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1、3篇关于进一步加强学校及托幼机构秋冬季重点传染病防控工作实施方案关于加强校园秋冬季常见传染病预防工作方案秋冬季节气温多变，是各类传染病的高发期，学校又是人群高度聚集的场所，为有效预防和控制各类传染病在学校的传播与流行，确保广大师生的身体健康，维护良好的教育教学秩序，现就加强秋冬季传染病防控等学校卫生健康工作有关方案如下：一、秋季常见传染病的种类L流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。临床表现为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3-4天。传播途径以空气飞沫为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。患病后48小时之内在医生的指导
2、下使用抗流感病毒药物能显著降低流感重症的发生率。2 .支原体肺炎：支原体肺炎是由肺炎支原体引起的急性肺部感染性疾病，常合并咽炎和支气管炎。通过呼吸道飞沫或直接接触传播，潜伏期为1-3周。区别于普通感冒，感染肺炎支原体后突出症状是持续性干咳，发热超过38.5C且持续时间较长，伴有气短、胸闷、呼吸困难等表现。如出现发热持续不退、咳嗽加重等情况应及时就医。3 .水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的急性传染病，临麻表现主要为头面部、躯干及腋下出现皮疹。初起为红色斑疹或丘疹，24小时内形成椭圆形水疱，极易破裂溃烂，避免用手抓破。3-5天后水疱干裂结痂，2-3周后结痂脱落并痊愈，一般不留痕迹，病后可
3、获得终身免疫。水痘传染性强，未出过水痘人员通过飞沫或接触被病毒污染的物品易被传染，潜伏期约14-21天。接触水痘患者应密切监测体温,有不适症状及时就医。4 .大肠杆菌感染：大肠杆菌是人肠道中的正常栖居菌，与机体互利共生，但当机体抵抗力下降或吃下去被大量致病性大肠杆菌污染的食品时，就会发生食物中毒，容易引起肠道炎症。大肠杆菌主要是通过被污染食物、水体（包括饮用水、游泳池、湖水及地表水）传播。因此要注意避免食用生鲜或加热不彻底食品及低温储存食品，保持良好的卫生习惯。5 .肺结核：肺结核是由结核分枝杆菌感染人体肺部引起的慢性呼吸道传染病，主要为呼吸道传播。常见症状有午后低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳
4、嗽和咯血等，胸部X线和CT是发现早期肺结核的主要方法。咳嗽、咳痰超过2周，未明确病因的，应引起重视尽快就诊，做到早发现、早诊断、早治疗，大多可临床痊愈。二、秋冬季常见传染病的预防L保持良好的个人卫生习惯：勤洗手、常通风、少聚集，科学规范佩戴口罩，避免前往人员密集场所,避免接触传染病患者,勤换洗、晾晒衣服及被褥，个人卫生用品定期消毒。2 .养成健康的生活方式：注意饮食卫生，喝开水、吃熟食,不食不洁、无证食品。多吃富含优质蛋白、微量元素、维生素的食物，合理膳食，增加营养，防止机体免疫力下降。适当加强体育锻炼，合理安排户外活动，早睡早起，保证睡眠充足，提高身体素质，防止病毒侵入。3 .当好自身健康第
5、一责任人：当出现发热、咳嗽、出疹、呼吸困难等不适症状时，第一时间报告并及时就医。及时进行预防接种，接种各类疫苗（如水痘疫苗、流感疫苗）是最有效、最经济的预防措施。4 .积极参加爱国卫生运动：各班级、宿舍定期开展卫生大扫除，全面清除卫生死角，定期消毒，保持学习、生活场所环境卫生，共同创建平安健康校园。三、工作要求1 .各学院要充分认识校园传染病防控工作的重要性，提高对传染病防控的敏感性、警觉性，根据秋冬季易发传染病流行特点,及时调整完善各项防控措施和应急响应预案，严防校内聚集性病情的发生。2 .各学院要结合“世界流感日”、“全国洗手日”等重要时间节点，利用主题班会等活和新媒体开展宣传教育，普及相
6、关知识。指导督促各班级和宿舍定期开展卫生大扫除，加大环境整治力度和健康校园建设，培养学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，做好学校环境卫生的治理与整顿。3 .各学院要加强学生健康监测，发现学生确诊传染病要及时联系校医院，协助开展健康监测及筛查处置，并做好防控监督检查，建立问题台账，对未按规定落实传染病防控工作措施或存在卫生安全隐患的要及时跟踪整改到位，确保做到早发现、早报告、早处置。不断规范提升学校卫生健康教育和传染病防控工作质量,确保学校教育教学环境安全有序。关于加强校园秋冬季常见传染病预防工作方案当前，全球新冠疫情仍在流行，病毒还在不断变异，霍乱、登革热、疟疾等传染病输入性风险持续增大。
7、同时，秋冬季是流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、百日咳、结核等多种呼吸道传染病的流行季节，也是手足口病、诺如病毒感染等多种肠道传染病的多发季节。学校及托幼机构人员高度密集，是聚集性传染病疫情的高发场所。为全面指导学校和托幼机构做好秋冬季传染病防控工作，保障校园安全稳定，维护师生生命安全和身体健康，促进学校全面正常教育教学秩序，现就有关方案如下：一、强化责任意识，加强组织领导各级各类医疗卫生机构、学校及托幼机构要高度重视学校及托幼机构传染病防控工作，严格按照传染病防治法学校卫生工作条例等有关文件要求，切实增强做好学校及托幼机构传染病防控工作的责任感和使命感，坚持“属地管理、联防联控、多病同防”原则
8、，加强组织领导，明确工作职责。区卫生健康委、区教委在已建立的传染病联防联控工作机制的基础上，进一步建立健全部门会商、协作机制和信息互通，督促学校及托幼机构切实落实传染病防控主体责任，落实各项防控措施，定期开展风险排查，及时整改排查出来的隐患和风险，最大限度降低传染病传播风险，保障师生健康。二、加强监测预警，科学防控疫情区疾控中心要加强新冠病毒感染及其他秋冬季重点传染病数据分析，科学研判传染病形势和特点，形成风险评估报告，定期上报区卫生健康委并抄送区教委，共同指导各级各类学校及托幼机构明确防控重点，采取针对性措施。要进一步加强传染病苗头性疫情监测，一旦发现学校及托幼机构疑似传染病苗头疫情,要第一
9、时间向区卫生健康委报告并通报区教委，同步通知并指导学校及托幼机构所在辖区基层医疗机构开展调查核实和防控技术指导，根据风险研判情况启动现场调查处置。各基层医疗卫生机构要进一步加强学校传染病苗头性疫情监测，一旦发现疑似传染病疫情，要第一时间报告区疾控中心，并同步开展现场流行病学调查、实验室标本采集检测、卫生学处理防控技术指导等工作,区疾控中心做好疫情处置跟踪指导、风险研判，根据风险研判结果启动现场调查处置。各级各类学校及托幼机构要严格落实晨（午）检制度、因病缺勤追踪等传染病防控制度，发现疑似传染病疫情后，及时报告区教委并通报辖区基层医疗卫生机构，配合辖区基层医疗机构和疾控等机构及时开展传染病疫情流
10、行病学调查、实验室标本采集检测、卫生学处理等处置工作，严防疫情扩散蔓延。三、加强培训指导，做好病例救治各级各类医疗机构要加强培训，特别是要对乡镇卫生院、村卫生室医务人员开展针对性的专题培训I,做到“早发现、早诊断、早报告、早治疗”。要严格执行传染病预检分诊制度，认真做好疫情登记报告工作，加强发热门诊、肠道门诊、预检分诊等重点区域的院内感染控制。区疾控中心、各基层医疗卫生机构要充分发挥专业支撑作用，指导和配合学校及托幼机构做好传染病防控工作，定期到校（园）内进行技术指导，对教职工开展培训，提高传染病防控能力。各学校及托幼机构要充分发挥好卫生副校长、校保健医生的作用，通过多种形式开展经常性健康教育
11、活动，广泛宣传普及传染病、常见病防控知识，提高师生防范意识、了解防治知识，引导养成良好卫生习惯和健康生活方式。四、加强疫苗接种，构筑免疫屏障各疫苗接种单位要进一步强化接种工作人员培训L规范接种流程，提高服务质量，保证适龄儿童及时、全程接种疫苗。联合教育部门，共同做好儿童入托入学预防接种证查验，督促儿童监护人尽快完成疫苗补种。积极开展新冠病毒疫苗、流感疫苗、水痘疫苗、流行性腮腺炎疫苗、EV71灭活疫苗等接种宣传，降低疫苗针对性疾病的发病率，有效减少重症和死亡。加快推进初二年级在校女学生HPV疫苗接种工作。五、实施综合干预，抓好重大疾病防控各级各类医疗卫生机构、学校要进一步强化学校结核病防控工作，
12、按照学校结核病防控工作规范（2017版）要求，将结核病检查列为新生入学体检、高二体检和教职工体检的筛查项目,做到“应筛尽筛”，筛查率达到xx%以上。积极开展“创建无结核校园”行动，实施综合干预，做好学校结核病散发疫情处置和密切接触者筛查，增强学校发现、协助和处置聚集性疫情的能力，减少结核病聚集性疫情的发生。根据中小学健康教育指导纲要要求，落实初中及以上学生学习艾滋病防治知识的规定，安排预防艾滋病专题健康教育课，其中普通初中总共不少于6课时、普通高中总共不少于4课时、中等职业学校总共不少于4课时。将学生参与艾滋病防治志愿活动纳入学生志愿者服务管理和学生实践活动内容，重点做好“青年爱不艾”项目，利
13、用讲师团推广青少年性健康及防艾科普教育。加强职业院校猴痘等新发传染病监测，通过宣传教育、同伴教育和互联网干预等，为校园内重点人群提供猴痘防治工作，同时强化病例个人隐私保护。六、强化督导检查，突出问题整改区教委、区卫生健康将结合我区传染病形势和防控工作需要,定期联合开展监督检查，认真排查各级各类学校及托幼机构传染病防控措施落实情况，突出问题导向，督促学校及托幼机构切实落实传染病防控要求，严格落实传染病疫情报告、教室通风消毒、饮用水卫生管理等措施，有效防范学校传染病聚集性疫情发生。对检查中发现的学校及托幼机构未按规定建立落实传染病防控工作制度措施或者存在卫生安全隐患的，要责令学校立行立改,建立问题
14、学校台账，及时跟踪整改到位。关于加强校园秋冬季常见传染病预防工作方案秋冬季是流感、水痘、流行性腮腺炎等多种传染病进入高发季，学校作为人员密集场所，容易形成聚集性疫情，防控形势较为严峻。为维护师生健康和校园平稳，现就加强全市学校秋冬季传染病防控工作提出以下要求。一、强化组织领导。各地各校要充分认识秋冬季学校传染病防控工作的重要意义，从保护师生身体健康、维护社会和谐稳定的高度出发，高度重视学校传染病防控工作，认真贯彻落实中央、省、市有关文件精神，切实加强组织领导，强化部门协作，提前安排，周密部署，精心组织,在紧抓新冠肺炎防控工作的同时，把防控流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、诺如病毒及出血
15、热等传染病作为当前重点工作来抓，加强学校医院、卫生室（保健室）建设,加强对校医、保健教师及班主任的卫生工作培训，扎实落实各项防控措施，预防聚集性病例在校园内发生。二、压实防控责任。各地教育行政部门要认真履行传染病防控属地责任，强化校地联防联控，会同卫健、疾控部门指导各级各类学校严格落实“两案九制”各项规定，完善传染病防控工作方案、应急处置预案和相关工作流程制度，抓实抓细流各项防控措施，及时协调解决工作中的薄弱环节和漏洞。各校要切实履行学校传染病防控主体责任，严格按照学校卫生工作条例中小学校传染病预防控制工作管理规范托幼机构卫生保健工作规范的要求，完善工作方案，细化实化各项防控措施，做好传染病防
16、控工作。严格执行晨午检、因病缺课登记追踪、传染病登记报告、复课证明查验和通风消毒等制度。加强与当地疾控部门的联系，主动报告晨检及因病缺课追踪统计结果，积极配合防控工作，力争传染病疫情早发现、早报告、早处置，必要时经规定程序批准按要求采取停课等措施快速阻断疫情的传播。三、落细防控措施。各校要按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，严格坚持晨午检和住宿生晚检工作，做好对流感样病例的详细记录，及时掌握学生和儿童发病及缺课动态；严格执行因病缺课学生的跟踪随访工作，做好流感等重点传染病筛查和防控,建好工作资料台账。发现学生有发热、头痛、肌肉关节酸痛、流涕、咽痛、咳嗽等流感样症状，要第一时间为其佩戴口罩并及时与家长联系，带患者就医或回家休息，避免参加集体活动和进入公共场所，患者体温恢复正常、流感样症状消失48小时后方可正常上课。同一班级出现类似症状5例以上的，要第一时间向所在地疾控中心和行政主管部
