《聊城大学《教育概论》期末复习题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聊城大学《教育概论》期末复习题及参考答案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、教育概论练习题及参考答案一、填空题1 .我国最早使用“教育”一词的是（）02 .我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于（3 .教育这一社会现象的根本属性是它的（）o4 .儿童的记忆是从机械记忆发展到意义记忆，思维是从形象思维发展到抽象思维，体现了人的发展的（）o5 .在古希腊，最早提出发现法（产婆术）的大教育家是（）o6 .学校教育制度的类型：双轨制学制、单轨制学制、（）。7 .主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是（）。8 .乐队指挥的辨别音色的能力高于常人，说明遗传素质具有（）o9 .启发式教学的渊源是“不愤不启、（）”，是孔子提出的。10 .教育这一社会现象的
2、根本属性是它的（）o参考答案：L孟子2.人的全面发展学说3.社会性4.顺序性5.苏格拉底6.分支制学制7.杜威&可塑性9.不俳不发10.社会性二、名词解释1 .教育（狭义）2 .教育者3 .学校教育制度参考答案：1.教育（狭义）是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。2教育者，凡是在教育活动中承担教的职责、施加教育影响的人，都是教育者。3.学校教育制度简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。三、简答题1 .资本主义社会的教育特点。2 .奴隶社会教育的特点。参考答案：1. D废除封建等级制、扩大教育面。2）教育与生产劳动趋于结合。3）教育具有二重性。4）教育制度更趋完备。5）教育科学得到发展。2. 1）教育的独立性。2）教育职能提高。3）学校教育与生产劳动相脱离。4）学校教育的阶级性、等级性。5）开创了教育思想发展史。
