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1、幼儿园大班科学教案小小桥梁设计师大班科学公开课教案小小桥梁设计师幼儿园大班科学教案：小小桥梁设计师教学目标：1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。教学准备：小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔。教学过程：一、以故事形式引起幼儿兴趣：小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个方法吗小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子和我们想的一样吗二、边看小神童软件边提问：1、机灵猴和小熊来到了什
2、么地方看到一座什么桥在古代人们用什么来建造桥梁的小熊喜欢吗为什么2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥赵州桥是用什么来建造的它的外形怎样赵州桥和竹桥有什么区别3、它们来到了现代看见了什么桥钢筋吊桥的用什么来建造的钢筋吊桥在结构上有什么特别之处钢筋吊桥起到什么作用呢你们现在见过哪些钢筋吊桥4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥现代立交桥建立在什么地方它是用什么来建造的它对交通起到什么作用你们在哪些地方看到现代立交桥5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外，你们还见过哪些桥呢6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥为什么四、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥，好吗五、幼儿设计桥梁。六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品，最后一起送给小熊。内容总结(1)幼儿园大班科学教案小小桥梁设计师大班科学公开课教案小小桥梁设计师幼儿园大班科学教案：小小桥梁设计师教学目标：1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力
