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1、幼儿园大班健康工作计划上学期幼儿园大班健康上学期一、情况分析本班幼儿XX名幼儿，因为有前两年的学习生活，幼儿各方面都有所提高。如在运动方面集体活动中幼儿可以比较好的与他人相处、玩耍。积极尝试和操作各种运动器械。但是在交流合作方面还有些不足的地方，需要加强。在卫生方面大部分孩子都有一定卫生保护的意识。但个别幼儿还需要老师提醒。整理书包和收拾玩具方面也有待加强。心里健康方面有些幼儿自信心不足，需要老师和朋友的鼓励，这是这个学期的一个重点。二、学期目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动
2、，动作协调、灵活。5、喜欢和同伴合作游戏，养成活泼、开朗、勇敢、遵守集体生活作息及其规则。6、保持个人卫生，关心周围环境的卫生。进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。7、进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法，注意用眼卫生。8、初步了解社会上出现的一些治安问题，掌握基本的保护策略。9、引导幼儿养成正确刷牙的好习惯，掌握一些口腔保健知识。10、认识有关生活安全标志，学习遵守交通规则。初步了解应付以外事故常识，具有粗浅的求生技能。11、引导幼儿形成坐、站、行、睡的正确姿势。12、帮助幼儿学习掌握活动用具的整理方法，教育幼儿保持玩具清洁。13、引导幼儿关心周围环境的卫生，
3、教育幼儿自觉维持周围环境的卫生并引导幼儿做力所能及的义务劳动。14、帮助幼儿知道快乐有益于健康，引导幼儿学习用正确的方式表达宣泄自己的不良情绪。三、具体措施1、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。对情绪控制、积极宣泄情绪等需要进一步加强教育。2、将幼儿日常生活的各个环节视为培养幼儿良好的卫生习惯、生活自理能力、独立自主的有效途径。因此我们在日常生活中积极探寻日常生活中的幼儿健康教育的特点和规律，抓住健康教育的契机真正落实健康教育目的。3、采用多种方法和手段提高幼儿学习的兴趣和效果，如直观教具、模型、挂图、幻灯和影视手段。4、结合游戏、其它活动或知识，综合性的
4、进行教育。课程安排灵活，针对当时、当地出现的健康和卫生问题进行教育。5、在学习方面让家长了解幼儿园健康教育的内容目标,取得家长的配合和支持，做到幼儿园健康教育与家庭教育同步。幼儿园大班健康工作计划上学期一、指导思想指南明确指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，与其他领域学习与发展的基础，根据指南的精神制订了以下计戈IJ二、大班健康活动总目标1、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。初步了解身体地主要器官及其功能，学习简单的保护方法。2、
5、认识一些交通标志、安全标志、特殊电话号码及其作用，学习对付突发意外的事件方法。3、热爱并参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。4、会运用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。5、能熟练的挺多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有节奏有精神的做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。三、健康教育具体实施措施1、上好健康教育课严格执行国家标准，全面按照”五有要求”上好健康教育课。每两周一节健康课。如不和眼睛交朋友、眼睛会做操、走在大街上等2、在体育方面，1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟。2）能立定跳远，双脚站立从高35CM
6、处往下跳，助跑跨跳50CMo3）能倒身，缩身钻过50CM高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。4、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间5、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力，自己调节衣物的穿脱。6、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法,指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。7、定期测量幼儿的身高体重，帮助体弱幼儿加强锻炼,增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度
7、、密度，有效控制体重的增加。8、指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。9、保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。四、具体安排九月份体育活动踩高跷、小小旅行家。生活活动不和眼镜交朋友、学习新操世界真美好。十月份体育活动火眼金睛。生活活动眼睛会做操，走在大街上。十一月份体育活动乌龟一家。生活活动保护我的胃和肠。十二月份体育活动狐狸和猎狗、小转移。生活活动保护皮肤。在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的形成，做到“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提
8、醒、多关心、多指导，循序渐进，从而使幼儿获得全面的健康教育。幼儿园大班健康工作计划上学期幼儿正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。一、上学期发展情况上
9、学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。二、教师的消毒预防工作和保育工作1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子
10、擦汗。7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。三、幼儿健康目标1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的.主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。9、学习简单的模仿动作。
