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1、爱睡觉的小胖猪设计意图3-6岁儿童学习与发展指南中语言领域目标指出应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。小班是独白语言的发生期,讲述活动可以有效锻炼幼儿的语言表达能力。怎样叫醒胖小猪图画生动有趣.能充分弓发幼儿兴趣.让幼儿“喜欢说；沮该内容符合幼儿的生活实际，幼儿可以联想到自己睡懒觉时爸爸妈妈的叫醒方式，让幼儿有话说复有趣的情节自然地将幼儿带入活动情境中，激发幼儿愿意开口、大胆表述的愿望,让幼儿在快乐游戏情境中提高幼儿看图讲述的能力，发展幼儿认真观察和倾听的能力，渗透不睡懒觉的健康理念。活动目标：1.仔细观察画面，理解图意,用简短的语句进行讲述。2.
2、借助小动物使用的乐器，会说丁零零、铛铛铛等拟声词。3.注意安静倾听,积极参与讲述活动，体验讲述活动的乐趣。活动重点:观察画面，理解图意,用简短的语句表达自己的理解。活动难点:会用简短的语句表达自己的理解，活动准备：经验准备:幼儿熟悉小猪、小狗、噩鼠等动物，认识铃铛、锣、鼓等乐器物质准备:图片、乐器等环境准备:幼儿坐成半圆形活动过程：谈话导入1.出示图1.今天老师给大家带来-个动物朋友,我们来看看它是谁?我们来给它问好吧?2.小猪怎么不理我们呢?你们从哪里看出来了？它睡着时会发出什么声音？小结:胖小猪睡着了，呼噜噜呼噜噜，它睡得真香啊。观察图二：小狗教师在背后摇铃,仔细听-听学一学是什么声音?谁
3、拿着铃铛来了，猜猜小狗想干什么，它会说什么?出示铃铛，引导个别及集体听一听、学-学、说一说：小猪小猪，起床啦!丁零零丁零零小结：-只小狗跑来了，摇着铃铛:小猪起床啦!丁零零丁零零-小兔(1)谁又来了?它们会怎样叫胖小猪的？出示两个铜锣，请2个-组幼儿学-学说-说：当当当当当当小猪起床啦!”小结:两只兔跑来，敲着铜锣：小猪起床啦!当当当当当当小撮鼠还有谁来了?我们学学小眠鼠怎样叫小猪起床吧。出三个小鼓，请3个-组幼儿学一学、说一说：小猪起床啦!咚咚咚咚咚咚都有谁来叫小猪的?它们是怎样叫小猪的?它醒了吗?它是一只怎样的小猪呢？小结:这么多小动物来叫小猪起床，都没有叫醒它,真是一只贪睡的胖小猪啊！观
4、察图三：这是谁?小瓢虫飞来了，它把胖小猪叫醒了吗?你从哪里看出来的？小瓢虫到底对小猪说了什么话，小猪就醒了呢？小结:小瓢虫飞来了,它在小猪耳朵边轻轻地说：开饭了!小猪就醒了，真是-只贪吃的小猪!观察图四：小动物用了好多办法把小猪叫醒了，它们可能会做什么呢？小结:小猪贪吃贪睡会越来越胖,和大家一起做运动身体才会健康！三、完整讲述.巩固理解这4幅图连起来真是一个有趣的故事，我们完整讲一讲吧！教师引导幼儿完整讲述故事,在重点的第二幅图,请全体幼儿模仿小动物巩固学说短句。四、猜想延伸,开拓思维1.小朋友听过的故事都有好听的名字，请大家也给这个故事起个名字吧。2.现在冬天天气特别冷,爸爸妈妈早上叫醒你的时候，你会怎么做?总结:冬天天气虽然很冷，我们也不能像胖小猪一样贪睡。早上爸爸妈妈叫我们起床的时候要赶快起床，按时来到幼儿园锻炼身体,让身体更加健康！活动延伸:.区角活动:将乐器、图片投放进表演区,引导幼儿进行故事表演。家园活动:.请家长带孩子一起认识和感受更多种类的乐器,继续探索好听的声音，丰富拟声词。请家长配合按时送幼儿入园，积极参与冬季早锻炼,强健体魄，增强免疫力。
