2023幼儿园美术教案.docx

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1、2023幼儿园美术教案2023幼儿园美术教案篇1活动背景:这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对小班幼儿手脑协调能力还不够好,我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期,他们的接受能力很快,我们班一日生活中贯穿了双语教学,结合这两点,我设计了这节双语美工活动。活动目标:1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能用英语表达。3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。活动准备:1、红黄蓝色的长方形纸条若干。2、教室两面草地的底版。3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。活动过程:(一)纸条宝宝变魔术,

2、引出主题。“纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”(兔子的耳朵、)“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花,可以剪花)(魔术本身充满了神秘性,幼儿对魔术都有着极高的兴趣,这里选用纸条宝宝变魔术,集中了幼儿的注意力,调动了大脑皮层的兴奋性,使幼儿能快速进入状态,通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵,裙子等,发展幼儿的创造力。)(二)剪刀娃娃变魔术1、出示剪刀一一我们来看小剪刀变个魔术吧!2、老师示范怎样使用剪刀

3、。“小手变把枪,放到剪刀里,张开一张大嘴巴,咔嚓一一咔嚓一一小剪刀剪出了什么颜色的花?”(红色的花)3、咔嚓一一咔嚓,小剪刀又剪出了什么形状的花?(正方形的花)我们把正方形的花对折一下,再对折一下,(手拿小方形一角,开口角朝上)方形的花变成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓一一咔嚓,它从这个角爬呀爬,爬过弯弯的小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么花?(圆形的花,有花瓣的花)4、请小朋友拿出小手试一下。(以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法,幼儿能够很快地接受,也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。)(三)小朋友操作,老师指导(音乐声中进行)“现在请你们的小剪刀也剪一剪,变一变,剪出不同颜色的花,

4、剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说:用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴闭拢J(用剪刀剪弧形是本活动的重点,也是难点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下,轻松地练习了剪弧线,由于幼儿第一次动手尝试,他们之间的水平也有很大差距,对于幼儿的作品都要加予肯定,这样就能充分发挥他们的主动性和积极性。)(四)我和小花玩耍。小朋友真动脑筋,都已经剪好了,我们来和小花一起做个游戏,请你们找出老师说的那种颜色的花。redflower”(红花)、yellowflower”(黄花)、“blueflower”(蓝花)(请幼儿根据口令找出相应颜色的花)(用自己的劳动成果进行英语游戏,不仅让幼儿在玩中掌握

5、一些基本的英语口语,也肯定了幼儿的作品。第二次采用竞赛性质,让他们听口令快速反应,调动幼儿的积极性,发展了动作的协调性和敏捷性。)(五)让花开在草地上1、春天到了,花儿都开放了,让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。2、幼儿动手操作。(注意涂浆糊时少一点)组织快的幼儿将地上的纸片捡干净,放在篓子里。3、在音乐声中小朋友做蝴蝶亲近花儿,闻闻花香,飞来飞去。(展示自己的成果并欣赏他人的作品,让幼儿体会到游戏的快乐。)活动反思:从活动开始到结束,孩子们始终有强烈的游戏欲望,在宽松的环境中操作,能利用活动的各个环节培养幼儿的参与意识和想象、创造能力,在活动中又结合了诗歌、音乐,让幼儿多

6、方面都得到了锻炼,体验到游戏带来的快乐。2023幼儿园美术教案篇2活动目标、1.掌握制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜欢的花朵造型。2 .通过观察,发现不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。3 .体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。4 .引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5 .会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。活动准备1 .教学课件。2 .纸杯花范例。3 .不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。活动过程一、导入活动,引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。师:花园里开满了五颜六色的花朵,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。这些花朵真好看,你们知道这么漂亮的花

7、朵是用什么做的?(纸杯。)二、通过观看课件,学习制作纸杯花1.引导幼儿观察,发现不同花朵的特征,感受花的色彩和形态的美丽与独特。师:这里有许多纸杯花,你们看看有什么地方不一样?学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。(1)播放课件,了解制作纸杯花的基本过程。师:纸杯怎么样才能变成一朵花呢?将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。(2)引导幼儿自由探索,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。师:刚才我们看了许多的纸杯花,发现它们的花瓣不一样,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、

8、有的是多层花瓣,那它们又是怎么做出来的呢?三、交代要求,幼儿创作师:看了那么多纸杯花,那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。幼儿进行操作,提醒幼儿在操作时,注意用剪刀的安全。四、展示作品,欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。师:你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?活动反思:做为新教师的我,在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快,重复了幼儿的回答,其实应该要给予幼儿充分的表达机会,教师再进行总结,提升幼儿的经验。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中,感觉太突兀了,幼儿都没有反应过来,可以创设另一个情景,比如:春姑娘想请各种颜色的花参加“百花会”,春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函,邀请他

9、们。教师再出示邀请函问幼儿:你觉得这张邀请函,春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢?引导幼儿观察、思考和操作,最后以在小朋友的帮助下,春姑娘顺利召开了“百花会”,结束本次活动。这样的情景创设会计较自然,幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法,操作活动中也不敢大胆尝试,因此,在平时的工作中,还需要培养幼儿的表达能力和自信心。以后我会更加努力,让我们的孩子得到更好的发展。2023幼儿园美术教案篇3活动目标:1.能随意取橡皮泥,通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能,塑造不同样式的花朵形状。2 .在活动过程中感受相互学习,共同讨论,圆满完成任务的快乐。3 .培养幼儿动手操作的能力,并能

10、根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4 .对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。活动准备:1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型,了解花儿的特征。5 .橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。活动过程:1.引出课题。花园的花儿忘了开花,请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。6 .讲解示范。1)将绿色卡纸剪成小片对折,剪出叶子,最后粘在花枝上。2)根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好,装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。3)注意花朵位置上的错落有致。3.幼儿操作。1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。2)提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色,大胆制作

11、。3)启发可以互相学习,共同讨论。4.讲评。将幼儿作品放在花园里展示,引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。5.结束部分。活动反思:还行内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。2023幼儿园美术教案篇4活动目标:1、根据诗歌春天的秘密让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。3、培养幼儿合作精神。准备:1、熟悉诗歌春天的秘密(知识经验)2、材料:彩笔、拉比、图画纸6张。活动

12、过程:1、请幼儿将语言课上学的诗歌春天的秘密朗诵一下,从中引导幼儿想象春天的景象。2、提问:(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密。(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)3、讨论画春天的内容,充分发挥自己的想象力。4、分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来,最好不与别人重复)商量时小声点,不要把自己的内容让别人听到,要不然就不是秘密了。5、幼儿分组开始画,每名幼儿都要参与,一个一个的画,画好了的就可以涂色。6、教师在指导过程中,注意将各组内容要保密,每组的内容都有不同的特点,以免重复,可以提一些建议。7、启发引导幼儿想办法,怎样才能

13、使我们的画成为秘密?延伸活动:装订好幼儿的作品放到表演区编故事。活动反思:幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的,这次不同的是分小组创作,集体围绕一个主题来设计,充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如:谢辰她们组:谢辰、紫薇画画比较好,谢辰画了一棵开满桃花的桃树,紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶,张良画的花,张炜玉画的太阳,柯庆才画的柳树,底色为粉色,显得画面干净清新,很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神,家在一起涂底色,一起选颜色,互相指导,都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使家的作品成为秘密,孩子们想了许多的办法。如:用布盖上;放在窗帘后面;过来摆放等。最后

14、家一致认可的是刘金鑫的办法:在上面盖一层纸,上面写上“春天的秘密”。经过家同意后,我将整个作品整理完成,幼儿看了很高兴,使孩子从中体会到成功的喜悦。不足:幼儿提出用别的方法来表现春天,没有实践。原因:事先没有做这方面的准备;这学期一直在绘画上下功夫,只想让幼儿通过绘画方式来完成。措施:在活动区为幼儿提供多种材料,通过各种技能,让幼儿任意创作,使孩子们感到活动还没有结束。2023幼儿园美术教案篇5活动目标:1、欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。2、根据画纸和实物的大小比例,尝试合理安排画面。3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。活动准备:1、认识观察迎春花、桃花和梅花。2、幼儿用

15、书人手一册,笔、颜料,范例画一幅,吸管。活动过程:1、谈话,回忆在春游时找到的关于春天的经验。师:春姑娘来了,给我们带来了春天,你们找到春天了吗?春天是什么样子的?师小结:春天来了,燕子从南方飞回来了,小河里的冰融化了,小草长出了绿绿的嫩芽,树枝上也长出了新芽,公园里美丽的花也开放了。2、观察画面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师:小朋友说春天到了,许多美丽的花开了,你看到哪些花开了?它们是什么样子的?花瓣是什么形状的?教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征,学习用图形小结花瓣的外形。师:老师这儿也有一些花的图片,我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?花瓣是什么形状的?(教师引导幼儿逐一观察各种花)教师小结:迎春花开在长长绿绿的枝条上,枝条长在地上,矮矮的,迎春花就像金黄色的.小喇叭。桃花的花瓣有五个,形状是圆形的,粉粉的,嫩嫩的,真美丽。梅花也有五个花瓣,形状和桃花差不多,不过梅花有各种颜色的,还散发着淡淡的香味。3、教师引导幼儿观察范画师:看,老师这里也有一幅画好的春天的花,看看是用什么画的?怎么画出来的呢?4、幼儿作画,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。(1)了解实物

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