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1、幼儿园大班科学教案认识轮子大班上学期科学教案认识轮子【活动目标】1、通过操作活动，了解轮子的特性及用途。2、激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。【活动准备】1、每人一小筐，内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。2、小推车、书假设干。【活动过程】1、幼儿自由玩桌上的东西，激发幼儿的兴趣。师：今天，老师给你们准备了许多东西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，请小朋友试着玩一玩你面前的东西，看看谁玩的方法最多、最有趣。幼儿自由玩，教师巡回观察指导。幼儿谈一谈，你玩的是什么，你是怎样玩的2、幼儿第一次尝试：找出能滚动的东西。师：刚刚小朋友玩的方法很多、很有趣，现在老师请小朋友动脑筋。试一
2、试、找一找哪些东西是可以滚动的把不可以滚动的东西放到前面塑料筐里。幼儿尝试并找出能滚动的东西：带轮子的玩具、轮子。3、幼儿第二次尝试：认识轮子的特性及用途。(1)提问：为什么这些玩具都能滚动呢(2)出示轮子后提问：这是什么(轮子)轮子是什么样的是用什么材料做的如果用长方形或正方形做轮子会怎么样呢你还见过哪些东西是有轮子的你发现它们有什么地方是一样的吗4、第三次尝试：探索轮子能省力。师：(出示小轮车和书)我这里有小推车和书，请两个小朋友上来比赛，一个用小推车运书，一个小朋友用手抱书，看谁跑得快，谁愿意来试一试为什么用小推车快呢幼儿自由组合，二人一组，比赛运书、运玩具，看谁快。幼儿通过尝试，理解轮子能省力。5、活动结束在比赛的热烈气氛中，自然地结束本活动。内容总结(1)幼儿园大班科学教案认识轮子大班上学期科学教案认识轮子【活动目标】1、通过操作活动，了解轮子的特性及用途(2)幼儿园大班科学教案认识轮子大班上学期科学教案认识轮子【活动目标】1、通过操作活动，了解轮子的特性及用途(3)5、活动结束在比赛的热烈气氛中，自然地结束本活动
