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1、精选校园管理工作总结汇编精选校园管理工作总结汇编第I篇为规范学校管理，提高管理效能，进一步加快我校教育改革与发展步伐，全面提高教育教学质量，办好让人民满意的教育，我校认真贯彻落实X县中小学管理规范，取得了一定的成效，现总结如下：一、加强组织领导，为我校的管理规范提供坚强的组织保证学校能不能认真贯彻落实X县中小学管理规范，关键在领导。为此，我校把认真贯彻落实X县中小学管理规范纳入年度工作计划，摆上重要议事日程，采取得力措施，切实加强组织领导，做到“四个到位”。1、组织机构到位。成立了管理规范工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，其他班子成员为组员，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各处室
2、配合抓，形成了齐抓共管的工作局面。2、责任落实到位。按照“谁主管，谁负责”的原则，建立逐级负责制，一级抓一级，层层抓落实。学校领导与各处室签定了管理规范工作责任状，形成了上下联动的良好格局。3、安排部署到位。制定并印发了新华小学学校开展规范教育管理的实施方案，进一步明确了指导思想、基本原则、工作目标和工作步骤等，并把管理规范工作与各项教育教学工作有机结合，形成了相互促进的良好态势。4、监督检查到位。学校定期对教师、班级和教研组贯彻落实x县中小学管理规范的情况进行检查，并把教职工执行管理规范工作中的绩效作为对教职工考核的重要依据，凡是考核不合格者，本年度不得评优评模，不得晋升职务、职称，形成了真
3、抓实干的工作环境。二、加强宣传引导，为我校的管理规范营造良好的舆论氛围思想是行动的先导。只有统一了思想，提高了认识，才能增强广大教职工贯彻落实X县中小学管理规范的自觉性。为此，我校紧密结合校情、教职工的思想工作实际以及学生的个体差异，有针对性地开展宣传教育和引导。1、多层次召开会议。多次召开领导班子成员和中层干部会，学习X县中小学管理规范的主要内容。召开教职工大会进行动员，对我校管理规范工作进行周密部署。2、多渠道进行宣传。充分利用班级橱窗、黑板报等阵地开展宣传，做到了班级黑板报个个体现“管理规范”，并对板报质量组织检查评比；充分利用升旗仪式和红领巾广播站，把管理规范的意义,学校制定的规章制度
4、进行反复重温，提醒师生要规范自己的言行，牢记责任和义务；充分利用学校宣传栏张贴安全宣传画和图文并貌的警示语。3、多形式组织学习。一方面组织集中学习。利用各种有利时机组织召开领导班子学习讨论会，全体教师会，班主任研讨会，后勤人员讨论会，学生干部会，开展集中学习。每次学习，都明确专人讲课，做好记录，写好心得。同时，为了保证学习效果，我们采取了“三个确定二一是确定学习讨论时间。根据不同对象分别确定学习时间。二是确定学习讨论内容。将教师法，教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、X县中小学管理规范与县优秀教师事迹材料作为学习内容。三是确定学习方式。我校要求教师把管理规
5、范融入到教育改革发展的各项工作中去，把教育改革发展的各项工作结合到管理规范中来，统筹兼顾，做到两不误、两促进。特别是在X县中小学管理规范的学习上，我们做到全体教职工人手一本，做到人人学习规范，个个践行规范，从上到下认真贯彻执行管理规范。我校组织了一次教职工管理规范知识测试，优秀率达100%。另一方面开展观摩学习活动。组织全体班主任观摩班级管理，观看学校常规管理录相片，组织部分中层干部和教师代表到常规管理较好的兄弟单位学习取经，使教职工在参观学习中认识到工作中存在的差距，进一步深化学习效果。4、规范教职工管理，进一步加强师德师风建设。一是营造竞争氛围。年度考核中通过教师互评、学生评教、校务会评教
6、等多重评价体系，树立教师的忧患意识。同时，学校各项工作均采取竞争上岗策略，增强教师的责任感、危机感，使各项工作有不同程度地进步，学校也有了活力。二是加强纪律管理。每天值日领导对每位教师进行考勤记录，校领导不定期抽查坐班纪律，严格执行请销假制度。三是加强业务培训。学校通过新教材培训、理论讲座、课题研究等活动提高教师教育教学水平。注重抓好教师的继续教育和业务进修，不断扩大知识视野，努力提高教育技能水平。四是加大师德建设的力度。组织学习了中小学教师职业道德规范，开展形式多样的.师德师风教育活动。5、规范学生管理，进一步促进学生良好习惯养成。一是培养良好习惯。通过晨会、班会、国旗下讲话等形式，引导学生
7、学习学生一日常规、学生礼仪常规、学生课堂常规、学生安全条例等，加强学生文明礼貌和卫生习惯、安全教育，并通过评选“文明班级”、“文明寝室”形式，强化学生行为习惯的养成。二是对学生、班级行为规范进行考核。学校建立了班级、学生及班主任考核制度。学校领导、教师轮流值日，对班级的卫生、两操、就餐、集队放学等方面进行检查评比，红领巾监督岗坚持监督小学生一日常规的落实情况，每日公布，每周评比文明班级，并颁发流动红旗。同时与班主任津贴挂钩。三是加强学生自我管理。通过开展“值日生监督制”、“班干部轮换制”等自我管理、自我教育活动，让学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成了宽松、自然的教育氛围。四是做好对寄宿
8、生的管理。新寄宿楼投入使用后，我校成立寄宿生管理专班，由一名副书记专职管理寄宿生。我校每周安排校级领导轮流在寄宿部值班，每天都有专门的生活老师负责照顾寄宿生的饮食住行。每周一、周五门卫对寄宿生进行进出登记，学生必须持生活老师签发的出入证才能离校。我校掌握了每一位寄宿生的家庭详细地址和家长的的电话号码，要求班主任和寄宿生专职管理人员及时掌握寄宿生在校的各方面情况，经常与家长联系，取得家长的积极支持、配合，做到有效地管理寄宿学生。总的来说，我校在贯彻实施x县中小学管理规范方面成效明显，但也还存在一些亟待改进的地方，如我校建立健全了教学工作制度，但在执行力度上还不够，有的管理制度落实不够到位；个别课
9、堂教学低效化现象还比较严重。因此，我们一定要继续总结贯彻实施X县中小学管理规范的经验和教训，创造性地贯彻执行X县中小学管理规范，积极构建学校管理的长效机制，逐步使我校的办学走上依法管理、自主管理和科学管理的轨道。精选校园管理工作总结汇编第2篇时光飞逝，一个学期的校园网站管理工作又即将告一段落。“怎样让校园网发挥最大作用，为学校的管理工作、教育教学和全体师生及家长服务”成为我在这个学期里面的工作指导思路。为了使网站达成这一目标，本学期中学校进行了全面的改版。改版前解决的首要问题就是版面设计的方向和功能板块的策划构思，一个成功的的校园网站，关键在于策划，从学校的办学特色出发，多角度的宣传学校，全面
10、展示学校的风采。通过观察和借鉴各个小学的网站，发现很多学校会建立各个栏目，可是在各个栏目下更新的内容极少，通过分析,主要原因有：1、栏目看似针对性强，实际应用性不高；比如设置语文、数学、英语等学科栏目，出发点主要是针对各个学科的课件，教案等，可是从应用的角度来说，教师网上公布教案和课件的频率并不高，只需要设置一个总的教案与课件栏目另外加一个搜索框就可以了，这样既显得页面简练也实用。2、版面设置栏目多，大多针对教师，反而针对学生及学生家长的栏目少，学校主要的服务对象是学生，学生家长,他们应该是网站的主要访问群体，有许多问题需要在网络上得到实际的解决。3、大多学校网站管理人员少，主要是通过信息技术
11、教师来管理整个网站，不能象其他商业性的网站通过板块的详细分工，细致及时的收集到针对各个板块的最新消息，通过整理和撰写再发布，使得每一个板块都具有可看性，久而久之，这个板块就失去了使用群体。针对以上发现问题，在本学期网站改版建设前期，我通过从网上论坛与各地教师交流学习，并针对本校实际情况：首先将一些实效性不强的板块合并，例如“总务处”、“通知”等内部使用的板块合并成“内部通知”板块将内容归类统一，使得该板块内容充实；第二项是增加“家校互动”板块及“校领导信箱”板块，通过教师和家长的短信问答形式增强学校和家长之间的沟通；第三项是增加“教师空间”板块，目的是调动教师发布文章的积极性；第四项是借鉴一些商业网站品牌推广的思路，将学校的校徽与学校的文化内涵结合在一起做成FLASH,使得浏览我们网站的群体能够一开始就对学校的文化有个初步认识。经过改版，使用群体将逐步从新认识学校网站，届时的下一步工作将是在考虑实用的基础上循序渐进的扩充板块，使得网站更加趋于合理。
