“童心庆元旦欢乐迎龙年”活动方案.docx

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1、童心庆元旦欢乐迎龙年活动方案一、活动意义为了让孩子们感受节日的气氛,将开展以“童心庆元旦欢乐迎龙年”为主题的系列庆元旦活动。通过活动,让幼儿知道每年的一月一日是元旦,我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。二、活动目标L知道元旦的由来及意义,了解元旦的庆祝方式。2 .让幼儿感受节日的气氛,以及来自幼儿园大家庭的温暖,加深师生情、团队情。3 .通过参加幼儿体能大赛,亲身体验运动的魅力,促进幼儿全面发展,培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。三、活动时间:12月25日12月29日四、活动主题:童心庆元旦欢乐迎龙年五、领导小组组长:XX副组长:XX组员:各班班主任及教师六、活动安排(一)气氛

2、营造通过多种形式的活动,让幼儿感受新年来临的浓厚气氛。L公共环境气氛营造(1)宣传氛围:电子显示屏滚动播放活动主题及迎新标语(包敏敏老师负责)(2)走廊氛围:1-3层走廊悬挂元旦红灯笼。(保安保洁负责)(3)一楼大厅氛围:主题展板(2个班合作一块)。2 .班级环境装饰:更新元旦活动主题的主题墙、作品栏、家园栏内容。3 .开展五大领域主题教育活动,感知新年的节日意义、传统习俗。(二)幼儿大型集体活动L“小身体大能量”一一幼儿体能达标测评活动内容:为全面掌握不同年龄段幼儿的体质素质,有针对性的对幼儿体能状况进行统计分析,根据不同年龄段幼儿身体发展特点,设置难易程度不同的达标项目,分别在小、中、大班

3、开展幼儿体能达标测评活动。活动时间:大班组(25日上午8:309:30)中班组(25日上午9:5010:50)小班组(26日上午9:3010:30)4 各年级组体能活动(1)大班组一一“跃动健康绳彩飞扬”跳绳比赛(27日)(2)中班组“球随我动快乐起拍”拍球比赛(27日)(3)小班组一一“玩转体能健康成长”体能比赛(28日)按年级组详实的比赛方案执行活动。赛后,根据比赛结果颁发奖牌及奖状。5 .各年级组特色活动(1)大班组一一笔墨浓情绘“福”字活动时间:2023年12月29日活动意义:福字,是中国人最为喜欢的字之一,福文化是中华民族文化重要组成部分,是中华民族世代传承的伟大信念和不懈追求,是流

4、淌在每个中华儿女血液里的精神力量。新年来临之际让大班幼儿绘“福”字,送“福”字,是对大家最好的祝福。(2)中班组一一共享“食”光包饺子活动时间:2023年12月29日活动意义:饺子作为一种历史悠久的民间吃食,深受人们欢迎,且有“世间食物多又多,唯有饺子最勾心”的民间俗语。为了让小朋友能够通过自己的力量品尝到美食,同时也能以食物为载体,在潜移默化中让幼儿获的传统文化熏陶。中班组负责为全员师幼准备一场饺子盛宴。(3)小班组忆传统“串”童年DlY糖葫芦活动时间:2023年12月29日活动意义:旧时,每逢新年,大街上便传来了冰糖葫芦小贩的叫卖声。孩子们裹着肥厚棉袄,走街串巷,兜里揣着几毛钱,围着糖葫芦

5、把子,我要这串,我要那串,过会儿每个人手里都举一串冰糖葫芦,脸上都洋溢着满足的笑容!糖葫芦象征幸福和团圆,吃一串冰糖葫芦,也预示着新年快到To正值辞旧迎新之际,让小班宝贝们做一串糖葫芦送给哥哥姐姐们,表达新年祝福是最不好过了。注:年级组特色活动采取年级之间互动形式,一班对一班互动,二班对二班互动,以此类推;除中班食材其他年级组所需材料自行准备;可邀请家长代表帮忙。(三)教师迎新集体活动活动主题:巧手做花灯一起“恰”火锅活动时间:2023年12月29日活动意义:灯笼是古时灯具的一种,象征着团圆,象征着彩龙兆祥,民富国强。制作灯笼是对传统文化的一种传承,为了弘扬中华民族传统文化,营造喜庆的节日氛围,让老师们巧手绘画灯是一种不错的方法,再加上咕噜咕噜火锅派对,在精神愉悦的同时也享受到舌尖带来快乐。七、活动要求:L全体教师要认真阅读方案,开展相关主题教育活动,做好家长宣传和通知。2,提前做好活动的安排、准备和活动后的资料收集工作。3.宣传组根据活动时效,编发系列活动报道,XX老师主负责。

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