《校本课程之传统武术与跆拳道推广对比.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本课程之传统武术与跆拳道推广对比.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、校本课程之传统武术与跆拳道推广对比摘要：本文主要运用文献资料法、逻辑归纳法和比较分析法对小学校本课程中传统武术和跆拳道中的文化特点、技术难度、推广策略三方面对比后，总结出小学校本课程中跆拳道课程发展优于传统武术的因素，为传统武术推广提供简单的参考意见，更希望传统武术发扬光大，走下“神坛，更接地气。关键词：小学校本课程，传统武术，跆拳道，研究，发展引言：自2000年跆拳道正式设为奥运会比赛项目以来，它的国际推广度与影响力比中国传统武术大。走在城市的大街小巷，你会发现随处可见跆拳道馆,但武馆却难觅踪影。中国少年知跆拳道而不知武术，甚至以为道即是武！传统武术突破瓶颈期迫在眉睫。中国传统武术与韩国跆拳
2、道都属于东方传统文化的重要组成部分。跆拳道虽然起源于中国，但却带着自身的民族文化特色发展，呈现出独特性，推广很快，而中国的传统文化虽然是国粹，却在传承中出现尴尬的局面。到底是什么原因造成如此截然不同的结果呢？作为一种文化现象，跆拳道和武术必定与文化产生互动，主要体现在内涵、技术特点、推广策略等几个方面原因。下面，我就从这几个方面的剖析入手，以求找到破解中国传统文化发展瓶颈的良方。一、传统武术和跆拳道的文化内涵对比1 .中国传统武术文化中国传统武术拥有诸多文化内涵，丰富的精神文化渗透熏陶着武者的生活,凸显出无数的自身优势和特有魅力。武术起源于中国，可以追溯到原始社会，有悠久的文化历史和丰富多样的
3、武术门派，在全世界享有极高的知名度。原始社会后期，在部落战争中，距离远，使用投掷器、弓箭；距离近，使用刀斧、棍棒、长矛。无论是能捕捉野兽的生产工具，还是部落斗争的石器都能成为战斗武器。不管是外在形式，还是内在文化，中国武术的内涵更为广博，它更是一个抽象的集合，不是固定的内容模式。武术精神汇集了儒释道等社会哲学。多种传统文化思想和观念融合在一起,带有明显的、强烈的文化印记。中国传统武术重视对人的性情和品格的训练，强调对习武之人修身养性，要求习武者戒除浮躁，将自己全身心地投入到练习中去。人们必须通过自身努力，克服困难，获得自强不息、顽强奋斗的进取精神。”武的核心是培养人们自强不息、克己忍耐的意志品
4、质，这概括了中华民族上下五千年最根本的民族精神，正是这种内在精神，推动着武术不断超越，支撑着武术向更高层次发展。2 .韩国跆拳道历史文化1910-1945,在日本统治韩国35年的时期里，韩国政府派大量的优秀青年学生到日本留学。他们其中一部分人在日本接受空手道训练，回国后便开馆教授学生。韩国民族独立后，更是兴起大批道馆。虽然韩国跆拳道出现很迟，大约在1955年之后，但是在短短的45年间发展迅速，2000年正式成为奥运会比赛项目。由此可见，韩国政府对跆拳道推广的大力支持。跆拳道在世界范围内的影响也越来越大。跆拳道是韩国最具代表性的搏击术，而现代的跆拳道则是经过改良和简化技法套路，弱化拳法，强化腿法
5、，并结合亚洲武技之长糅合统一后的产物。跆拳道的历史是短小的、零散的，内涵文化是肤浅的。它根本没有中国深厚的文化底蕴，更无法拥有与中国武术相媲美的博大精深，只能汲取中国传统文化增加自己的活力。但是也因为它的简单易学，反而方便了跆拳道在世界各地的推广发展。二、不同的技术特点对比1 .中国传统武术的专注性和技巧性中国自古就有“取货不若取燧，寄汲不若凿井”的思维理念，在中国武术传承过程中体现得尤为明显。中国武术讲究天人合一的意境神韵，武道精微、内涵渗透，则只可意会而不可言传，要求习武者去静心参悟方可得道。虽然武术的招式套路可以通过模仿、练习熟练掌握，但是，想要参悟“武道，确是难上见难，有很多人穷其一生
6、都无法参透。传统武术讲究学习的积累，习武者需要夏练三伏，冬练三九,没有毅志力根本无法坚持到底。传统武术中有一些模仿大自然以及动物形成的拳种，如螳螂拳、猴拳，太极里的“抱大树、“金鸡独立、“左右揽雀尾等，也是在自然的环境中领悟获得。现代社会节奏快，讲实效，重利益，轻荣誉，专心、静心学习的人太少了,更不要说像个苦行僧一般打坐修炼武道，传统武术没落也在意料之内。2 .韩国跆拳道的简便性和快速性我们今天所看到的跆拳道，从某种意义上来讲，并不是传统的跆拳道，而是经过改良后体育化的跆拳道。虽然传统的跆拳道深受中国传统儒家文化影响,但如今的跆拳道为了迎合中国消费者的心理，促进跆拳道在中国的传播与发展,在其文
7、化中注入了西方城市化和都市时尚化的内容，更多的是追求快速见效的时尚运动。这样原本比较简单的韩国跆拳道更关注花式招式，弱化内在修养。如今，跆拳道能够在中华大地上大行其道的一个重要因素。是同中国武术相比,韩国的跆拳道要简单得多。这种单一文化，传播迅速，发展快捷。为什么中国武术中的太极拳推广普及效果最好，也是因为它的传播过程遵循简化、弱化这一原则。韩国的跆拳道在比赛和实战中，它的进攻方式是十分快速见效的，因为跆拳道的一切动作完全从实战角度出发，便于用最快速度最大力量最直接有效的招法击中对手，干净利索。例如，美国腿王雷蒙德丹尼尔斯在伯明翰站的比赛,以一记漂亮的720度转身大摆踢Ko了对手，引爆现场。家
8、长们更喜欢这种炫技式的技能，简单易学，即使孩子练得一般，也可以通过考级的手段和其他家长比较、炫耀，吹嘘一番。三、不同的推广策略对比1 .注重传承，发展缓慢的传统武术中国传统武术更加重视传承。在上一段中，我就提到现代社会，人们生活节奏越来越快，物质要求越来越高，追求高效力的生存手段，像继承传统武术,十年如一日的苦练、短时间内见不到成果的事情几乎无人愿做，甚至嫌弃、鄙视,这让传统武术的推广更是难上加难。虽然传统武术对硬件要求并不高，例如场地、器材等，但是对学员的身体素质要求很高。同时，传统武师选拔徒弟的标准也比较严格，除了个人身体素质天赋外，更重视武德的考察。古代武师一旦收徒，必会将其视为门派的继
9、承人，呕心沥血栽培，直至出师。在现代社会中，生活压力大，房贷、车贷、下一代的教育投资是压在普通人头上的“三座大山，挣钱是主流趋势，很少有人去做这种“吃力不讨好的事情”,哪里会让自己的孩子去学习这种难以快速出头的武术呢。长此以往，传统武术就像橱窗里的工艺品，大家都欣赏它，却不愿意为它买单。因此，有的武术门派能存留下来就已经很不容易了，想要全部传承下来完全有心无力。而且中国政府不够重视，传统武术的推广与影响则相对较差，一些国内的武术大赛知道的人寥寥无几，更不知近几届的武术、散打冠军是谁，热搜上的影视明星的名字，比他们响亮多了。2 .重视结果，发展迅速的跆拳道同中国武术一脉相承，跆拳道也有品势、功法
10、和对抗三种形式。但是跆拳道的动作更讲究重复训练简单的招法，更注重实用性和简洁之美，是一种享受过程、追求招法的文化。现代跆拳道己经适应了城市环境，从运作上来看，它以现代化商业模式开展起来，并带来了一定的经济效益。跆拳道训练需要在铺满柔性地板的场地训练，要求统一的着白色或深蓝色道服，有踢靶、沙包、护具等道具，训练到一定程度，刻意通过考试来升级，更加容易让孩子和家长看见成果。从某种程度来说，跆拳道已经是一个完全商业化产业，它不仅实现了自身的产业化，还促进了租赁业、体育器材制造业的。例如，我校跆拳道社团便是与社会知名培训机构合作创办。他们利用校本课程和周末时间，为在校适龄学童提供教练、场地、素质拓展等
11、活动，极大地方便了师生与家长。同时，跆拳道更加重视基础推广，练习者数以千万计，不存在传承的问题。跆拳道入学门槛较低，学生短时间就能掌握简单的出拳、踢腿动作，更容易使人们看到练习的结果，激发学生的热情和兴趣继续学下去。在这方面，中国传统武术要向韩国跆拳道学习，争取量化推广。2007年夏天，我在上海的南京路闲逛，碰到了一群来自韩国的“小游客，平均年龄12、13岁左右。他们手上举着一个牌子，上书你会太极拳吗？走了一圈都无人理会，满腔热血的我主动上前打了一套“二十四式简式太极他们一边学习，一边给我鼓掌。打完后，他们马上把牌子翻了过来，上面写的是请跟我学跆拳道。我当时根本不知道什么是跆拳道？红着脸学习几
12、个动作就跑了。那一刻，我真正体会到中国人当自强的心情是迫切的、羞愤的、难堪的。想想不过十几年，跆拳道已家喻户晓。这就是韩国政府的推广手段，从娃娃抓起，不放过任何一个可能宣传到自己的机会。四、结论与建议1 .结论总之，通过中韩武术文化对比可以看出，中国传统武术从辉煌转入衰败，不仅是历史发展的原因，社会变革、人们观念的改变等都是促使它退出历史舞台的重要因素。其一，武术门派庞大，套路类型多，技术难度大，很难短时间掌握。而跆拳道品式风格一致，内容精练，可以短时间速成，大众更易接受。其二，中国传统武术门派丰富，种类繁杂。据官方统计单论拳术就有129种，学习难度太大。相较而言，现代跆拳道拳法单一，以腿法见
13、长，更易掌握。其三，奥运会比赛项目必须有完整的评价体系。武术比赛的评价规则太过复杂且不宜统一，评判尺度也不易把握。但是跆拳道的评判规则简单明了，级别清晰，更容易判定。其四，我国目前不太重视基础普及，武术在中小学学校的传播不理想，发展缓慢，多数学校校本课程无法开设武术课。但是跆拳道已经在韩国各大中小学普及，成为必修课目。2 .建议中国武术的文化内涵比跆拳道更高、更深、更久远，跆拳道本身就是借鉴了中国传统武术的优点，发展成自己的一套系统。中国武术对人更具有约束力,如果传统武术文化缺失了，真的是非常遗憾的。弘扬中国传统文化，崛起中国传统武术迫在眉嚏，是每一位青少年的义务。一、简化部分武术套路，扩大覆
14、盖面积。在中小学大课间推行武术操，并设为必学内容，如英雄少年、旭日东升等。二、加强武术教师的专业技能训练和工作业务专项性，组建武术社团或兴趣小组等，也可与校外正规培训机构合作，邀请业界有名气的教练到校演讲或展示，提升学生的学习兴趣。三、学校定时推行与武术相关的赛事、名人传记、电影电视小段，在校本课程中增加武术类课程，营造良好的文化氛围，让学生在环境中受到潜移默化的影响，主动去了解武术，进而喜欢武术。四、各市、区、县不定时举办武术比赛等，让武术真正走下神坛，让大家“习以为常，最后到创新发展再创辉煌。五、国家应大力宣传武术文化，也可以定个“5年目标、“10年目标，循序渐进，十年磨一剑，弘扬国粹。参考文献夏俊彪，程传银：对现阶段中国武术和跆拳道不同际遇的一种思考G852.10081909(2010)03-0067-03建设社会主义文化强国，着力提高国家文化软实力N.光明日报，2014-01-01.巫飘：广东省大众跆拳道品势项目现状及其影响因素调研报告.延边大学学位论文(2020)-06-10李爱华：简析跆拳道与武术的差异J体育文化导刊.2015-01-23
