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1、中小学教师减负工作落实报告中小学教师减负工作落实报告为贯彻落实的十八届三中全会，继续标本兼治学生过重课业负担，进一步规范我校办学和教师从教行为，让人民群众感受到的群众路线教育实践活动带来的新变化、新气象。按照区教育局凉教基发号文件，我校积极行动，认真组织开展了自查自纠工作，现将自查自纠工作汇报如下：一、加强，落实责任重视开展减负万里行第2季工作，切实加强。认真落实谁主管、谁负责工作责任制，规范落实工作。把规范办学行为、减轻学生负担当作的群众实践教育实践活动，树立教育良好形象的的一项大事来抓。本次自查工作首先由校委会成员开展认真的自查自纠，将有关情况向校长汇报，严格督查。二、自查情况：1、规范招
2、生入学和学籍管理。我校服务于、三村，让学生就近入学，本学年就近入学比例100%o学校不存在笔试、面试或任何形式的考试、考核情况。不存在任何形式的收取择校费行为。学籍管理使用八全国联的电子学籍系统，并经常维护，不存在人籍分离问题。2、规范教育教学。我校严格按照国家课程开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动课程时间情况。严格落实保证中小学生每天锻炼1小时有关规定。不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度情况。小学一年级新生入学后实行零起点教学。不存在学校或教师组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课情况，不以家长委员会等方式组织有偿补课。3、规范
3、作息时间。学校严格按照凉州区教育局的要求，落实学生休息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业等，学生在校时间6小时，低年级学生不留书面家庭作业，中年级学生家庭作业不超过30分，高年级学生家庭作业不超过1小时，确保学生在校体育锻炼1小时。4、规范作业教辅学校不存在教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生情况。不存在订购规定目录外的或超数额订购教辅材料；不存在教师要求或暗示学生购买指定的教辅材料或到指定的书店购买教辅材料。严格执行一科一辅和教辅材料家长自愿购买原则。5、规范考试。学校不存在考试内容超出课程标准要求、随意提升考试难度和增加考试次数情况。学校不对学生考试成绩进行公开
4、排名，不以考试成绩对教师排名。三、努力方向1 .充分认清形势，不断提高减负工作重要性的认识。我们首先从上提高认识，努力形成减负的长效机制，在已有成绩的基础上，采取更有现实性和可操作性的手段，力争把减负工作做得更实更好。2 .坚定目标，把减负工作的各项任务落到实处。认真贯彻上级文件，严格遵守有关法律法规，牢固树立依法行政、依法治校、依法办学的法制观念，努力把义务教育办学行为和收费行为全面纳入法制轨道。建立健全财务制度，预防各种违法、违纪、违规行为的发生，规范办学行为，扎实推进学校教育教学工作再上一个新台阶。中小学教师减负工作落实报告一、学校基本情况我校位于精河县团结北路5号，始建于19年，是一所
5、县级初级中学。学校占地总面积7108L6m2,建筑面积16248.6m2。学校于20_年12月初完成混合编班，现有教学班31个，在校学生1301人,教职工148Ao学校坚持尊重差异，促进成长，一切为了学生的幸福发展的办学理念，以勤奋、自信、责任、感恩为校训，坚持立德树人，科研兴校，向管理要质量，以特色求发展。在上级党委和政府的关心和支持下，在党支部和校领导班子的带领下，全体教职工围绕总目标，坚持两手都要硬，一手抓民族团结促进学校稳定建设，一手抓教育质量促学校内涵式发展。学校办学特色日趋鲜明，教学质量和综合办学水平显著提升。二、减负工作具体做法（一）规范招生入学和分班行为。我校坚持义务教育免试入
6、学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生族别、性别等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。不存在以组织考试形式招生的现象，不设重点班、快慢班。新生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。（二）规范教育教学活动。我校严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程。按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动，做到按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，没有随意提前
7、结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数，严格杜绝教师补课。（三）规范学生作息时间和作业量安排。我校学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为45分钟，严格执行国家规定的作息时间，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。每天作业量不超过L5小时。教师能根据课改的要求，作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。（四）规范考试科目和次数及教育评价。我校严格规范考试管理。控制考试频率，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一
8、次期中考试和期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。（五）规范教师行为。1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的.基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，围绕校本研修方案主题进行教研
9、，促进教师专业发展。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料。三、经验与教训通过开展减负工作，学校加强了师德建设，规范了办学行为，取得了一定的成，积累了一些经验：1、重视体卫艺劳等课程。认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作要求，坚持每年举办艺术节、书画展和运动会。广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，定期开展卫生讲座、传染病预防、心理健康教育活动等工作。学校有良好的校风、校纪，学生无违法
10、犯罪行为，学生精神面貌好，行为习惯良好。2、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展有效课堂教学研究，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。充分利用多媒体技术，激发学生学习兴趣。精心组织课堂教学，采用多种方法，吸引学生的.注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。3、丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的负担，丰
11、富学生的课余生活，学校开展了形式多样的文体活动和社团活动。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、德育工作等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。四、工作设想通过开展减负工作，我们认识到，减轻学生负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有得力的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将及时总结经验，全面推广，学校做好减负经验的收集、整理工作，深入挖掘，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把减负的各项要求落实到实处。学校将对减负措施的落实情况进行检查，在检查中若发现有违反规定的，通过
12、发整改通知书、与教师谈话等形式予以及时整改，确保减负工作落到实处。学校将把减负工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与绩效工资发放挂钩。今后，我们将进一步增强依法办学的意识，规范办学行为，强化管理措施，扎实做好减负工作，为促进每个学生的健康成长和学校的和谐发展而不懈努力。中小学教师减负工作落实报告本学期学校减负工作总结如下：一、建绿色意识，观念指导行动开设绿色讲坛，学习减负文件和精神，树立正确的教学观作业观和学生观。制定台湛路小学育人指南等，规范教师的教育教学常规工作。每月末对教学常规工作的落实情况进行自查和互查，做到一月一清。二、营造绿色课堂，增效与课堂同行
13、。开展课堂作业最优化研究，根据课程特点和学生当堂学习情况，提炼设计精准的课堂作业，让学生精学精做。锤炼绿色课堂艺术。坚持集体备课制度，实行基础+个性的备课模式，任教者在别人一备的基础上，进行自己的二次备课，实现资源共享，共同提高。开展以思促行，绿色课堂活动，立足于课堂教学的解剖，开展课堂教学指导，提高教师的课堂教学水平，不断锤炼教师的教学艺术，提高课堂教学效益。采用新型的教研活动方式深层式研讨，即集体备课初次执教集体反思再次执教再次反思，在这个往复循环的过程中，不断提高教师解读教材的能力、反思的能力以及驾驭课堂的能力，不断炼课，形成精品课例，提升课堂教学的效率和质量。三、布置绿色作业，让减负与
14、快乐同行创新作业形式，各学科根据教材特点和学生特点，设计完成绿色实践作业。作业的内容在班级博客中公示。学校选取优秀的绿色作业，参加市北区首届绿色作业展评活动。四、开展绿色活动，让减负与生活相伴（一）实践活动锻能为了让学生学得快乐，学校开展了阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时的体育活动时间，提高学生的身体素质。同时，学校开展了跳绳比赛，多米诺骨牌比赛等学生感兴趣的活动，让学生的学习生活丰富多彩，并在活动中提升综合能力。（二）绿色评价彰优学校继续开展了星光少年评价活动。学校再次明确了评价的标准，并且先组织学生进行自评、互评，再组织教师和家长对学生进行评价。综合这四方面的评价，各班选出10位星光少年，学校进行表彰。
