最新整理幼儿园小班语言教案《小猫在哪里》.docx

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1、幼儿园小班语言教案小猫在哪里小班下学期语言教案小猫在哪里【活动目标】1、观察图片,引导幼儿说出小猫所藏的地方,学说方位词:在、上、下、里。2、引导幼儿用“有的有的”等句式完整讲述图片内容。3、鼓励幼儿大胆地进行讲述。【活动准备】一张家庭房间的图片猫妈妈、小猫贴绒图片假设干。【活动过程】一、拍手游戏”上上下下,动作说明:第一句:按节奏拍手,按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。第二句:双手握拳绕环,说到数字时伸出手指表示相应的数。第三句:双手握拳绕环,说到“没有了”时,双手向两边摊开,表示没有的意思。(附儿歌:上上下下,前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,骨碌骨碌5,骨碌骨碌

2、没有了!二、看图讲述1、出示图片,请幼儿观察图片内容。(1)提问:”这是什么地方房间里有什么小猫们在哪里“(2)教师小结,引出话题。(猫妈妈生了许多小猫,小猫们都在草窝里住着。有一天,猫妈妈出去了,小猫都爬出草窝去玩。)动作说明:教师边讲述边操作,分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。(1)提问:”请小朋友仔细看一看、找一找,小猫藏在什么地方了”教师鼓励幼儿大胆讲述,讲对后可请幼儿取出小猫卡片,贴到猫妈妈的身边。(2)引导幼儿用”有的藏在上面有的藏在下面有的藏在里面”的句式完整讲述图片内容。三、小结与讲评。活动延伸与建议:带幼儿玩音乐游戏“找小猫”。内容总结(1)幼儿园小班语言教案小猫在哪里小班下学期语言教案小猫在哪里【活动目标】1、观察图片,引导幼儿说出小猫所藏的地方,学说方位词:在、上、下、里【活动准备】一张家庭房间的图片(3)第三句:双手握拳绕环,说到“没有了”时,双手向两边摊开,表示没有的意思(4)(附儿歌:上上下下,前前后后,左左右右(5)骨碌骨碌5,骨碌骨碌没有了(6)(猫妈妈生了许多小猫,小猫们都在草窝里住着(7)三、小结与讲评

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