《小学创建民族团结进步示范学校典型材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学创建民族团结进步示范学校典型材料.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、小学创建民族团结进步示范学校典型材料阳光小学于2016年9月开始招生办学，现有2910名学生，其中少数民族学生415名，占学生总人数的14.1%。教职工136名，其中少数民族教师12人，占教师总人数的8.8虬建校以来，我们始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，以“民族振兴强国有我”为创建抓手，坚持“铸牢中华民族共同体意识从娃娃抓起”办学理念，按照“打造优秀团队、建设优质阵地、实施优胜举措、设计优良主题”的“四优”思路，扎实开展创建工作，让中华民族共同体意识深深扎根于师生心中，学校先后被命名为县级、市级、省级民族团结进步示范单位。一、主要做法(一)
2、打造优秀团队，凝心聚力促团结学校将创建民族团结进步示范单位作为一项重要政治任务，书记、校长亲自抓，全校师生共同抓，把铸牢中华民族共同体意识与“四有”好老师队伍建设有机结合起来，同步落实，齐头并进。一是通过校际交流(走出去、请进来、沉下去)加强学校之间的互动交流，为教师提供展示、交流、学习的平台。建校以来，学校教师分别到阳光一小等省内外知名学校跟岗学习。请张三名师工作室等优秀团队到我校实地指导，进一步提高了全校教师的民族团结教育水平；二是借助校本教研提升校内民族团结教育质量，全面推动民族团结进步教育工作开展；三是采用1+N师徒结对的方式，以“老”带“新”，加快青年教师的成长速度，更好地为民族团结
3、教育工作输送新鲜血液；四是打造四课（汇报课、示范课、竞赛课、精品课），为师生提供展示民族团结进步教育成果的舞台，使中华民族共同体意识入脑入心，有效提升了学校教师的素质能力和民族团结进步教育水平。（二）建设优质阵地，文化熏陶促团结学校根据甲地县地域特点及悠久的民族团结进步历史底蕴,积极营造浓厚的校园文化氛围。学校定期开展民族团结进步知识课，由班主任担任主讲教师，低段以中华大家庭为教材，高段以民族政策常识为教材，以此来开展民族团结教育工作。同时利用中华民族团结长廊及“民族花儿朵朵开，百年华诞献祝福”主题民族团结进步展厅，以通俗易懂、图文并茂的方式展现我国各民族共同奋斗、共同繁荣发展的美好画面。在走
4、廊上开辟民族团结作品专栏,使学生的书法、手工、绘画、手抄报等作品得以展示，孩子们在走廊玩耍的同时也无时无刻不在接受民族团结教育和民族精神的洗礼。利用升旗仪式、综合实践课程、红领巾广播站对学生进行民族团结教育，增强广大师生的民族自尊心、自信心，将“民族共同体意识”的种子深深埋在孩子的心田。（三）实施“五育”并举，师生携手促团结学校一直把铸牢中华民族共同体意识作为坚持社会主义办学方向的重要举措，作为学校思想政治工作的重要抓手，“五育”并举，努力把学校建成新时代民族团结进步事业的重要基地，通过“六个育人”把社会主义核心价值观具体化，并落实到师生的日常行为规范中,帮助师生铸牢中华民族共同体意识。着力打
5、造阅读文化、成长文化，做到文化育人。积极开展争做“好习惯之星”“振兴好少年”“振兴好老师”“振兴好家长”系列活动，激发学生树立立志成才、报效祖国的社会责任，促进民族大团结。办好读书节、科技节、美食节、体育节、民族文化节、艺术节“六大节日”，开展朗诵、绘画、手抄报、征文等民族团结教育活动，实现活动育人。着力开设体艺课程、农耕课程等特色成长课程，实现课程育人。进一步完善红领巾监督岗、值周中队管理等办法，提高学生自我管理意识和能力，着力打造团结和谐的班子队伍、敬业奉献的教师队伍、诚实文明的学生队伍、协作配合的家长队伍，实现管理育人。根据学生的年龄特点和心理特点开展与家乡对话、与劳动对话、与生命对话、
6、与环境对话、与祖国对话、与成长对话，实现实践育人。本着“家校一家共育学子”的工作理念，进一步完善“班级观察日”“致家长的一封信”“我的成长足迹”，认真组织开展各项活动，让家长陪伴孩子走过“健康、乐学、阳光”的美好童年，实现协同育人。（四）开展主题活动，增进认同促团结中华民族共同体意识教育是重要的思想政治教育，是铸牢中华民族共同体意识的根本所在。在创建中，学校认真组织开展“扣好人生第一粒扣子”“喜迎建党一百年我是爱党小雷锋“振兴童声讲红色故事”“童声飞扬歌唱党”“童心向党以画献礼”“中华民族一家亲同心共筑中国梦”“我们的节日”等主题活动，充分利用本地资源，带孩子们到罗平博物馆、脱贫攻坚展馆、烈士
7、陵园对孩子们进行民族团结进步教育,培养爱国情怀，加强青少年爱国主义教育,让爱我中华、社会主义核心价值观的种子在祖国下一代的心中生根发芽。引导师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，提高了各族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同，进一步夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础。二、经验和启示一是加强组织领导，营造良好氛围。坚持把民族团结进步工作作为学校党支部工作的重中之重，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用,不断加强对民族团结进步工作的领导，推动学校教育教学工作的深入开展。二是加强督查力度，维护社会稳定。坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境。三是创新创建载体，突出民族团结进步主题教育活动。坚持贴近实际、贴近师生开展民族团结教育系列实践活动，让师生及家长在系列活动中铸牢中华民族共同体意识。四是家校合作共建，突出民族团结进步教育相得益彰。坚持整合家庭、学校、社会教育力量，给学生营造一个健康的学习和生活环境，促进学生身心全面健康发展。铸牢中华民族共同体意识是一项长期的任务，只有久久为功、绵绵用力，才能发挥作用、见到实效。要进一步推进铸牢中华民族共同体意识工作，使民族团结之花开遍校园内外，为甲地的稳定和发展做出应有的贡献，为推进我国新时代民族团结进步事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
