题、文献回顾、数据收集和分析方法、分析结
14、果和解释、结论。报告应该条理清晰，并遵循适当的引用和格式规则。5.2.4开题报告开题报告应包括立题意义、国内外研究现状与存在问题、主要研究内容、拟解决的关健性问题、文献综述、主要研究方法、步骤、预期目的、研究工作总体安排及具体进度、指导教师审查意见、学院院长意见等内容。5,2.5中期检查毕业设计宜在中期进行，由学院组织、安排，教研室具体负责执行.每个学生口头汇报设计进展情况,回答教师提出的问题。对于毕业设计中期不达标,未按计划完成工作量或表现差者要及时提出批评，指明改进方向：对于优秀的学生予以表扬，有条件的可对其工作量作适当调整，以充分发挥其积极性及潜能。5.2.6过程指导过程指导要求包括：a
15、）加强指导：与学生保持沟通，及时指导，解决学生毕业设计中存在的问题和困难；b）加强督促：检查学生毕业设计进度，督促学生按时完成毕业设计任务；及时检查和批阅学生毕业设计，提出修改意见；c）严格标准：指导教师应对学生毕业设计资料的完整性和作品质量把关，填写评阅意见，并参照附录A要求提交毕业设计指导教师评阅表，确定学生能否参加毕业答辩；5.2.7成果文件智慧建筑与建造专业毕业设计的成果文件是毕业设计过程的总结和呈现，用于展示学生在智慧建筑与建造领域的研究成果和能力。智慧建筑与建造专业毕业设计成果文件至少包括以下内容：a）毕业设计说明书可包括但不限以下内容：工程概况，智慧建筑建模过程（包括软件应用，难点，创新点处理），智慧建筑智能化设计（或结构设计）、清单工程量与定额工程量不同点说明，智慧建筑施工过程技术与咨价过程例举，智慧建筑与建造指标分析，发现问题，解决问题方法,毕业设计特色等内容（字数要求正文3500字6000字，简明扼要，图文并茂，不能雷同，需要查重）；b）智能化设计方案（含计算书）1份：c）工程量清单（含编制说明）1份；d）施工组织设计（含专项安全或保护施工
