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1、2023中班健康教案2023中班健康教案（篇1）活动目标：1、在有趣的情景中学画小猪。2、体验洗澡的快乐，乐意做一个清洁的孩子。活动准备：视频动画、范例、幼儿操作纸、记号笔、蜡笔。活动过程：一、导入1、教师画个圈师：猜一猜，这会是哪只小动物？教师边画边强调小猪的特征师：圆圆的脑袋，胖胖的身体，粗粗的手臂和腿，三角形的耳朵，小小的眼睛，大大的鼻子，还有一双尖尖的蹄子二、欣赏视频歌曲猪小弟师：1、小羊、小兔为什么不喜欢和猪小弟玩？2、有什么办法能帮助猪小弟变干净？3、你是怎么洗澡的？三、示范讲解、学画小猪1、感知场景师：在浴室里，莲蓬头下面站着一只脏脏的小猪。（边讲解边画）2、示范小猪洗澡师：你觉
2、得小猪会先洗哪里呢？我们给洗干净的小猪涂上粉粉的颜色吧！四、幼儿操作、教师指导1、幼儿尝试画小猪洗澡时不同的动作2、教师巡回知道五、为自己的作品创编故事师：1、你最喜欢哪只小猪？为什么？2、说一说你是怎么帮助小猪变干净的？你的小猪哪里洗干净了，哪里还没洗干净？你是怎么来表示的？2023中班健康教案（篇2）我画我家裴坚一、教学目标：1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子，并绘制出来；2、学生充分发挥想象力，综合运用画图工具二、教学重点：房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构和要素，需要综合运用画图工具。三、教学过程：（一）、导入活
3、动：出示“小房子”图片，揭示课题，画我的小房子。（二）、绘制房子L房子的设计师：自己画出一个小房子，需要设计哪些内容呢？小提示：A、课本中的表格提示学生画房子需要考虑的设计元素,可以添加更多的设计内容，如添加烟囱等，也可以多次使用某个设计元素，如画一个房子画两、三个窗户。B、房子的外部环境设计的提示，给学生想象的发挥提供了一个更大的空间，花草、动物、山、水等等都可以装饰房子的外部环境，让学生的学习创作更自由。同时，也使作品内容丰富、画面更美，使学生在绘制中逐渐熟悉各种工具的使用。2.画房子A学生上机操作，绘制图画。注意：背景色和前景色工具使用的学习中，学生设置不同的前景色和背景色，然后选择各种
4、工具和工具状态后，观察前景色和背景色在画面上的显示效果。B、对于有能力、完成作品速度较快的学生可以继续画蘑菇房子，但不对所有学生做统一要求。C、欣赏作品四、交流：“你是怎么把小房子画漂亮的”？学生可以从很多方面，如房子结构、色彩以及整个画面的构图等方面说出自己的.想法。不要求每一个学生都说得全面，只要能谈出自己的体会即可。要尊重学生的发言，认同学生的观点，教师可以对学生的观点做最后的总结评价和进一步扩展。五.拓展总结：信息表现形式的认识：每个人看到的图像、文字以及听到的声音是信息的载体，信息依靠载体传递，教师帮助学生理解信息和信息表现形式的关系，并会区分二者。2023中班健康教案（篇3）活动目
5、标：1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。活动准备：1、热带鱼课件2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔3、黑板活动过程：1、出示热带鱼图片开门见山，引出主题师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？幼：热带鱼2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的？幼：椭圆形，三角形师：它们身上的花纹是怎样的？幼：有直线，曲线小结：热带鱼的.形状很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身
6、上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画,有圆圈、三角形、正方形等图形。3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）师：它们有什么不一样的地方？师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？师：变成什么了？4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼？师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的热带鱼。出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？讲解画法：先画出一个大三角形做鱼的身体；再画一个小三角形做鱼
7、的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。2023中班健康教案（篇4）活动目标：Io引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情，学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。2o引导幼儿用色彩来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。3o培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：Io每个幼儿一盒油画棒、一张图画纸、一面小镜子。2o笑与哭的表情图片各一张。活动过程
8、：一、引出课题Io教师作出哭的表情，幼儿关心地围到老师身旁问老师怎么了？2o教师恢复常态后，提问：（1）你们知道我刚才怎么了吗？（2）你们是怎么看出来的？（3）你们看到我的眉毛怎样了？（4）你们有没有哭过？哭的时候，你们的表情是怎么样的做给老师看看，好吗？二、示范作画Io老师想把自己的表情画下来，可我看不到自己怎么办呢？2o教师取出小镜子边画边讲解哭的表情：哭时眉毛皱在一起，嘴角向下弯，眼泪掉了下来了。3o出示范画，我这有一张画，你们看得出我怎么了？是不是漂亮了？4o请幼儿作出笑的表情，并和旁边的小朋友互相观看,启发幼儿思考，分别用不同的颜色表现笑和哭。三、幼儿作画Io请小朋友将图画纸一折为二
9、，拿着小镜子照着把自己笑和哭的表情画下来。要大胆画，将头像画得大大的，并给脸部涂上想象的颜色。这样别人一看，就知道是哭还是笑。2o幼儿作画时，教师巡回指导，引导不能表达的幼儿再进行观察。四、总结评价请幼儿拿着自己的绘画作品，显示笑与哭的表情，互相看像不像。幼儿之间互相讨论一下，人们在什么时候、什么情况下会笑？又在什么时候、什么情况下会哭？活动反思：情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。活动中引导孩子学会控制自身的不良情绪，保持愉快情绪，遇到问题能积极想办法解决的学习活动。本次活动的重点是知道人的情绪是会变化的，情绪对身
10、体健康有影响。难点是大胆表达自己的情绪，初步知道要调节自己的情绪。活动中，由于孩子们在日常生活中已有各种情绪的体验，都能积极发言，并大胆表现自己愉快的情绪，师幼互动效果较好。2023中班健康教案（篇5）活动目标：1、学习观察事物的外形特征，并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。2、发挥幼儿的创造力，让幼儿体验绘画的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：美术欣赏作品、水果、蔬菜、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具活动过程：1、带领幼儿参观绘画乐园，欣赏绘画作品，引起幼儿绘画兴趣。2、出示水果、蔬菜、模型等物品
11、，引导观察事物的外形特征。3、引导幼儿用绘画的方式绘画事物，幼儿自由选择自己喜欢的事物。4、幼儿绘画，教师巡回指导。5、展示幼儿作品，请幼儿讲述自己的画面内容。6、添画活动：请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画而内容，看谁最能干。7、欣赏各种形式的绘画作品。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。2023中班健康教案（篇6）每个孩子们都有一个幸福美满的家，在平时与小伙伴和老师的相处中也会经常提到自己家里的家庭成员，例如：我妈
12、妈昨天给我买了一个新玩具，今天我爸爸送我上幼儿园，我的姥姥生病了我去看他等等。虽然家被每个孩子所熟知，但并非每个幼儿都能表现得爱家庭，爱家人，有些甚至于因为家人的溺爱而变得大小不分，诸如此类小孩确实出现了很多，所以活动中不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。活动中我首先以谈话活动“我的家”导入活动主题鼓励幼儿大胆讲述自己和爸爸妈妈在一起的幸福快乐。接着让幼儿欣赏全家福的照片，引导幼儿观察每个人脸上的表情是怎样的，使幼儿初步知道一家人在一起是非常愉快的。下一步就是让幼儿深入观察照片了，先让幼儿观察人物的外表特
13、征，分辨人物的身份，这一点对幼儿来讲是很容易掌握的。我请个别幼儿讲一讲，他们不仅能说出人物的名称而且还注意到了各不相同的外表特征及一些小细节，例如“妈妈是长头发，化了妆，带着项链很漂亮，爸爸是短头发，穿的是运动装等等。”之后我就要请幼儿观察各人物的位置，如爸爸妈妈的身高位置的不同，及相互的前后位置关系。他们看着图片也能比较正确的讲述出来，然后我告诉他们这样的遮挡关系能让你和爸爸妈妈看起来更加的亲密，这样孩子就能初步理解照片上人物之间相互的遮挡关系了。最后就是让孩子开始绘画创作，这时老师一定要不停地提醒孩子不能画的太小把画面放大。提示孩子观察的步骤要求孩子边观察自己的全家福边进行绘画。绘画结束后
14、我要求孩子给作品涂色，孩子的积极性很高，涂得很细致，还有重要的一步就是装饰相框，我用及时贴剪好几种图案让幼儿用自己喜欢的图案进行装饰。活动结束后，可以有一个好的延续，教室的一角设置一个“我爱我家”专栏，张贴一些家人的照片，或是帮助家人做事的照片,从而鼓励幼儿积极为家人多做事本次活动我还有许多需要深思的地方，我选择的全家福照片中，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝，其实在现实生活中有些家庭中成员远远超过。所以我应该再为幼儿提供多种不同的全家福照片，让幼儿知道全家福中的家庭并非只有五个人，一个家庭中的成员可以是许多，可多可少。还有我为了让绘画作品色彩更丰富，效果更好，我要求幼儿给作品涂色，孩子们的积极
15、性也很高，涂得很细致，色彩搭配也很合理，但这样的结果导致了绘画时间的拖长，有的孩子添加了背景这就增加了涂色的难度。从而延长了整个教学活动。其实这次教学活动的主题让幼儿观察画出不同人物的主要特征，在活动时，就可以把涂色的要求放到下一次的活动，这样才能突出重点（涂色不是本次活动的重点），这是我在教学中欠考虑的。在装饰相框时我应该让孩子动手自己用皱纹纸撕出喜欢的图案进行装饰，这样就更能锻炼孩子的动受能力。2023中班健康教案（篇7）活动目标：1、用画、剪和等方式装饰纸盘。2、发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。3、合理运用材料，保持作品的整洁干净。活动准备：1、纸盘画范例若干。2、纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒、浆糊。活动过程：一、引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品，发现制作的方法。1、教师出示幼儿用书，幼儿欣赏。师：书上的盘子漂亮吗？盘子上有些什么漂亮的花纹？（幼儿根据自己的观察回答。）师：它们是用什么方法做出来的？（有的用油泥贴出来的，有画的、有剪贴的还有撕成碎纸来贴成画的，幼儿根据自己的观察，发现制作方法。）师小结：这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，有小动物、娃娃的、还有
