《最新整理幼儿园大班语言公开课教案《斑马博士的图书馆》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新整理幼儿园大班语言公开课教案《斑马博士的图书馆》.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿园大班语言公开课教案斑马博士的图书馆大班语言公开课教案斑马博士的图书馆适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养良好的阅读习惯，理解故事内容，知道图书馆的作用和考前须知，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班语言公开课斑马博士的图书馆教案吧。活动目标：1、让幼儿理解故事内容，知道图书馆的作用和考前须知。2、培养幼儿良好的阅读习惯。3、能分析故事情节，培养想象力。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：斑马和猫头鹰头饰各两组（一大一小）。活动过程：一、谈话导入活动。教师：小朋友，老师今天来幼儿园时看见了一只小兔子，很想给你们也折一只，可就是不知道该怎么折，该怎么办呀（引导
2、幼儿在图书角找折纸书）教师：图书角有好多好多书，老师经常会给大家讲好多故事，是不是啊其实这个小小的图书角也就是我们班的小小图书馆！今天，老师也给大家带来了一个有关图书馆的故事，想不想知道这是谁的图书馆啊二、播放背景音乐，示范讲故事。1、教师佩戴头饰讲故事。老师在讲故事前先提几个问题：2、中都出现了哪几种动物他们分别是谁3、士有什么烦恼又是谁给他出了个好主意呢4、师幼共同探讨问题。（幼儿畅所欲言，师可以适时引导幼儿答复提出的问题。）三、师再次复述故事内容，加深幼儿对故事内容的理解。四、出示教学挂图，看图引导幼儿讲故事。五、让幼儿自己看图试着复述故事。1、引导幼儿看图，和幼儿一起复述故事。2、指名
3、幼儿试着复述故事。（及时表扬鼓励幼儿）六、情景表演。1、教师讲故事，请客人老师扮演故事中的斑马和猫头鹰进行情境表演。2、教师讲故事，请幼儿戴头饰进行情境表演。七、指导幼儿认识图书馆的作用和考前须知。1、图书馆可以帮助我们什么2、引导幼儿说出可以让我们从书中学到很多知识、可以听老师妈妈讲故事等。3、再看书的时候应该注意些什么呢4、保持安静、保持书本的整洁、不能将书随意破坏了等等，只要幼儿说出意思即可。5、让幼儿将自己置身与图书馆中看书，教师发现问题及时指出。小百科：图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。内容总结(1)幼儿园大班语言公开课教案斑马博士的图书馆大班语言公开课教案斑马博士的图书馆适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养良好的阅读习惯，理解故事内容，知道图书馆的作用和考前须知，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班语言公开课斑马博士的图书馆教案吧活动目标：1、让幼儿理解故事内容，知道图书馆的作用和考前须知活动准备：斑马和猫头鹰头饰各两组(一大一小)
