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1、XX镇第一中学劳动主题教育活动总结劳动，以身体力行的方式获取知识，几乎是人类文明起源发展的最主要手段，劳动教育曾是我国学校教育的传统，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。教育部早前发布的关于加强中小学劳动教育的意见已经规定：中小学要推动建立课程完善的劳动教育体系，并且，劳动评价将记入学生档案，作为升学评优参考依据。为了贯彻教育部的意见精神，中学根据学校的实际情况及学生实际,提出“要让青少年懂得，幸福生活建基于辛勤劳动之上”的教育目标。劳动不能简单理解为洗衣、做假、打扫卫生，体现为教育，它是知识的躬身修行；体现于社会生产，它是创造真实价值的手段。劳动教育的意义，贵在让学生用身体丈量物理和
2、心灵的世界。劳动教育的最终目的，让孩子有幸福生活的能力。活动一：召开“五一劳动节”主题班会。通过主题班会，同学们深深体会到劳动的重要性，明白了劳动创造了财富，劳动创造了幸福，劳动创造了我们美好的生活，我们人人都要热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当“知荣明耻、尚荣拒耻”的好学生。活动二：办“劳动最光荣”主题手抄报。各中队办“劳动最光荣”主题手抄报。通过办手抄报，同学们更深切的感受到只有劳动，才能创作出令人赏心悦目的作品，手抄报上一幅幅精美的插画和一段段劳动的故事让学生们感受到了劳动的无限魅力！活动三：举行“今天我当家”劳动体验活动。利用“五一”劳动节的契机，号召队员们举行“今天我当家
3、”体验活动。学校要求所有队员在家庭里和学校里积极参加自己力所能及的劳动，比如：扫地、拖地、收拾碗筷、洗袜子、叠衣物、浇花、整理房间等等，做勤快的小主人。队员们响应学校的号召，纷纷行动起来。通过活动，孩子们都意识到自己是家庭中和班集体中的一员，主动承担力所能及的劳动是自己应尽的义务和责任，培养了自己的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯。活动四：劳动记录表总结评价活动劳动最光荣，劳动是永恒的主题。为了进一步推进学生素质教育，增强学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，让学生学会尊重他人的劳动成果，促进学生全面发展，学校于近期在全校学生中开展了劳动专题教育活动。活动由德育处牵头,在学校内提前召开了班主
4、任会，张涛主任对本次劳动教育主题活动进行了详细的安排，并下发了劳动清单和劳动记录表，旨在以长期的精细化管理来促成学生的良好劳动习惯。同学们将自己每天的劳动，详细记录在劳动记录表中，从记录表中的自我评价和家长评价中，我们可以看到学生的成长,在班级内推举出劳动能手，为同学们树立了学习榜样，并号召同学们将此项活动长期坚持下去，贯穿到自己的学习和生活之中，从小爱劳动、会劳动。本次劳动专题教育活动，达到了激发学生劳动兴趣，培养独立生活能力，从小养成爱劳动、爱清洁习惯的目的；同时活动也得到家长们的大力支持和广泛好评，活动取得了显著的效果。我们的劳动课，不仅要致力于观念培育，而且重在教人们如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种现代“新生活”方式，推向社会。所以，今年寒假，我们以“我用巧手迎新年”为主题对学生开展劳动教育。孩子们踊跃参与，收到了良好的效果。
