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1、幼儿园美术教学活动教案四篇幼儿园美术教学活动教案1活动目标:1.让幼儿知道要保护海洋,保护海洋里的各种生物。2 .尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。3 .能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。4 .感受泥贴瓶子的乐趣。5 .让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备:橡皮泥,装有蓝色水的玻璃瓶,制作橡皮泥的刻刀,捏好的海星、海龟水草等,海底世界的图片。活动过程:一、谈话导入。你们知道海底世界是什么样的吗?都有什么呀?海底有什么植物呢?二、出示图片,欣赏海底世界。师:星期天的时候老师去了海洋馆拍回来许多海底世界的照片,想和大家一起分享。观看图片并提问:这是什么呀?它是什么颜色
2、的?你最喜欢海底世界的什么呀?(海底有这么多我们喜欢的动物,我们要保护环境,防止水污染,让它们快乐的生活在大海里。)三、教师示范制作泥贴瓶子。老师会变魔术,把大海装进了魔法瓶,变变变长出了许多水草,一条小鱼又来了,一只海星游来了,又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草,小鱼,海星,海龟,都是用什么做的呀?四、介绍材料,幼儿制作。1 .师:你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢?这里有橡皮泥,制作时用的小刀,还有魔法瓶。在魔法瓶上贴的时候瓶子要这样立着,要是斜着或者倒着谁就洒出来了。如果想贴想贴另一边,就这样轻轻地把瓶子转过来。2 .幼儿制作泥贴瓶子。3 .提醒做完的幼儿把作
3、品放到展览区,可以把自己的作品介绍给好朋友,也可以帮助没有做完的小朋友。五、交流欣赏作品。老师和幼儿共同欣赏作品,说一说:1.你最喜欢谁的瓶子?4 .你觉得谁的瓶子和别人的不一样?3.她的瓶子在什么地方很有创意?六、结束。师:小朋友们真能干,做的泥贴瓶子真漂亮。给自己鼓鼓掌,等下午爸爸妈妈来接的时候,我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗?跟我一起学小鱼游泳去吧?幼儿园美术教学活动教案2活动目标:1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4
4、、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重难点:活动重点:感受朋友间相亲相爱的友好情感。活动难点:能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。活动准备:纸剪的各色花朵,范例,幼儿绘画工具,固体胶等。活动过程:一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征,并能说说蝴蝶长的是怎么样的。1、出示红蝴蝶:“小朋友们,你们好,你们能猜出我叫什么名字吗?”“为什么叫我红蝴蝶?”2、问:你们觉得我漂亮吗?漂亮在哪里?3、请你们猜猜我有几个翅膀?4、出示黄蝴蝶,问:这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹
5、。二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。1、三只蝴蝶飞呀飞,飞到了一个美丽的花园,这时天下起了大雨,三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方,它们找到了一朵大红花,它对红蝴蝶说:“红蝴蝶,你先来躲躲吧J红蝴蝶摇摇头:“我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等它们找到躲的地方,我再来躲J2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说:我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨,红蝴蝶在大红花的家里躲雨。4、雨停了,太阳公公出来了,三个好朋友又在一起了。三、融入情景幼儿融入情景,扮演蝴蝶,自由绘画打扮蝴蝶。1、三个好
6、朋友又要飞到其它美丽的花园里,你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?2、引导幼儿先涂底色,再涂花纹。3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园,粘贴花朵。四、延伸情景启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么,它们会说些什么?引导幼儿尝试表演。幼儿园美术教学活动教案3活动目标:1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。2、感受到家庭生活的温暖,爱父母、长辈。3、喜欢承担一些小任务。活动准备:棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。活动过程:开始部分:1 .教师和幼儿一起讨论我的家人。2 .教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。基本部分:(一)1 .教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。2 .幼儿讨论
7、有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。(二)1 .幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。2 .把不同颜色的彩泥分别搓成细条。3 .将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。结束部分:琪琪小朋友所做的棒棒糖,颜色搭配合理,操作方法准确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。活动延伸:小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。幼儿园美术教学活动教案4活动目标1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。2、掌握树叶贴画的基本方法。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学难点1.培养幼儿的动手能力。2.能够完成树叶贴画作品。活动准备1、发动幼儿
8、家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。活动过程一、谈话引入老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?(秋季)出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈,它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来,带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)二、欣赏树叶贴画作品老师:
9、老师跟小朋友们一样,非常喜欢秋天的叶子宝宝,因此就把它们收集起来,根据叶子的形状和颜色,加上一些修剪工作之后,把它摆一摆,拼一拼,贴一贴,贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)问:我们来看看,叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?(想)三、认识几种常见的树叶。出示枫叶。请幼儿观察它的特征。问:小朋友,这是什么叶子?(枫树叶)老师:枫树叶是怎么样的?谁来说说?引导幼儿说出枫叶有红的,有黄的,像鸭子的小脚Y一样可爱。出示柳叶。请幼儿说说它的特征。问:小朋友,这是什么叶子?(柳叶)老师:柳叶又是怎么样的呢?引导幼儿说
10、出柳叶有绿色的,也有黄色的,细细的薄薄的真好看。用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?四、分组制作树叶贴画。1、老师演示小鸭子的制作过程:用黄色大叶榕树叶做鸭子身子,叶梗做鸭子的长腿,红色枫叶做鸭子的小脚丫,小叶榕树叶做鸭子的头部,剪些彩色卡纸做眼睛,这样一幅生动的树叶贴画就做成了。2、将幼儿分成四个小组,10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。五、总结今天,小朋友通过团结协作,共同完成了树叶贴画作品,你们觉得漂亮吗?其实,美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料,如布头,瓜子,蛋壳等,只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手,将它们拼一拼,剪一剪,贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。