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1、县教育局党组书记抓基层党建工作述职报告2023年以来，在县委坚强领导下，我切实履行党建第一责任人职责，突出重点，精准发力，不断夯实党建根基，改进工作方法，以党建工作助推全局各项工作发展。一、2023年履职情况（一）强化学习，努力提高综合素养。通过理论中心组、干部网络学院、“学习强国”平台等方式加强政治理论学习。全年参加理论中心组学习、交流XX次。组织机关、各学区、市直单位XX余名党员干部到XXX参观“新风廉雨”廉洁文化书画展，感受廉政文化，接受廉政教育。扎实开展第二批主题教育，组织各级理论中心组集中学习贯彻党的XX大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把“两个维护”落到实处，每个人撰写心得
2、体会XXX余字，并成立宣讲团，制定宣讲方案，结合线上教学实际，利用直播深入教学一线宣讲会议精神。（二）建强堡垒，全面提升党建水平。落实了中小学校党组织领导的校长负责制，新建了直属党委X个、党总支X个、独立党支部XX个、联合党支部XX个。为新建党组织选配齐素质高、能力强、质量优的书记、副书记共XXX人。投资XX万余元为新建党组织统一配备党建展牌和宣传橱窗。全年发展党员XXX名，新确定入党积极分子XX名。组织开展了教育系统“一先三优”评选工作，评选出优秀共产党员XXX名，优秀党务工作者XX名，优秀基层党组织书记和先进基层党组织XX个。（三）真抓实干，督导评估成绩显著。全面加强教育督导检查，高标准顺
3、利通过XX省对县级人民政府履行教育职责督导评价，综合评价为“合格”等次最高标准。扎实推进语言文字工作，创办了语言文字类刊物XXO今年，我县在省语委会督导评估中荣获“合格”等次最高标准。（四）强化纪律，提升制度建设水平。一是完善机关制度。我局重新修订了XX教育局机关制度，将各股室分工进一步细化，完善了涉及会议、学习、工作纪律等X个方面XX项机关工作制度，进一步规范机关工作人员行为，强化思想作风建设。二是加强警示教育。组织召开了X次教育系统政治性警示教育大会，确保引导党员干部切实知敬畏、守底线。三是强化审计制度。及时对离调岗位的校长进行离任审计,加强对校长的管理和监督，促进教育事业持续、稳定、健康
4、发展。四是规范师德师风。印发了2023年师德师风建设实施方案等相关文件，开展师德师风教育月活动，评选出近百名师德标兵、师德先进个人。同时，加大对教师违纪违法违规行为的查处力度，今年，共受理处置反映教师有偿家教、体罚学生、违规收费等问题线索XX起，给予警告处分X人，并将违纪违规X人全部调离城区，解聘代课教师X人，营造了风清气正的教育环境。（五）明确职责，严格落实党政同责。根据“属地管理”“管业务必须管安全”的规定，制发XX学习安全稳定工作党政同责、一岗双责暂行规定等有关文件，明确了各级领导党政同责、一岗双责的要求和具体职责，严格落实责任追究制。二、存在问题及原因分析（一）主体责任认识尚需提高。基
5、层党组织存在党建工作形式主义问题。比如，有的党组织认为，抓好党建工作就是挂几条宣传条幅，制作了几块活动展牌，写写心得、抄抄笔记等，对党建工作重视不够。班子成员及机关党员干部中仍旧存在对主体责任认识不清的问题。（二）责任传导有待加压。责任意识层层递减，尤其是在落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多,还停留在学习、领会和表态阶段，有时存在当老好人不想抓，光说不练、没有抓的问题。（三）落实主体责任方法单一。工作方法单一，习惯等上级文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落实责任”，在抓落实方面存在缺位现象。抓党建工作生搬硬套，党建工作缺乏创新，存在抓党建工作“千篇一律”现象。（四）履职尽责
6、要求有差距。没有把抓党建工作与推动业务工作相结合，形成了党建与业务工作“两张皮”现象。抓党建工作主动意识、担当意识差，互相推诿，导致基层党建工作成效不显著。党建工作考核比重不高，重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够，没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性。（五）工作作风不够扎实。个别党员工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找捷径，不愿花费太多精力把事情做好。比如，对各项检查发现的问题，虽然做到了逐项整改，但是工作不够细致认真，总在一些细节上犯错误。主要是对工作的成果要求不高，对工作的标准认识不清，存在“差不多、过得去”的思想。三、202
7、4年工作打算我将认真贯彻落实党的XX大精神，切实履行基层党建工作第一责任人职责，扎实推进教育部门党建工作再上新台阶。（一）强化主体责任意识，严格执行管党职责。牢固树立党建工作“第一责任人”的意识，真正把党建工作抓细抓实，做到亲自安排、亲自过问。充分运用责任机制传导压力，推动形成党委抓、支部抓、书记抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。（二）注重规范制度建设，切实提升管理水平。健全和完善党建工作的各项制度运行机制，实行民主决策、科学决策,切实抓好制度建设，以制度管人、管事，全面提升基层党建工作的规范化和科学化水平。（三）加强党员干部教育管理，增强党员担当意识。坚持和完善“三会一课”制度，坚持以上率下，带头过好双重组织生活，定期开展党员党性分析和党员民主评议，抓好典型培养和宣传。带头以身作则，深入基层加强与党员干部的交流,切实解决基层党建工作中遇到的困难，不断提升基层党员干部服务群众的能力。
