学前教育个人工作总结范文五篇.docx

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1、学前教育个人工作总结范文五篇学前教育个人工作总结范文(精选篇1)在幼儿园的实习工作圆满结束了,回顾这三个月的生活,感慨甚多:从一开始的不适应到后面的应对自如,从一开始的不知所措到后面的了如指掌,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长,我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准教师风范,能很好地掌握一堂课的教学,甚至不差劲准教师。此次的实习让我学到了太多知识,我对教师行业工作也有了更深刻的认识,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。第一次踏入幼儿园,我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案,和一些交代的.事情,

2、想着下周实习的日子,走之前,指导老师不忘带我们去一班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。第一次向指导老师试教时,我感觉到了自己的能力非常不足,指导老师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第一次上课,我也不知所措的,总是会向指导老师投向求助的目光。但通过指导老师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调必须要有轻有重,要有吸引力,你的教具也必须要很周到,很有吸引力,这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中,你必须照顾到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程

3、中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地一定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必须引导幼儿整理好操作过的教具。第一次带小班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导老师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园教师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因为保教结合,保育工作是排在第一位。在晨间接待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,观察一下他们的脸。在晨间活动时,你要照顾到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很仔细的观察、照顾,但你的身后也必须要有一双眼睛,能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。我的每一节课指导老师都坚持听课,在

4、课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力,我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。通过本期实习,使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础,加油!学前教育个人工作总结范文(精选篇2)为提高幼儿园教师专业素养及家长科学育儿水平

5、,在全社会营造促进孩子健康成长、了解支持学前教育的良好氛围,根据安徽省教育厅关于开展20_年学前教育宣传月暨幼教专家下基层巡讲活动的通知(皖教秘29号)要求,我校按照太和县20年学前教育宣传月活动实施方案要求,自5月10日至6月10日,开展了以“让科学进入千家万户”为主题的宣传月活动,由于领导重视,重点突出,形式多样,取得了较好的成效,现总结如下:一、领导重视,营造氛围按照太和县20_年学前教育宣传月活动实施方案和36岁儿童学习与发展指南(以下简称“指南”)的要求,我校结合自身特点,紧扣主题,精心设计,认真制定了宣传月活动实施方案,落实具体工作措施,保证了宣传月活动按时进行。5月10日,我校召

6、开8所公、民办幼儿园园长会议,传达了太和县教育局关于印发20年学前教育宣传月活动实施方案的通知精神,要求各园积极参与宣传月活动。为检查各园宣传月活动开展情况,指导各园开展活动。我校组织中心校工作人员于5月12日和5月13日深入各园实地查看,检查各园是否按照中心校的要求悬挂条幅,出宣传板报,营造宣传氛围。检查中发现宣传工作做得比较好的单位是:中心幼儿园、育苗幼儿园和清华幼儿园。5月16日,我校再次召开各园园长会议:一是通报各园宣传月活动开展情况;二是安排“庆六一”全镇幼儿园文艺调研;三是要求各园在六一儿童节前举行一次“庆六一”联欢会,把宣传月活动推向了高潮。二、重点突出,宣传到位本次宣传月活动我

7、校抓住了两个宣传重点:一是宣传学前教育发展政策,增强社会共识,重点宣传3-6岁儿童学习与发展指南,科学保教理念,让科学保教的理念融入千家万户,深入人心。二是宣传管理制度,突出规范办园、科学保教宣传,促进办园质量提高,重点宣传幼儿园工作规程、幼儿园收费暂行管理办法、幼儿园教育指导纲要、教育部关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正和“小学化”现象的通知等一系列学前教育法规,宣传科学,纠正“小学化”倾向。学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。通过开展宣传活动和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。三、形式多样,增强成效1.多渠道向社会宣传。中心校采用滚

8、动字幕在原墙有线电视台宣传,印制宣传条幅10条,悬挂在各园门口和省道、县道、乡村公路的醒目位置上。各园要通过电视、报纸、网络、手机、街头咨询等方式,宣传积极正确的育儿理念,积极开展指南宣讲咨询活动,把各项活动办出水平和实效。2 .积极向幼儿园教职工宣传。在宣传月活动期间,各园组织教师集中学习学前教育政策法规,中心幼儿园和名利幼儿园利用园本教研形式,让教师撰写学习笔记,交流学习心得。在宣传月活动期间,各园要开展多种形式学习指南经验交流活动,分享学习指南的体会和教育实践经验。3 .组织科学保教相关活动。宣传月期间,我校组织辖区内两所公办幼儿园和六所民办幼儿园,认真开展一次“庆六一”文艺汇演活动。同

9、时邀请部分幼儿园学生家长观看演出,演出期间向家长宣传规范办园、科学保教。为扩大宣传范围,中心校印发致幼儿家长一封信,介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。4 .组织互相参观学习,交流经验。为广泛开展有组织、有计划的宣传活动,我校组织八所幼儿园利用各园举办“庆六一”联欢会的机会,组织互相参观学习,互相取长补短。5月30、31日八所幼儿园分别举办庆六一联欢会,中心校全体工作人员分组到各校慰问。我校将于5月13日一15日,组织开展了幼儿园自制玩具、教具评选与展览活动。四、取得成效,及时总结宣传月活动中,由于我校高度重视,工作落实,取得了成效:一是强化了“让科学进入千家万户”活动主题,突出了科学

10、保教,普及了科学和方法,使教师和家长树立了正确的教育观、成长观,防止了“小学化”倾向。二是创新了形式,注重了实效。我校因地制宜,组织开展了丰富多彩、具有特色的宣传活动,丰富了家长、社会、教师对幼儿的生长发育、卫生保健、安全防护等方面的知,开阔了教师的视野,赢得了家长的支持,扩大了宣传月的影响力。三是常抓不懈,建立了长效机制。通过开展宣传月活动,提高了我校开展学前教育宣传月活动的重要性和紧迫性的认识,各园把宣传月活动纳入年度工作计划,为今后开展宣传月活动积累了经验,奠定了全力抓好的学前教育的基础,形成了家长、学校联动,共同参与的良好氛围。活动实施后,各园进行了及时总结,主要是通过发现宣传月活动中

11、的先进典型进行宣传和表扬,为下一步工作做好充分的准备。20_年6月3日学前教育个人工作总结范文(精选篇3)我的大学生活在时间一点一滴的流逝中就这样悄无声息的逝去了。带着对大学生活的留恋和不舍,也带着对未来生活的期待和向往,我来到了幼儿园进行为期六个月的实习工作。而现在,六个月的实习生活也即将要离我远去,面对我即将告别的实习期,我想做一篇工作总结来给它画上一个圆满的句号。也以此来对表示我要迎接新一阶段工作的决心。在这六个月的实习期里,总的来说,欢乐的日子是要多于难熬的日子。虽然实习生活总是要避免不少吃些苦头,但是幼儿园里欢乐的工作氛围无不在感染着我。幼儿园的老师也经常在我困难的时候帮助我,给我鼓

12、励。在来之前,其实我还一直担心和幼儿园的老师会相处不来,但是长期的接触下来后,我发现他们其实都是一群内心温暖且又很有力量的人。我还记得,在我刚来到学校进行实习的第一个月里,我和他们都不熟,又是第一次出来工作,都不敢有太多的表现,和他们有过多的交流,但是他们并没有因此而排斥我,反而都十分主动的跟我打招呼,主动的过来询问我的情况。这让我既感动又感到很幸运。特别是有一次,我在负责带小班的朋友们玩游戏的时候,没有注意到小朋友摔了一跤,把膝盖上的皮都摔破了。后来那位小朋友回到家里,她父母看到了,第二天就闹到了我们学校,说是我没有尽到当老师的责任,带小孩子都带不好。听到这里的时候,我内心一阵愧疚,当然也有

13、很多的委屈,但是我又不知道该怎么说出口,只能继续接受着学生家长的指责。我以为学校领导也会怪罪我,但是很意外的,他们没有,反而是站出来帮我说了一些话,最后,通过学校老师的调解,我和家长之间的矛盾也得到了最终的解决。在事后,还很多老师跑过来安慰我。通过这件事情,不仅让我吸取到了教训,也让我感受到幼儿园大集体里的温暖。也让我在之后的实习工作里,更加的努力工作,更加的努力付出。虽然我的实习期已过,但是我未来人生的路还在继续,不管我以后还会不会留在幼儿园里继续工作,我都会努力拥抱每一个明天,期待每天新生活和工作的开始。学前教育个人工作总结范文(精选篇4)省学前教育条例于省十二届人民代表大会常务委员会第十

14、一次会议经过,自12月1日起施行。省学前教育条例明确了我省学前教育公益普惠发展的基本方向,突破了制约学前教育发展的关键问题,回应了百姓关心的热点问题,为促进学前教育发展,规范学前教育行为,维护学龄前儿童的合法权益供给了法律保障。经过本次对学前教育条例的学习,使我感触颇深。作为学前班的教师,既要培养孩子独立自主的本事的本事,同时又要帮忙他们养成乐于助人,尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会:一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控本事差、纪俾涣散。我从培养学生良好习惯开始,课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力,组织好学生的,纪俸。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒

15、孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的进取性,学生逐渐养成了认真听课,认真完成作业的习惯。二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的,同时也是十分脆弱的,这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒,去呵护。平时多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光,也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学,课下我们

16、像朋友的相处,融洽的师生关系,让孩子们能在简便欢乐的环境里好好学习。三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。36岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期,是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性构成的关键时期。作为一名幼儿教师,应抓住这个关键时期,促进儿童智力,言语及个性地快速发展。同时在对不一样类型,不一样个性的学生,应当有针对性地进行教育,将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生,学习基础较弱,为了让她们尽快的融入到这个团体,我利用下课后的时间给她们补课,进取和家长交流意见,经过2个月的时间,她们的提高很大。重在习惯、贵在坚持。其实此刻的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持并且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋

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