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1、某学校校园文化建设实施方案为了进一步优化育人环境，强化我县各学校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过义务教育均衡发展验收,特制订本方案。一、指导思想全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、实施原则I、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切
2、联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。三、整体思路1、校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：(1)室外环境布
3、置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性校牌、督学标牌，正上方镶嵌各种荣誉牌匾；校门内侧设有学校整体情况、党和国家的教育方针及安全等固定的宣传栏，每所学校也要有可移动的宣传栏，可设立粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏等板块；墙面有组织机构、校旗校徽、学校全景图等板块；教学楼上要有校风、校训、教风等；有条件的可制作永久性瓷砖地图、中小学生守则、日常行为规范等;生活区门前均有温馨提示;运动区墙面有永久性标语，体育运动图标等；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示：校园择地安装运动器材；有固定的垃圾箱；绿地内有温馨提示等。(2)班级环境布置。将三表一简介(时间表、课程表
4、、值日表、班级简介)张贴在各班教室门前或室内，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写请讲普通话、请写规范字的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有各专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为学习园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。(3)宿舍环境布置。学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是文化，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：贴近方便，贴
5、近文明，不能随处小便，不能小处随便等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（5）处室文化建设。根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。各功能室标牌齐全，管理制度、管理员职责上墙，有仪器登记册，借还使用记录，实验室有实验记录,操作规程；仪器分类合理，摆放科学，柜子外张贴柜卡；图书分类摆放、登记造册，有损坏赔偿制度、借阅制度、借阅记录。（6）教师办公室布置。有作业放置处、教师简介、总课表、值日安排、荣誉展示（村级小学）、教学常规制度、标语、窗帘、绿植等。（7）档案建设。按义务教育均衡发展学校建档工作的意见规范整理。（8）操场规划。学校应积极创造条件利用场地
6、进行操场建设，规划跑道，禁止在操场上种植庄稼、开发绿化园地等影响操场使用的行为。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下:（I）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好两会（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动
7、听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（4）有条件的要创办校刊，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。（5）积极开辟第二课堂，定期举办两节一会（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建平安校园、和谐校园。（7）积极开展读书活动，努力营造书香校园氛围。班班都要有图书角，学校设有阅览室，并真正发挥作用，让每个学生都能好读书、读好书、书读好。（8）认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词
8、办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造求真、务实、开拓、创新的校园团队精神。(9)认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。启动校园明星评选活动，评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用我是明星，我能行！板块进行专项宣传。3、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。无规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制
9、度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。结合学校实际情况，建立健全各项规章制度。各学校要完成章程建设,并据此将制度汇编。第一部分为指导思想，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容；第二部分为管理目标，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是岗位职责，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。4、校园绿化建设科学规划，打造美丽校园。制定科学的规划图，科学选择树种，有专人负责进行种植和养护，确保绿色生态校园建设布局合理，种一棵活一棵。做到见缝插针，破硬见绿。在校园四周、道路两旁、房前屋后等都栽上树木、花草，绝不留死
10、角，力争做到校园绿树成荫，百花争艳。5、校园硬化建设科学规划，绿化、美化、硬化相互协调。四、组织实施各学校接到通知后，经充分谋划，制定学校校园文化建设方案，方案应细化，并确定完成时限（2017年暑假前完成）。方案经中心学校审查后统一交督导室审批实施。1、室外布置：校门：规范性的校牌、督学标牌校门内侧：宣传栏（学校整体情况、教育方针、安全制度等），门卫及安保设备齐全，有出入登记管理教学楼前：可移动的宣传栏（粉笔字展示、值周、公示栏、通知栏、优秀作品展示等）墙面：组织机构、校旗校徽、学校全景图、中小学生守则、行为规范等教学楼：校风、校训、教风；名人头像、名言警句、楼梯值班、提示语生活区：温馨提示语
11、运动区：永久性标语、体育运动图标，择地安装运动器材绿地：温馨提示语固定的垃圾箱2、班级环境长久的内容可更换的三表一简介（时间表、课程表、值日表、班级简介）图书角门口：请讲普通话、请写规范字黑板上方：国旗、两边是班训，如：团结进取，振兴中华；和谐向上,勤学善思等两侧：专栏后方：卫生角、学习园地3、宿舍标牌齐全，安全教育常识，消防器材等食堂：按食安办相关要求督促整理4、厕所:标牌齐全、男生及老师分设、标语：贴近方便、贴近文明；不能随处小便、不能小处随便等5、处室文化建设音乐、美术、科学、计算机、多功能、图书、体育器材等室齐全，标牌齐全，相应的规章制度，管理制度、管理员职责、教室两侧有相应的标语，仪器登记册、借还使用记录、实验记录，柜卡，损坏赔偿制度等,整洁大方，物品分类清楚6、办公室建设作业放置处、老师简介、总课表、值日安排、荣誉展示（村小）、教学常规制度、标语、窗帘、绿植等
