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1、政协委员优秀提案案例：关于建议减少利用手机平台app布置作业弊端的建议一、存在的问题目前，在校老师通过微信、QQ与手机平台app进行布置作业及沟通交流已不是新鲜事，即时通讯工具在一定程度上方便了家校沟通，让家长能够及时了解学生在校学习、生活情况的同时，也存在了相关弊端问题：1 .老师通过让家长在手机上下载有相关学习任务的app,及时完成每天布置的作业，但某些app软件带有付款功能及恶意短信，不停地需要升级、更新，一旦不升级就无法进行学习任务，不能按时完成老师布置的作业。在系统升级的过程中，会出现不少的第三方信息、垃圾或骚扰信息，给家长的正常工作与生活造成了不利影响；2 .学校通过微信、QQ与手
2、机平台app进行布置作业、辅助学习，难免会潜移默化地影响孩子的学习习惯，孩子完成作业必须依靠手机等工具。长期以往，利用手机学习会大大加深孩子对手机的依赖性，更会影响孩子眼睛、身体发育不良的现象，出现近视、弱视、眼疾及驼背等情况，不仅不能提升自身的学习能力，还会出现影响大脑受辐射及用眼过度的学习副作用；3 .大部分家长属于正在拼搏的年轻群体，常常会为了工作、生计问题所奔波劳作，孩子的某些生活、学习状况由家里的老人监督或看护，而大多数老人对手机app等即时通信工具不能熟练操作，往往导致了耽误老师每天布置的作业，变成了孩子不能及时完成作业被学校老师责怪的问题，让孩子身心受到了创伤。近年来，教育部一直提倡减负，强化师资队伍建设，实施创新教育，提升孩子综合素养，避免孩子过早出现近视或驼背等问题。二、有关建议针对以上情况，我们建议，尽量减少孩子在手机app上完成各项作业，作业的形式和内容可以多样化，可以纸质完成，也可以多阅读多运动，还可以走出户外参加体验拓展，增强体质，促进全身心发展。与此同时，也让奔波的家长们不再为孩子的手机作业感到烦恼，安心工作。提案人签名:2023年3月26日
