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1、小学第二学期心理健康教育工作汇报为进一步提升学校心理健康教育工作水平，推进心理健康教育规范化、科学化发展，新世纪小学以提高学生心理素质、促进学生健康成长为工作目标，根据学生心理特点，多方面、多维度开展心理健康教育工作，促进学生心理健康发展。一、学校心育中心持续做好日常工作学校心育中心持续为师生服务，每天下午都安排心育老师值班,接待有心理需求的师生谈心，或者对心语信箱里的来信进行回复。二、对一级关怀学生进行回访工作针对上学期4-6年级全体学生心理测评出的需要一级关怀的学生开展心理关怀行动，心理老师与班主任、班级心育委员、当事人进行访谈，对筛查出的一级学生进行回访核实，对需要心理帮助的学生提供咨询
2、服务。三、开展“陶老师进校园”活动2023年2月22日下午，阳光小学开展了以“从心开始，助力成长”为主题的“张三老师进校园”活动。两百多名六年级学生参加集体辅导，5名学生参加个别辅导，3名家长参加家庭辅导，效果良好。四、落实心理健康课程学校每2周安排1节心理健康教育课程，由班主任利用周二班会进行教学，针对不同年龄段的学生进行心理疏导和情感教育，引导学生正确认识自己的情绪和情感，提高自我调节能力。五、开展心理团体辅导活动学校定期组织心理辅导活动，如心理游戏、情感交流等，让学生在愉悦的氛围中释放压力，增强自信心和团队合作能力。六、开展“至善校园，助力成长”阳光小学“525”第二届心理节活动本次活动增强了学生的自我心理保护意识，引导学生用积极乐观的情绪面对生活，促进了学生的健康全面发展，营造了积极阳光健康的校园氛围。我校心理健康教育活动的开展，在学生中产生了很大反响，让全校师生对心理健康有了更深入地了解，使学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，对心理健康知识的传播起到了很好的促进作用。
