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1、春季常见传染病防治知识春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。为什么春季容易患呼吸道传染病？病原微生物（细菌、病毒）生物特性，在春季气候变暖适宜条件下繁殖活跃。气候变化无常，早晚温差大，人体难以适应，导致抵抗力下降。人员集中工作、学习环境，活动频繁，容易造成疾
2、病人与人之间的传染。封闭的房间，空气流通不畅，细菌病毒容易传播。疼痛风疹传染源：患者及先天性风疹患儿传播途径：主要经空气飞沫传播，多见于1-5岁儿童，育龄妇女潜伏期：10-20天临床症状：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征，若孕妇在妊娠早期感染风疹可能导致胎儿先天畸形。人感染高致病禽流感传染源：病禽分泌物、排泄物传播途径：主要通过空气传播，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染潜伏期：1-7天临床症状：主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，体温可达39以上，伴有全身酸痛，有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。培训培训(二)管理措施1 1、坚持晨检制度。学校校医要指导学
3、校的晨检工作，认真观察、询问学生的健康状况。及时填写学校学生病假与患病情况记录表。2 2、学校要组织师生参加多种形式的户外运动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。3 3、各校要创造条件，为学生提供足够的水龙头和肥皂等洗手设施设备，解决学生的洗手问题。4 4、学校要采取措施，让学生喝到符合卫生要求的饮用水。5 5、建立消毒制度，定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒。6 6、建立传染病疫情报告制度，学校必须确定1-31-3名传染病疫情报告责任人。7 7、开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁，校园内无卫生死角。8 8、严格掌握各种传染病的隔
4、离时间，患传染病的学生返校上课时，必须提供医师开具的无传染性的证明。教师职工亦同学校及托幼机构预防控制措施(一)宣传教育1 1、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。2 2、利用家长会、家长学校等形式，向家长宣传预防传染病知识，取得家长的配合与支持。手足口病预防控制指南（2009版）聚集性病例1周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5例及以上手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发生2例及以上手足口病病例；或同一自然村发生3例及以上手足口病病例；或同一家庭发生2例及以上手足口病病例。2聚集性病例报告。托幼机构和学校、医疗机构发
5、现手足口病聚集性病例时，应以最快的方式向县（区）级疾病预防控制机构报告。托幼机构预防控制措施（1）每日进行晨检，发现可疑患儿时，要采取立即送诊、居家观察等措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；（2）出现重症或死亡病例，或1周内同一班级出现2例及以上病例，建议病例所在班级停课10天；1周内累计出现10例及以上或3个班级分别出现2例及以上病例时，经风险评估后，可建议托幼机构停课10天；（3）教育、指导儿童养成正确洗手等良好的卫生习惯；老师要保持良好的个人卫生状况；（4）教室和宿舍等场所要保持良好通风；定期对玩具、儿童个人卫生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品进行清洗消毒；（5）定期对活动室、寝室、教室、门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；（6）托幼机构应每日对厕所进行清扫、消毒，工作人员应戴手套，工作结束后应立即洗手；（7）托幼机构应配合卫生部门采取手足口病防控措施。预防春季传染病传播小提示1、多通风2、勤洗手3、常喝水4、补充营养5、减少对呼吸道的刺激 避免受凉6、坚持体育锻炼和耐寒锻炼7、注意生活规律8、早发现，早报告，早治疗9、加强个人卫生和个人防护预防接种10、避免去往人群集中的地方
